- •Deutsch im technischen bereich
- •Оренбург
- •Методические указания предназначены для самостоятельной подготовки бакалавров, обучающихся по всем направлениям в Аэрокосмическом институте.
- •Содержание
- •Введение
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе над произношением и техникой чтения
- •1.1 Гласные звуки
- •1.2 Согласные звуки
- •Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к внеаудиторному чтению
- •Рекомендации при составлении аннотации
- •1.3 Особенности ударения
- •Рекомендации при составлении реферата
- •3 Методические рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к чтению текстов на немецком языке
- •4 Методические рекомендации по подготовке к монологическому сообщению на немецком языке
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе с лексикой
- •6 Грамматический справочник
- •6.1 Определенный и неопределенный артикль и его склонение
- •6.2 Личные местоимения и их склонение
- •6.3 Число и склонение существительных
- •6.4 Степени сравнения прилагательных и наречий
- •6.5 Склонение прилагательных
- •1 Тип склонения – слабое склонение
- •2 Тип склонения – смешанное склонение
- •3 Тип склонения – сильное склонение
- •6.6 Предлоги, управляемые дательным, винительным, родительным падежами
- •6.7 Спряжение глаголов в действительном залоге
- •6.8 Страдательный залог (Passiv)
- •Образование временных форм пассива
- •Употребление пассива и перевод на русский язык
- •6.9 Образование причастий
- •6.10 Употребление причастий в качестве определения
- •Partizip I
- •Partizip II
- •6.11 Распространенное причастное определение
- •7 Активная лексика и образцы тематических текстов к разговорным темам
- •7.1 Активная лексика к темам «Моя семья», «Моя биография»
- •Familie Müller
- •7.2 Активная лексика к теме «Мой распорядок дня»
- •7.3 Активная лексика к теме «Еда и напитки»
- •Die Mahlzeiten
- •Essenszeiten in Deutschland
- •7.4 Активная лексика к теме «Покупки»
- •Einkaufen
- •7.5 Активная лексика к теме «Путешествие»
- •Die Reise mit dem Flugzeug
- •Die Reise mit dem Zug
- •7.6 Активная лексика к теме «Города, страны, языки»
- •Altstadt, Dom, Kölsch Bier und Karneval sowie andere Sehenswürdigkeiten von Köln
- •Deutschland
- •7.7 Активная лексика к теме «Отпуск и отдых»
- •Wohin fahren die Deutschen Autourlauber?
- •Meine Ferien
- •7.8 Активная лексика к теме «Автоматизация в машиностроении»
- •Automatisierung im Maschinenbau
- •Maschinenbau
- •7.9 Активная лексика к теме «Самолеты»
- •Flugzeugbau
- •7.10 Активная лексика к теме «Вертолеты»
- •Hubschrauber
- •7.11 Активная лексика к теме «Ракеты»
- •Raketentechnik
- •8 Тексты для перевода по профилям подготовки
- •8.1 Text 1 Maschinenbau
- •8.2 Text 2 Maschinenbau als Industriezweig
- •8.3 Text 3 Maschinenbau als Ingenieurdisziplin
- •8.4 Text 4 Grundlagenfächer
- •8.5 Text 5 Automatisierung (I)
- •8.6 Text 6 Automatisierung (II)
- •8.8 Text 8 Maschinenbau heute
- •8.9 Text 9 Aufgaben und Bedeutung der Maschinen
- •8.10 Text 10 Maschinenelemente
- •8.11 Text 11 Mechatronik/Robotik
- •Was bedeutet Mechatronik?
- •8.12 Text 12 Flugzeugbau
- •Список использованных источников
Рекомендации при составлении реферата
Реферат представляет собой краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов) литературы по теме с раскрытием его основного содержания по всем затронутым вопросам, сопровождаемое оценкой и выводами референта. Реферат должен дать читателю объективное представление о характере освещаемой работы, изложить наиболее существенные моменты ее содержания.
В отличие от аннотации реферат не только дает ответ на вопрос, о чем говорится в первичном печатном документе, но и что говорится, т.е. какая основная информация содержится в реферируемом первоисточнике. Реферат дает описание первичного документа, оповещает о выходе в свет и о наличии соответствующих первичных документов, является источником для получения справочных данных и самостоятельным средством научной информации. Реферат может быть выполнен в письменном виде и в форме устного доклада. Цель реферата – дать читателю относительно полное представление о затронутых в первоисточнике вопросах и тем самым освободить пользователя от необходимости полного перевода первоисточника. Текст реферата не должен быть сокращенным переводом или механическим пересказом реферируемого материала. В нем должно быть выделено все то, что заслуживает особого внимания с точки зрения новизны и возможности использования в будущей производственной или научно-исследовательской работе. В тексте реферата не должно быть повторений и общих фраз. Исключается использование прямой речи и диалогов. Целесообразно включить в текст реферата основные выводы автора первоисточника.
Изложение реферата отличается предельной точностью, которая достигается за счет экономной структуры предложения и правильного употребления терминов. Они помогают с максимальной точностью передать содержание первичных документов. Для краткости рефератов разумно использовать сокращения терминов. Система сокращений позволяет достичь значительной экономии места без ущерба для содержания. Такие сокращения могут быть и общепринятыми в языке, и типичными для данного источника.
Для языка реферата свойственно использование определённых грамматико-стилистических средств. К ним в первую очередь следует отнести простые законченные предложения, которые способствуют быстрому восприятию реферата. Для характеристики различных процессов могут быть использованы причастные обороты, обеспечивающие экономию объема. Употребление неопределенно-личных предложений позволяет сосредоточить внимание читателя только на существенном, например, «анализируют, применяют, рассматривают и т.д.».
Особенностью языка реферата является большое число перечислений, которое появляется в результате сжатия логического изложения. Перечисления могут иметь вид перечня или лишь называть затронутые в работе второстепенные вопросы, например, «рассмотрены различные подходы к решению проблемы, представлен подробный перечень их анализа т.д.». Для повышения информативной и справочной роли реферата используются иллюстрации и схемы реферируемой работы. Объем реферата колеблется в зависимости от первичного печатного документа и характера реферата и может составлять 1/8 или 10-15 % от объема первоисточника.
