Контрольні питання

1. Які вимоги пред’являють до якості олівців?

2. Які вимоги пред'являють до якості креслярських інструментів?

3. За якими методами перевіряють якість пера і які пред’являють до них

вимоги?

4. Вимоги до якості кулькових ручок?

5. Характеристика асортименту фарб.

6. Сформуйте асортимент оргтехніки в магазині.

Викладач: Кирилюк О.І

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Київський національний торговельно-економічний університет

Хмельницький торговельно-економічний коледж

Професійне спрямування: «Товарознавство

та комерційна діяльність»

Дисципліна: «Товарознавство

непродовольчих товарів»

Лекція № 31

Тема: Іграшки.

План:

1. Ринок іграшок України.

2. Нові матеріали для виробництва іграшок.

3. Класифікація та асортимент іграшок.

Ключові питання: іграшки, ринок іграшок, матеріал виробництва, асортимент іграшок, асортимент іграшок, дерев’яні іграшки, металеві іграшки, пластмасові іграшки.

Література:

1. І.М.Ліфіц “Досдіджен-ня непродовольчих това-рів”,-М.:1998р, ст147-163

2. Е.В. Заржецький « Радіотовари» М.: 1988.

3. Ш.С.Байбеков, А.Б.Голодницький « Товарознавство культоварів», М.: 1983р., ст. 5-90

4. М.М Діанич, О.В.Зелінський « товарознавство промислових товарів» М.: 1981р., ст.157-206

1. Ринок іграшок України.

Іграшка завжди була пов'язана з грою. Як і гра, вона є відображенням своєї епохи. Історія іграшки є невід'ємною частиною історії культури суспільства. Для кожної історичної епохи характерні свої іграшки, оскільки розвиток матеріальної основи суспільства, його духовної культури позначається не лише на змісті дитячих ігор, а й на тематиці та формах іграшок. Перші іграшки, знайдені під час розкопок дитячих поховань, були дуже подібними до знарядь праці, предметів побуту, їх виготовляли з найпростіших природних матеріалів з метою оволодіння дітьми навичками майбутньої діяльності. Як стверджує дослідник історії української народної іграшки О. Найден, дитяча іграшка як предмет певного функціонального призначення з'явилася досить пізно, коли цивілізація окремих суспільств і на одів досягла достатнього рівня розвитку. Відтоді іграшка, поряд з іншими речами, зробленими людиною (знаряддями праці, побутовими предметами, культовими атрибутами), починає входити до сфери культури. На території України найдавніші прототипи іграшки виявлені в с. Мезин Коропського району Чернігівської області. Це були фігурки пташок, вовка чи собаки, виготовлені з мамонтового бивня приблизно 25 тис. років тому. М ли вони обрядове значення.

УIV—III тис. до н. е. трипільці виготовляли керамічні жіночі статуетки, різноманітні фігурки тварин (овець, коней, биків та ін.) та їх дитинчат, які символізували плодючість. В могильнику на території Львівської області археологами знайдено ліпні порожнисті фігурки пташок. Найбільше дерев'яних іграшок виготовляли на Прикарпатті, у Яворові (Львівська обл.). Це різноманітні візочки з драбинками, кониками, іграшкові меблі (столи, скрині, лави-ліжка — бамбетлі), іграшкові музичні інструменти (сопілки).

На Поділлі відомими осередками виготовлення керамічної іграшки були Бубнівка, Бар Вінницької області, Адамівка — Хмельницької, Калагарівка — Тернопільської області та ін. Найпопулярнішими тут були ляльки, коники і вершники. Ляльок завжди ліпили у святковому одязі, з намистом на шиї, модною зачіскою на голові; очі і рот позначали крапками і рисками. Подільські ляльки тримали у руках дитину або під пахвою пташку. Традиційні іграшки-вершники зображали на коні селян, козаків, військових. Сьогодні немає на світі дитини, яка не хотіла би мати гарні, цікаві іграшки. Епоха дерев’яних коників і ганчіркових ляльок давно пройшла. Сьогодні на зміну їм прийшли яскраві, оригінальні, виготовлені з сучасних матеріалів і за новими технологіями іграшки. Світ цих дитячих предметів великий і різноманітний, і я вас запрошую в цей світ «іграшкового царства». За останній час полиці магазинів, кіосків і ринків заполонили м’які іграшки різних розмірів та окрасу. Більше всього їх виробниками є Китай, Польща, Німеччина, Білорусь, Росія, рідше – зустрічаються м’які іграшки з Англії, Данії, Канади. Останнім часом на ринку України з’явилися іграшки вітчизняного виробництва, однак необхідно відмітити, що це іграшки кустарного виготовлення, а не промислового. Підприємствами-виробниками, які виготовляють іграшки в країні є:

- Львівський мотозавод,

- Донецька фабрика іграшок,

- Алуштинська фабрика «Алустон»

- Київський механічний завод іграшок ім.. Ватутіна.

