
- •Раздел 1.
- •Установите объем и содержание понятий:
- •2. Определите вид данных понятий по объему:
- •Раздел 2
- •15. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:
- •16. Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов а, е, I, о. Определите распределенность терминов.
- •18. Произведите отрицание данного суждения таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешних знаков отрицания. (По логическому квадрату).
- •19. Переведите на символический язык сложное суждение1:
- •20. Постройте таблицу истинности формулы:
- •21. Установите, является ли выражение логическим законом.
- •22. Произведите отрицание данного суждения таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешних знаков отрицания. (Используя законы пронесения отрицания.)
- •23. Правильно ли построено рассуждение?
- •24. Какой из основных законов мышления нарушен?
- •Раздел 3.
- •25. Построить непосредственные умозаключения - обращение, превращение, противопоставление субъекту и противопоставление предикату.
- •26. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются ли приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением.
- •27. Выведите, если возможно, заключение по правилам силлогизма. Если вывод невозможен, определите какие правила (общие /посылок, терминов/ и частные/фигур/) нарушаются.
- •28. В приведенных силлогизмах установите следствие, большую и меньшую посылки. Достоверен ли вывод? ∗
- •29. Энтимема. Восстановить в полный силлогизм, и проверить умозаключение.
- •30. По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм.
- •31. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения.
- •32. Условно-категорический силлогизм. Сделать вывод, записать формулу, определить модус и характер вывода.
- •33. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.
- •34. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и характер вывода.
- •35. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему модусу; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).
- •36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
- •37. Какой метод научной индукции применен в рассуждениях. Запишите схему вывода.
- •38. * Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию.
- •39. ∗ Построить прямое и косвенное опровержение тезисов.
18. Произведите отрицание данного суждения таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешних знаков отрицания. (По логическому квадрату).
При отношениях подчинения действует следующая закономерность: если истинно общее (А или Е), то истинно частное (I или О); если ложно частное (I или О), то ложно общее (А или Е)
«А» – общеутвердительные суждения. Их структура «Все S есть Р».
«I» – частноутвердительные суждения - «Некоторые S есть Р».
«Е» – общеотрицательные суждения - «Ни одно S не есть Р».
«О» – частноотрицательные суждения - «Некоторые S не есть Р».
«Некоторые прокуроры не имеют высшего образования.»
Если все прокуроры S имеют высшего образования P или если не один прокурор S не имеет высшего образования P- есть ложно в частности, то если некоторые прокуроры S имеют высшего образования P или некоторые прокуроры S не имеют высшего образования P– есть истинным в общем.
Решение: «Никто из прокуроров не имеет высшего образования.»
19. Переведите на символический язык сложное суждение1:
«Если мы хотим быть по-настоящему счастливыми (A), вместе с обузданием негативных мыслей(B) и эмоций(C) мы должны развивать(D) и укреплять(F) свои положительные качества. (Его Святейшество Далай-Лама)»
Решение: (А∧B∧C)→(D∧F)
20. Постройте таблицу истинности формулы:
(А∧В)∨(¬А∧С)→(¬А∧¬В);
A |
B |
C |
¬А |
¬В |
(А∧В) |
(¬А∧С) |
(¬А∧¬В) |
∨ |
→ |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
21. Установите, является ли выражение логическим законом.
Теория: Логический закон – этологическая форма, которая гарантирует истинность высказывания при любом содержании.
«(( (А→В)∧(А→С))∧А)→(В∨С)»
A |
B |
C |
(А→В) |
(А→С) |
(А∧В) |
(А→В)∧(А→С) |
(А→В)∧(А→С))∧А) |
(В∨С) |
→ |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |