Основы вожатского мастерства Рабочая тетрадь Уважаемый коллега!

Перед тобой не совсем обычный учебник. Работа в детском лагере резко отличается от всех других видов практики. Это заставляет нас, авторов, постоянно думать, что и как нужно сделать, чтобы с одной стороны раскрыть секреты мастерства вожатого и тем самым облегчить Вашу работу, с другой стороны, сделать так, чтобы Вы полюбили эту деятельность и смогли найти выход из самых безвыходных ситуаций. Поэтому мы предлагаем Вам для осмысления:

• самые настоящие события из жизни лагеря,

_{• маршруты поиска необходимых сведений для их разрешения,}

• полезную информацию, которая поможет избежать ошибок и конфликтов в работе.

Тетрадь разработана для:

— начинающих вожатых, у которых могут отсутствовать представления о лагере. Они получат информацию о том, какие ситуации, проблемы ожидают в лагере и как можно их разрешить

— Опытных вожатых. Представленная информация расширит представление о способах разрешения различных ситуаций.

— Директоров лагерей. Если они заинтересованы в том, чтобы вожатые приезжали к ним снова и снова, то эта тетрадь и для них

А так же эта работа будет полезна преподавателям вузов, зани- ^: мающимся

подготовкой студентов к работе в летних лагерях; работникам системы дополнительного образования, которых интересует проблемы организации детского отдыха.

_{Как пользоваться тетрадью?}

1. Внимательно читайте вопросы.

2. Изучите литературу по названной проблеме.

_{3. Не бойтесь высказывать собственное мнение.}

4. Постоянно записывайте свои мысли и возникающие вопросы по изучаемой проблеме.

5. Рассматривайте разнообразие вариантов решения проблемы как помощь, а не как помеху в принятии решения.

6. Постоянно накапливайте информацию, которая сможет пригодиться в Вашей работе вожатого.

Надеемся, что наша тетрадь станет Вашим спутником в конкретной деятельности,

поможет в возникающих ситуациях.

Нам бы хотелось услышать от Вас предложения, пожелания и конструктивные

замечания по совершенствованию рабочей тетради.

79

Учебный блок 1. Ценности лагерной жизни

1. Дайте определение понятию «ценность».

2. Прочитайте перечень ценностей лагерной жизни. Добавьте к предложенному перечню, важные на Ваш взгляд, но не указанные ценности. Пронумеруйте их в тетради в порядке убывания значимости. Прокомментируйте свое решение.

Перечень ценностей лагерной жизни	Ранжирование
Опыт самостоятельности
Развлечение и отдых
Опыт демократии
Детская самодеятельность
Дружба со взрослыми
Индивидуальное взросление и развитие
Опыт здоровьесбережения
Развитие новых навыков и интересов
Развитие духовных ценностей
Развитие навыков межличностного общения

_{ВАШИ КОММЕНТАРИИ}

3. С помощью каких вопросов можно выявить ожидания детей от лагеря?

4. В отряде есть неформальный лидер, с асоциальными установка. Предложите линию поведения вожатого.

5 Случайно вожатый услышал, как дети обсуждают вожатого: «Он вообще выжил из ума, его давно пора уволить…» Как реагировать на подобные реплики?

6 Дети иногда играют в опасные игры, например, в «усыпление» - путем сильного надавливания на солнечное сплетение. Это провоцирует последующие головные боли, недомогания. Иногда – обмороки. Как избежать этого?

7. Ребята в старшем отряде «по секрету» рассказывают друг о друге своему вожатому. Как ты к этому отнесешься?

80

8. Составьте летний календарь интересных дат и выпишите их.

Дата	Интересные события		Дата	Интересные события

P.S. Постойте логическую цепочку основных понятий по данной теме

Какие интересные на Ваш взгляд вопросы оставлены без внимание?

81