Наших вітчизняних іграшок зовсім не було виявлено у великих торговельних підприємствах. Широкий вибір іграшок представлений в Дитячому світі, центральних універмагах, супермаркетах. Немало цікавого можна побачити на великих ринках (де товар, як правло, дешевший).

Діапазон цін на іграшки коливається:

від 4 до 44 грн. – на маленькі і середніх розмірів;

від 20 до 145 грн. – розмір більше середніх;

від 37 до 1500 грн. – великі іграшки.

Любимицею багатьох дівчаток стала лялька Барбі. Вона – особлива. Швидко завоювала ляльковий ринок і продовжує завойовувати серця своїх поклонниць, з’являючись на прилавках магазинів все в нових і нових варіантах. Сьогодні можна зустріти Барбі з відкритим серцем, в якому зберігається фото її друга Кена, Барбі – гімнастка, Барбі – модель, Барбі – русалочка та інші. З’явилася ця лялька в Америці, виготовляють її також за ліцензією в Китаї, Таїланді, Малайзії.

Другорядні фірми активно випускають ляльки, які нагадують Барбі. Це лялька Санді і її сестри. У них, в порівнянні з Барбі, руки і ноги не гнуться взагалі.

Дуже користується попитом і конструктор Лего (виробництво Данії). Його перевага перед подібними іграми полягає втому, що кожний набір має свою тематику і розрахований на конкретний вік дитини.

Зустрічаються ігри виробництва Гонконгу, Японії, Тайваню, Китаю, упаковані і пластмасові коробки у вигляді стільця, на якому дитина може сидіти під час гри. Є набори, які включають в себе складний стіл для збирання на ньому конструктора. На кожній коробці вказано кількість та зображення деталей, а також те, що з них можна зібрати. Набори тематичні.

Як бачимо, асортимент іграшок на ринку України сьогодні різноманітний і він постійно оновлюється, недоліком тільки є те, що вони дуже дорого коштують.

Іграшки призначені для виховання дітей. Вони сприяють розумовому та фізичному розвитку, допомагають пізнавати оточуючий світ, привчають до праці, формують характер, прививають любов до прекрасного.

Іграшки – це вид товарів, призначений для виховання дітей. Вони допомагають формувати особистість дитини, сприяють розвитку у дітей зацікавленості, працелюбності, почуття прекрасного.

2. Нові матеріали для виробництва іграшок.

В залежності від похідного матеріалу іграшки поділяють на: дерев’яні, металеві, пластмасові, гумові, поліграфічні, керамічні, текстильні, скляні та комбіновані.

• металеві іграшки – які виготовляються з білої або чорної жесті, листової сталі, кольорових металів, методом лиття і штампування. Іграшки штамповані збирають з окремих штампованих деталей, які з’єднують за допомогою «лапок» (виступ однієї деталі вставляється в проріз іншої деталі і загинається), на фальц (два загнутих кінця деталей вкладають один в інший і потім затискують), накаткою кінцівок. Для скріплення деталей використовують такою пайку, клепку і гвинтові з’єднання. Також сюди відносяться іграшки виготовлені методом лиття, їх виготовляють з легкоплавких сплавів і металів (алюмінію, бавовіту) у формах. Металеві іграшки покривають масляними або емалевими фарбами, лакують. Фарбу наносять методом занурювання, розписують і застосовують метод аерографії. Окремі деталі - нікелюють і хромують;

• гумові іграшки – мають багато позитивних властивостей: легкі, м’які, надійні, добре зберігають форму, гігієнічні. Їх виготовляють методом формування або пресування. При виробництві формованих іграшок спочатку із заготовки гуми вирізають дві половинки іграшки, потім їх склеюють, капнувши перед цим декілька капель води. Склеєну іграшку кладуть у вулканізаційну форму. В процесі вулканізації під дією високої температури вода всередині заготовки перетворюється у пар, який притискує її до стінок форми. В результаті цього іграшка набуває необхідні форму. Методом формування виготовляють фігурки людей, тварин, птахів, риб, м’ячів. Монолітні іграшки пресують з товстих пластин гумової сировини:

• м´яконабивні іграшки – цей вид іграшок є одним із найцікавіших та улюбленіших для дітей. Ці іграшки приємні на дотик, легкі і гарні. Це, в основному, ляльки і тварини. Матеріалом виготовлення є фланель, байка, плюш, вельвет, бархат, штучне та натуральне хутро та інше. Набивкою можуть бути опилки, стружка, вата, поролон, віскозні очоси, сентіпон. Ігрові ляльки виготовляють озвученими і не озвученими, які закривають і відкривають очі, пришивними руками і ногами. Сувенірно-подарункові ляльки мають нарядні костюми, їх виготовляють у вигляді ляльок-грілок, «Українок», «Пліткарок» та інше. Плоскі м´яконабивні ляльки (Антошка, Любава, Наташа і ін.) є не тільки іграшками, але і можуть служити прикрасою кімнати. Велику зацікавленість у дітей викликає іграшка з бавовнопаперової тканини, прошитої моноволокном. Це фігурки тварин «Ведмідь Панда», Лев Боніфацій і ін. Великий асортимент іграшок із синтетичного хутра у вигляді фігурок тварин: зайців, ведмедів, верблюдів, тигрів і ін. Багато м´яконабивних іграшок зображують героїв з казок;

• дерев’яна іграшка – деревина є хорошим матеріалом для виробництва іграшок різної тематики. За способом виготовлення дерев’яні іграшки поділяють на токарні, столярні, різні, випалені, плетені. Токарні іграшки (піраміди, шари, матрьошки) виготовляють обробкою дерев’яного бруска на токарному станку. При обробці дерев’яних іграшок повніше використовують природною фактуру деревини. Після фарбування іграшки покривають лаком. Столярні іграшки (автомобілі, візочки) збирають з окремих деталей, які випилюють з кусків деревини за допомогою столярних інструментів. Деталі закріплюють цвяхами, шипами, клеєм. Вирізані іграшки (фігурки тварин, людей) виконують в основному роль сувенірів і виробляються в обмеженій кількості. Плетені іграшки (корзини, крісла) виготовляють з вербових прутів, соломи, дерев’яної стружки. Дерев’яні іграшки різноманітні за педагогічним призначенням. Серед іграшок, призначених для розвитку дитини, велике місце займають каталки для немовлят, які допомагають дитині робити перші кроки, притримуючи її на ногах. Ці традиційні народні каталки з рухомими деталями, фігурками людей і тварин, птахами і матрьошками. Каталки яскраві в оздоблені, з музичним ефектом, гудком, дзвониками. Для дітей дошкільного і шкільного віку виготовляють захоплюючі ігри (кеглі, городки та інше), настільні ігри (хокей, футбол, більярд). Також з дерева виготовляють широкий асортимент лялькових меблів. Дерево – один з найкращих матеріалів для виробництва будівельних наборів, конструкторів, музичних іграшок. Велике місце займає транспортна іграшка з дерева;

• керамічні іграшки – ці іграшки поширені порівняно з іншими мало, тому що вони важки, крихкі і характеризуються малими ігровими можливостями. В групі керамічних найбільш простими є гончарні, фарфорові, фаянсові іграшки. До керамічних іграшок відносяться різні фігурки вершників, коней, тварин, птахів, а також посуд;

• настільно-печатні іграшки – ці іграшки відносяться до групи картонних. Їх виробляють з паперу і картону. Ігрове поле виконується яскравим літографічним друком. На ігровому полі в залежності від змісту гри можуть бути зображені тваринний і рослинний світ, різні фігурки і предмети, машини і інше. Для більшої зацікавленості гри застосовують різні прилади, дія яких заснована на використанні електроенергії і явищ магнетизму. Настільні ігри призначені для колективної гри і передбачають активну участь в ній кожного гравця. Кожну гру забезпечують правилами. Ці ігри розширюють кругозір дітей, їх пізнання в географії, історії, знайомлять з тваринами, рослинами, розвивають спритність, точність. Асортимент цих ігор різноманітний за змістом і призначенням. До них відносяться, наприклад, «Пригоди Мюнхаузена», «Абетка на кубиках», «Лото на іноземній мові» і інше;

ялинкові прикраси - ці іграшки виготовляють зі скла і пластичної маси, виробляють прикраси з вати, картону і паперу, для прикраси ялинку застосовують мішуру. Кожна група ялинкових скляних прикрас поділяється за складністю обробки поверхні. Поверхня ялинкових прикрас оздоблюється розписом чотирьох ступенів складності. Деякі види прикрас попередньо металізуються і після пофарбування їх покривають безкольоровим лаком. Пластмасові ялинкові прикраси виготовляють з поліетилену, полістиролу. Це ягоди, овочі, фрукти невеликих розмірів, штучні ялинки. Для освітлення ялинки застосовують електрогірлянди з електричних лампочок під напругою 127 і 220 В. Лампочки різного кольору мають форму кульки, свічки, пушкінського ліхтарика

3. Класифікація та асортимент іграшок.

За віковою ознакою іграшки поділяють:

1 – для дітей ясельного віку (до 3-х років):

- для першої групи раннього віку – брязкальця, підвіски, гумові і пластмасові іграшки невеликих розмірів;

- для другою групи раннього віку – матрьошки, м’ячі, піраміди, каталки;

- для третьої молодшої групи – кольца, кубики, трьохколесні велосипеди, совочки;

2 – для дітей дошкільного віку (від 3 до 6 років):

- для другої молодшої групи – прості музичні інструменти, іграшки-забави, лялькові меблеві вироби і посуд, пісочні набори, велосипеди, мозаїка;

- для середньої групи – м’ячі, кеглі, городки, залізна дорога, набори «Магазин», «Дитячий садочок» і ін.;

- для старшої групи – музичні навчальні іграшки, карнавальні набори, настільні ігри, абетки, рахувальні палички, велосипеди;

3 – для дітей шкільного віку (від 6 до 17 років):

- для молодших школярів – конструктори, збірно-розбірні іграшки, набори для випилювання, санки, лижі, ковзани;

- для середнього і старшого віку – шахмати, шашки, електронні ігри, набори радіотехніки, фізики, хімії, комп’ютерні ігри.

За педагогічним призначенням іграшки поділять:

1 – група – іграшки, які сприяють розвитку початкових рухів і сприйняття – брязкальця, підвіски, кульки, м’ячі, пірамідки, матрьошки, кубики;

2 – група – іграшки, які сприяють фізичному розвитку дітей – обручі, каталки, скакалки, кеглі, велосипеди, луки, санки, пістолети, рушниці;

3 – група – іграшки, які знайомлять дітей з навколишнім природнім середовищем – ляльки, фігурки людей, тварин, риб, птахів, транспортні засоби, предмети домашнього використання;

4 – група – іграшки, які знайомлять дітей з елементами науки і техніки – конструктори, діючі моделі машин, електронні, електротехнічні, телеігри, магнітні та пневматичні ігри, радіо- та електромеханічні ігри;

5 – група – іграшки, які знайомлять дітей з трудовим процесом – лопатки, граблі, набори сад огороднього інвентарю, набори столярного і слюсарного інструменту, переводні картинки, дитячі швейні, пральні машинки;

6 – група – іграшки, які сприяють музичному і художньому розвитку дітей – дитячі музичні інструменти, театри ляльок, альбоми для розфарбовування, пластилін, іграшки художніх народних промислів;

7 – група – настільні ігри – головоломки, лото, доміно, шашки, шахмати, електровікорини, книжки-панорами;

8 – група – іграшки – забави – веселі, танцюючі, стрибаючі фігурки тварин, казкові персонажі, головоломки, фокуси.

Контрольні питання

1. Яке призначення іграшки?

2. Дати характеристику сучасному ринку іграшок.

3. Історія виникнення іграшки.

4. Яку сировину використовують для виготовлення іграшки?

5. Назвіть методи формування іграшок?

6. Як за віковою ознакою класифікують іграшки?

7. Як за педагогічною ознакою класифікують іграшки?

