Модуль 4

23.	Фискальная политика
24.	Денежный рынок. Создание денег банками
25.	Монетарная политика. Модель товарно-денежного равновесия: IS-LM
26.	Социальная политика государства
27.	Международная торговля и внешнеторговая политика
	Контрольная работа 1 по модулю 4
28	Национальная экономика и регион
29	Валютный курс, платежный баланс и достижение внутреннего и внешнего равновесия
30	Мировое хозяйство
	Итоговый тест по курсу

Примерные варианты контрольных работ по модулям, варианты их решения, а также критерии оценки этих работ даны в учебнике « Экономическая теория» под ред. профессора Сумцовой Н.В.- базовом учебнике, рекомендуемым по всем специальностям.

Переход на современные технологии обучения требует по­стоянного контроля знаний и навыков их применения для реше­ния задач у больших аудиторий студентов. Этим целям обычно служат различные тесты. Мировой опыт применения тестов, определяющих уровень знания английского языка TOEFFL (www.toeffl.org), способностей для обучения в экономических магистратурах GRE (www.gre.org) или бизнес-школах GMAT (www.gmat.org), показывает, что это можно успешно делать, только освоив современные методики и технологии создания тес­тов. Основные из них — методики множественного выбора и «вопросы-эссе». Тесты по стандартным экономическим курсам имеются на сайтах американских университетов (www.eco. utexas.edu); широко распространены на CD-дисках «Тесты по экономике» (Контроль и активизация знаний. Стандарт США), ориентированные на изучение вводных курсов экономики. На основе подобных методик создают системы контроля знаний практически все американские профессора экономических дис­циплин. На личных сайтах большинства профессоров американ­ских университетов имеются веб-страницы, посвященные их курсам («course Webpage»), на которых, кроме детальных про­грамм и конспекта лекций, имеются тесты для самоконтроля, требования и образцы экзаменационных заданий, слайды лекци­онного материала, интернет-ссылки на электронную литературу и интернет-страницы с необходимой статистикой, а также дру­гая полезная информация. Отдельно предложены дискуссии, фо­рум. Типичный пример — страница профессора А. Г. Аткенсона на сайте экономического факультета Калифорнийского универ­ситета Лос-Анджелеса (www.econ.ucla.edu).

Начинают широко использовать тесты и преподаватели эко­номических дисциплин российских вузов. Так, представляют интерес тесты, задачи и эссе по открытым вопросам к государ­ственному экзамену по экономике, менеджменту МГУ. На сайте www.econ.msu.ru приведены образцы прошлых лет, а также типовые задачи и их решения по отдельным курсам (экономика труда, переходная экономика, статистика, международная эко­номика).

Российская фирма SunravSoftware распространяет програм­мы tTester для проведения экзаменов и контрольных работ в ву­зах, для дистанционного тестирования в сети Интернет/Интранет, для создания и просмотра электронных учебников. В каче­стве образцов на сайте (www.sunrav.ru) представлены тесты по курсам «Налогообложение» и «Финансы предприятия».

На сайте www.i2r.ru собрана большая библиотека On-line тестов, включающая и тесты по экономическим курсам от мак­роэкономики и мировой экономики до экологии. Самый высо­кий рейтинг имеют тесты по темам: экономическая политика в открытой экономике, экономический рост (модель Солоу), ва­лютные курсы, денежный рынок. На сайте также можно найти сведения для создания собственных тестов.

Тестирование в качестве промежуточного контроля по модулям и текущего по каждой теме осуществляется в системе «УТЕС» для чего имеются разработанные тесты.