
- •1. Соціокультурна зумовленість філософії.
- •2. Філософське мислення та його специфіка.
- •3. Своєрідність предмету філософії.
- •5. Структура ф-ського знання
- •6. Співвіднош ф-ських, загальнонаукових і спец-наук. Методів
- •7. Діалектика та метафызика.
- •8. Осн функції філософії:
- •11. Особливості філософ думки Ст. Індії
- •13. Специфіка філософської думки в період Середньовіччя
- •14.Особливості філософії епохи Відродження
- •15.Філософія Нового Часу
- •16.Класична німецька філософія
- •17. Своєрідність філософії українського духу
- •18. Марксистська філософія
- •19. “Філософська антропологія”
- •20. Екзистенціалізм
- •22. Філософські ідеї психоаналізу.
- •23. Герменевтика як напрям сучасної філософії
- •25 Світогляд
- •26 Структура світогляду
- •28.Класична онтологія та її фундаментальні проблеми
- •31. Рух, як спосіб, простір та час як форми існування матерії
- •32. Некласична онтологія.
- •33.Визначальні категоріальні характеристики світу.
- •36. Поняття біосфери і ноосфери.
- •37 . Поняття глобалізаціїї та форми її існування.
- •38. Глобальні проблеми сучасності.
- •39. Екологія та екологічні проблеми в Україні
- •40.Інтелект,почуття,пам»ять і воля як здатності людини.
- •41. Співвідношення понять «людина», «індивід», «особистість» та «індивідуальність»
- •42. Проблема визначення Сутності людини
- •43.Проблема сенсу життя людини
- •44. Проблема свободи і відповідальності.
- •45.Свідомість як найвища форма відображення.
- •46. Феноменологічна концепція свідомості
- •47.Чуттєве,раціональне-когнітивне та емоційно-вольове у структурі свідомості
- •48*.Еврестична і творча функції інтуїції
- •50.Несвідоме, свідоме і надсвідоме
- •51. Основні складові пізнавальної діяльності:суб’єкт і об’єкт, мета і ціль, засоби та результат.
- •52. Гносеологія та епістемологія.
- •53*. Можливості та межі пізнавального процесу.
- •55. Абсолютність і відносність істини
- •56. Проблема критеріїв істини
- •57.Істина і правда
- •58. Поняття методу і методології.
- •59.Основні форми наукового пізнання
- •61. Функції мови
- •62.Поліструктурність мови
- •63Поняття соціокультурної комунікації
- •64.Об єкт і предмет філософії історії
- •67.Поняття суспільного і соціального у філософії
- •68.Основні характеристики суспільства
- •69*. Соціальна структура суспільства
- •70. Сім’я як соціальна ланка суспільства
- •72. Ідеологія та утопія як форми організації соціуму.
- •73. Рушійні сили соціального процесу.
- •75. Цінності як ядро духовного світу людини.
- •76. Гуманізм філософії.
- •85. Поняття культури.
- •86. Масова культура, контркультура і антикультура.
- •87. Поняття цивілізації.
- •88. Традиції і новаторства в культурі.
- •89. Співвідношення національного і загальнолюдського в культурі
- •90. Поняття міжкультурної комунікації
1. Соціокультурна зумовленість філософії.
Філософська галузь знань з’являється з одного боку, як нагальна потреба окремо взятої людини (бо вона хоче бути щасливою), так і суспільства в цілому. Це озн, що виникнення ф-ї має соціокультурну зумовленість. Соціокультурна зумовленість філ-ії привела до того, що філософський тип мислення з’являється насамперед, як необхідність масштабного бачення дійсності. Масштабне бачення дійсності означає, що філософський тип мислення-це визначення місця, ролі і значення людини у світі або прояв співвідношення між людьми і світом, це погляд на те, на своєму чи чужому місці у світі вона знаходиться.
Філософія як особливий тип знання має свою соціокультурну зумовленість(тобто філософія виникає як відгук на виклики, які створює людина, суспільство і взагалі історія людства). Філософія виникає тоді і там, де з’являється потреба в масштабному осмисленні дійсності. Це означає, що філософія як знання з’являється тоді, коли людина починає ставити себе у відношення до світу, виконуючи наступні умови: людина розглядається як головна, центральна, особлива, неповторна істота, а до світу вона ставиться із позиції такого відношення, коли вона з одного боку, осмислюючи себе, починає говорити, в якому відношенні до неї знаходиться предмет. Людина як найбільш досконала істота починає шукати оптимальний варіант свого життя. Філософія – почуття усвідомлення, теор.-практ. визначеність сутності, сенсу і цінностей всього сущого.
2. Філософське мислення та його специфіка.
Якщо людина намагається осягнути все на світі, масштабно побачити дійсність, зявляється ф-ський тип мислен. Коли Л здійснює ціннісне віднош до дійсності, зявл ф-я. Ф-ське мислення виникає коли людина починає масштабно мислити і шукати оптимальний варіант свого життя.