Викладач: Кирилюк О.І

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Київський національний торговельно-економічний університет

Хмельницький торговельно-економічний коледж

Професійне спрямування: «Товарознавство та комерційна діяльність»

Дисципліна: «Товарознавство

непродовольчих товарів»

Лекція № 32

Тема: Іграшки.

План:

1. Порядок та методи здійснення оцінки якості іграшок. Вимоги, які ставляться до якості іграшок.

2. Контроль за якістю іграшок.

Ключові питання: іграшки, ринок іграшок, матеріал виробництва, асортимент іграшок, якість іграшок, споживчі властивості.

Література:

1. І.М.Ліфіц “Досдіджен-ня непродовольчих това-рів”,-М.:1998р, ст147-163

2. Е.В. Заржецький « Радіотовари» М.: 1988.

3. Ш.С.Байбеков, А.Б.Голодницький « Товарознавство культоварів», М.: 1983р., ст. 5-90

4. М.М Діанич, О.В.Зелінський « товарознавство промислових товарів» М.: 1981р., ст.157-206

1. Порядок та методи здійснення оцінки якості іграшок. Вимоги, які ставляться до якості іграшок.

Якість іграшок характеризується показниками: - функціональними, ергономічними, естетичними і надійності.

Функціональні показники визначаються грайливою якість і педагогічною направленістю. Ігрова якість вважається головним в характеристиці іграшок. Воно залежать від конструкції іграшки, застосованих матеріалів. Таким чином, значно розширюється можливість гри, наприклад, з ляльками, які мають рухливі руки, ноги, голову, механізм руху та звучання, які відкривають і закривають очі, знімають одяг, комплект дитячих меблів і одягу різного призначення.

Застосування ВПХ паст у виробництві лялькових голів надало можливість застосовувати замість віскозної перуки прошивні капронові перуки, які значно розширили ігрові можливості ляльки. Кожна іграшка цілеспрямована, тобто має певну педагогічну направленість. Вже на дуже ранній стадії розвитку діти за допомогою іграшок пізнають навколишній світ, визначають колір, форму, звук, починають розуміти предмети, в них з’являються навики спілкування з цими предметами. Поступово, пізнаючи широкий світ, дитина сама прагне діяти, як дорослі. Однак для цього в неї не вистачає ні можливостей, ні досвіду.

М. Горький вважав, що гра для дитини – це не просто забава і розвага, гра – це шлях до пізнання світу, в якому живуть діти і який вони повинні змінити.

В грі пізнаються різноманітні властивості предметів, різні сторони життя. Найбільш цікавим для дитини є такі ігри, в яких дитина являється сама автором і виконавцем, сама діє і творить. Для дітей гра завжди творчість. Н.К. Крупська відмічаючи значення гру у вихованні дітей, писала: «Самі цікаві, самі потрібні дітям ігри ті, де діти самі ставлять ціль гри: побудувати будинок, поїхати на екскурсію, приготувати обід та інше». Процес гри полягає в здійснені поставленої мети: дитина будує плани, вибирає засоби виконання. Іграшка є першим конкретним засобом у вихованні. Вона дуже впливає на характер дитини. Сучасні винаходи підтверджують про важливе значення іграшки в розумовому розвитку дитини.

Ергономічні показники іграшок характеризують ступінь зручності використання їх в процесі гри, їх гігієнічність. Зручність у використанні іграшок залежить передусім від однаковості форми, розміру, конструкції і ваги, віку і фізичних можливостей дитини.

Гігієнічність іграшок – важливий показник їх якості. Безпечність і нешкідливість іграшок визначається матеріалом, який використовується, застосування який обов’язкове за погодженням з Головним санітарно-епідеміологічним управлінням Міністерства охорони здоров’я. показник гігієнічності набагато залежить від якості оздоблення поверхні. Іграшки з різних матеріалів не повинні мати тріщини, завусениці, гострих кінцівок. Не останнє значення для безпечності дітей має конструкція іграшок. Так, з’єднання зварювально-розбірних іграшок повинно надійно тримати деталі з тим, щоб виключити можливість отримання травми при грі з цією іграшкою.

Особливі вимоги електробезпеки пред’являються до електротехнічних іграшок, в яких величина діючої напруги не повинна перевищувати 12 в.

Естетичні показники якості іграшок характеризуються інформаційною виразністю, раціональністю форми, цілісністю композиції і вдосконаленим виконанням. Ці показники мають особливе значення при оцінці якості іграшок, тому що іграшки є одним із засобів естетичного виховання дітей. Добре, зі смаком оформлення іграшок, в який вірно використані всі деталі і привабливий вигляд.

При контролі якості іграшок перевіряють співвідношення іграшки до віку дитини, особливостей їх сприйняття і фізичного розвитку, виконання задач ігрового використання. Також перевіряється оформлення, конструкція, якість матеріалів і виробництва. Іграшка повинна мати свій індивідуальний характер. Матеріали, форма, колір конструкція повинні бути єдині в своєму рішенні і співвідношення характеру даного образу. Іграшка повинна відповідати своєму призначенню як предмет дитячої гри, яка служить меті розвитку і вихованню дитини. Конструкція іграшки повинна допускати можливості її чистки. Недопустимі в дерев’яних іграшках сучки, гнилість. Механічні і електромеханічні іграшки повинні бути міцними, працювати надійно, безвідмовно.

М’яка іграшки повинна бути м’якою і до того ж легкою. Зовнішньо гарні ведмедики або зайці не можуть бути достатньо важкими.

При перевірці якості м’якої іграшки звертають увагу на шви у виробах. Інколи в неякісних товарах вони мають властивості розповзатися, із них видно поролон або інша «начинка» іграшки. Необхідно також перевірити очі і носик у іграшки, особливо якщо вони не прошиті, а приклеєні. Погано пришитими і часто відірваними можуть бути і язички у собачок і мишей, а також вуса і хвостик у деяких інших м’яких іграшок.

Не останнє значення має і матеріал, з якого виготовлена м’яка іграшка. Всі іграшки, за винятком одиничних колекційних екземплярів, виконані з штучного хутра або напіввовняної, бавовняної, байкової, синтетичної тканини. Хутро може бути різної якості. Є іграшки, які не можна прати, як правило, їх здають в хімчистку і про це повинні бути вказівки на товарній етикетці. Якісним хутром відрізняються іграшки, які зроблені в Німеччині або Польщі, але з німецького хутра. Наприклад, гриву у лева, який прошитий з такого хутра, можна мити і розчісувати і тоді вона стає також, як в день її виготовлення.

Іграшки перевіряють відповідно вимог стандарту. Всі іграшки повинні відповідати Санітарно-гігієнічним правилам і нормам виробництва та реалізації ігор та іграшок.

При реалізації іграшок, які прикладаються до губ, продавцю забороняється порушувати цілісність упаковки; у продавця повинен бути демонстраційний зразок. Перевірка звуку іграшок при виготовленні і контролі повинна здійснюватися за допомогою повітродувного пристрою.

Для виробництва ігор та іграшок дозволяється використовувати любі види сировини і матеріалів при умові відсутності виділення з них хімічних і токсичних речовин в концентраціях, які перевищують встановлені норми для води питної і виробів, які призначені для контактів з харчовими продуктами.

Не допускається виготовлення іграшок для дітей до 3-х років із скла і ворсової гуми; металевих кидальних снарядів або їх елементів з металу.

Не допускається використання в іграшках типу брязкальця в якості наповнення зернят і матеріалів, об’єм яких у вологому середовищі збільшується більше, ніж на 5%. Немиюче натуральне хутро і шкіра перед використанням у виробництві повинні підлягати вологій дезинфекції. Набивні матеріали також повинні бути продезинфіковані. Елементи набивки, які менше або рівні 3 мм, повинні бути вкладені в внутрішній чохол, який відрізняється від зовнішньої оббивки іграшки.

Для виготовлення оправ об’єктивів оптичних іграшок безпосереднього спостерігання (калейдоскопи, біноклі і н.), які торкаються з обличчям, повинні застосовуватися полістирол, поліетилен високого і низького тиску.

Деталі музичних духових іграшок, які торкаються з губами, а також брязкальця повинні бути виготовленні з легко дезинфікуючих матеріалів, які не вбирають вологу.

Декоративні або захисні покриття іграшок, за винятком ялинкових прикрас, повинні бути стійкими до дії слини, поту і вологої обробки.

Гострі кінцівки з’єднувальних деталей повинні бути сховані. Цвяхи і шурупи, які застосовуються для виготовлення дерев’яних іграшок, повинні бути зроблені заподліцо або втоплені.