Філософський тип мислення є не тільки любов’ю до мудрості. Філософія дозволяє людині вирішити одне з найголовніших питань свого існування, а саме зайняти ту чи іншу життєву позицію(визначення осн. ідеї свого життя і обрання найбільш загальних шляхів її реалізації). Такі вибори людина може робити на 3-ьох осн. рівнях: - звичайний/буденний(почуття); - теоретичний(мислення); -практичний(на осн. почуття і мислення – визначеність і ідея). Філософія – почуття усвідомлення, теор.-практ. Визначеність сутності, сенсу і цінностей всього сущого.
Соціокультур зумовленість ф-ї привела до того, що ф-ський тип мислення з’являється насамперед, як необхідність масштабного бачення дійсності. Масштабне бачення дійсності означає, що ф-ський тип мисл-це визначення місця, ролі і значення людини у світі або прояв співвідношення між людьми і світом, це погляд на те, на своєму чи чужому місці у світі вона знаходиться.
3. Своєрідність предмету філософії.
Коли Л здійснює ціннісне віднош до дійсності, зявл ф-я. Ф-я – це почуття, усвідомлення, теоретична-практична означеність, сутності, сенсу і цінностей всього сущого. Сутність – це основне визначальне, те, поза чим предмета не існує. Сенс – це бачення того, для чого щось існує. Цінність – міра значеності одного по відношенні до іншого. Ф-я може виступати у якості науки, світогляду, методології(наука про методи), духовної культури. Ф-я – це наука про загальне(світ, простір, час, матерія). Наука – це сфера людської діяльності, функція якої є вироблення і теоретична систематизація об’єктивних знань про дійсність; одна із форм суспільної свідомості. Спільне ф-ї з наукою: форма суспільної свідомості; здобуті знання представляють у теоретичній формі; структурні елементи наукового світогляду; типи світогляду. Відмінності: понятійний апарат і закони мають всезагальний характер, розповсюджується на всі сфери діяльності; ф-я намагається дати загальну цілісну картину дійсності; ф-я включається в теоретичне обґрунтування будь-якого світогляду; ф-ю можна назвати наукою, коли за останнє приймають знання, основані на розумі. Ф-я- це теоретичносформований світогляд, система загальних поглядів на світ, на місце Л в ньому. Ф-я – це особливий різновид духовної культури, призначення якого полягає в осмисленні основ природного і соціального світу, формоутворень культури і пізнання, людини та дійсності. Об’єкт ф-ї – це все те, на що спрямована увага людини, пізнавальна та інші види діяльності людини. Об’єкт ф-ї – відношення людина-світ. Предмет ф-ї – сутність, сенс, цінності, які існують в системі взаємовідношення людина-світ. Осі ф-ські пит: 1) пізнай самого себе; 2) про шляхи досягнення людьми щастя; 3) що я можу знати, що повинен робити, на що сподіватися – що таке людина(Кант); 4) Маркситська – відношення мислення до буття, духу до природи, свідомості до матерії.Онтологія – вчення про буття. Гносеологія – вчення про пізнання. Класич Питання: 1. про першооснову буття(матеріальне чи ідеальне); 2) Питання про можливість пізнання світу. 3) В якому стані перебуває світ? Чи розвивається він і людська особистість.
4. Історичні форми постановки основного питання філософії.
Філософія виступаючи у якості науки, світогляду, методології і духовності має осн питання. Осн питаннями в найбільш загальному розумінні є постановка і розв’язання проблеми, від якої залежить доля існування предмету. Стосовно осн предмету ф-ї існують наступні точки зору: 1.основним питанням філософії будь-яких періодів(етапів, шкіл, напрямків) є проблема відношення мислення і буття, матерії і свідомості, матеріальною і ідеальною з боку їх первинності чи вторинності. В той же час, осн пит ф-ї - це також проблема, яка розв’язує наступне питання: пізнавальний чи непізнавальний світ; 2.суть основного питання філософії: як співвідноситься у житті людини і сусп. такі явища як мораль, моральність, аморальність, тобто ця філософія стверджує, що в реальному житті людина живе і діє відповідно до моральності;3.у всі періоди на всіх етапах розвитку філософії ця проблема існувала і існує і постає як проблема людської свободи.
Точки зору розуміння питання філософії:
1) Проблема визначення матерії і свідомості, мислення і буття, істини і пізнаваності світу.
2) Кожна філософська система чи в залежності від історії, чи в залежності від специфіки школи має своє основне питання:
a) Екзистенціалізм – філософія існування: - вибір; - свобода існування; -ситуація.
b) Неотомістська – співвідношення між людиною і богом, вірою і розумом.
c) Феноменологічна(етична феноменологія) – проблема відношення людської моралі і її конкретної діяльності.
3) Основне питання філософії – свобода. Проблема свободи у відношенні до того життєвого світу, в якому вони реалізуються. Має сенс при наступному розумінні свободи: свобода – це почуття, усвідомлення, теор.-практ. означеність людиною(сусп.-ом) саме свого, а не чужого місця в світі.