Великогабаритні надувні іграшки повинні виготовлятися із полімерної плівки товщиною не менше 0,25 мм або гуми, мати не менше двох ізольованих повітряних камер і ширину зварювального шву не менше 1,5 мм.

Вага іграшок не повинна перевищувати:

• для дітей до 7 років – 400 г,

• для дітей від 7 до 10 років –800г

2. Контроль за якістю іграшок.

Головними факторами, які зберігають якість іграшок є маркування, пакування та умови зберігання.

Маркування наноситься безпосередньо на іграшки, на споживчу, групову і транспортну тару.

Ляльок в одязі і м´яконабивні іграшки маркують шляхом прикріплення ярлика або медальйону. Маркування ігрових наборів, які складаються з декількох виробів або окремих деталей, ялинкових скляних прикрас наносять на споживну тару.

Способи нанесення маркування різноманітні, а саме: в прес-формі, витискування при штампуванні, тиснення, штемпелювання, випалювання, типографський друк, а також прикріплення ярлика або медальйону.

При маркуванні тари для надувних іграшок з полімерної плівки, призначених для гри на воді, додатково вказують «Не використовувати для плавання і як рятувальний засіб», а в маркуванні тари для штучних ялинок – «Пожежонебезпечно», «Користуватися обережно».

На транспортній тарі в залежності від виду іграшки і умов транспортування вказують маніпуляцій ні знаки: для скляних ялинкових прикрас – «Обережно, крихке», «Верх, не кантувати», «Боїться вологості»; для іграшок з кераміки, фарфору і фаянсу – «Обережно, крихке», «Верх, не кантувати»; для іграшок з паперу і картону – «Боїться вологості»; для іграшок піротехніки – «Боїться вологості», «Боїться нагрівання»; для ляльок з закритими очима і звуковими приборами – «Верх, не кантувати».

Іграшки пакують в споживчу тару і групову та транспортну тару. В якості споживчої тари використовують коробки, пакети, пачки. Пакети повинні мати затискувачі або ручки, призначені для переносу пакету і нанесення інформаційних даних. Дозволяється верхню частину пакети заклеювати або заварювати. Споживча тара повинна бути художньо оформлена, повинна бути передбачена можливість її використання як ігрового елементу.

Іграшки в запакованому вигляді зберігаються в закритому, сухому складському приміщенні при температурі 10 – 40ºС і відносній вологості повітря 60% (± 10%), на стелажах, на відстані не менше 1 м від опалювальних приборів. При зберіганні іграшок в транспортній тарі висота укладки повинна бути не більше 2 м. Не допускається зберігання іграшок разом з кислотами, лугами та іншими хімічними активними речовинами.

ДСТУ 3216 – 95 Іграшки. Номенклатура показників якості – цей стандарт поширюється на іграшки і встановлює номенклатуру обов’язкових показників якості.

Викладач: Кирилюк О.І

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Київський національний торговельно-економічний університет

Хмельницький торговельно-економічний коледж

Професійне спрямування: «Товарознавство

та комерційна діяльність»

Дисципліна: «Товарознавство

непродовольчих товарів»

Лекція № 33

Тема: Ювелірні товари. Годинники.

План:

1. Метали і сплави, які використовуються у виготовленні ювелірних виробів.

2. Основні властивості дорогоцінних металів.

3. Клеймування ювелірних виробів.

4. Класифікація ювелірних товарів.

Ключові питання: ювелірні товари, дорогоцінні метали, діамант, рубін, дорогоцінне каміння, золото, ізумруд, класифікація ювелірних товарів.

Література:

1. І.М.Ліфіц “Досдіджен-ня непродовольчих това-рів”,-М.:1998р, ст147-163

2. Е.В. Заржецький « Радіотовари» М.: 1988.

3. Ш.С.Байбеков, А.Б.Голодницький « Товарознавство культоварів», М.: 1983р., ст. 5-90

4. М.М Діанич, О.В.Зелінський « товарознавство промислових товарів» М.: 1981р., ст.157-206

5. Тойбл Карел Ювелирное дело. – М.: лег.пром-сть, 1982. – 1999с.

6. Усенко В.П. Ювелирные изделия и самоцветы / Солодова Ю.П.,

АндреенкоЭ.П., Граданчикова Б.Г. – М.: Недра, 1985. – 223с.