
- •Содержание
- •Введение
- •1.Тематический план и программа
- •1.1Пояснительная записка
- •Межпредметные связи
- •1.2. Тематический план
- •1.3.Содержание программы.
- •Модуль 1. Спрос и полезность, издержки и предложение
- •В различных экономических системах
- •Тема 6. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 7. Теория потребительского поведения
- •Тема 8. Производство и издержки
- •Модуль 2. Модели рынка товаров и рынки экономических ресурсов. Общее равновесие и экономическая эффективность
- •Тема 15. Общее равновесие и экономическая эффективность Внешние эффекты и их регулирование. Общественные блага
- •Раздел 2. Макроэкономика Модуль 3. Макроэкономическое равновесие и нестабильность экономики: циклы, безработица, инфляция
- •Тема 16. Национальная экономика:
- •Измерение результатов и уровня цен
- •Тема 17. Макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Тема 18. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке: Модель Кейнса
- •Тема 19. Макроэкономическая нестабильность: Экономические циклы,
- •Тема 20. Макроэкономическая нестабильность:
- •Тема 21.Макроэкономическая нестабильность:
- •Тема 23. Фискальная политика
- •Тема 24. Денежный рынок. Создание денег банками.
- •Тема 25. Монетарная политика. Модель товарно-денежного равновесия: islm
- •Тема 26. Социальная политика государства
- •Тема 27. Международная торговля и внешнеторговая политика
- •Тема 28 Национальная экономика и регион
- •Тема 30. Валютный курс, платежный баланс и достижение внутреннего и внешнего равновесия
- •Тема 31.Закономерности и развитие мирового хозяйства
- •Раздел «Микроэкономика» Основная
- •Дополнительная
- •Раздел «Макроэкономика» Основная
- •Дополнительная
- •Периодические и статистические издания, издания международных организаций
- •Адреса получения оперативной информации в сети Internet
- •2. Методические указания
- •Модуль 1 .Спрос и полезность, издержки и предложение.
- •3. Экономическая политика Экономическая политика контролирует экономическое поведение или его последствия, или воздействие на них
- •2. Принципы или теории
- •Государство и финансовые институты
- •Производителями и потребителями
- •Он включает в себя четыре темы: блока «Модели рынков товаров»
- •Общая характеристика типов рыночных структур
- •На конкурентном рынке (а) и рынке монопсонии (б)
- •Модуль 3.Макроэкономическое равновесие и нестабильность экономики: циклы, безработица, инфляция.
- •Два подхода к расчету внп по расходам и доходам таблица 4
- •Показатели национальных счетов
- •Национальный доход
- •Личный доход
- •Располагаемый доход
- •Модуль 4. Государственное регулирование национальной экономики
- •Структура платежного баланса Таблица 6
- •3.Планы семинарских и практических занятий.
- •Раздел 1. Микроэкономика Модуль 1. Спрос и полезность, издержки и предложение
- •Тема 1. Предмет экономической теории. (2 часа)
- •Тема 2. Проблема выбора в экономике и координация выбора в различных экономических системах. (2 часа)
- •Тема 3. Собственность. Типы организации предприятий. (2часа)
- •Тема 4. Общая характеристика рыночной экономики.
- •Тема 5. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие. Воздействие налога и дотации на субъектов рынка. (4 часа)
- •Тема 6. Эластичность спроса и предложения. (4 часа)
- •Тема 7. Теория потребительского поведения. (2 часа)
- •Тема 8. Производство и издержки. (4 часа)
- •Модуль 2. Модели рынков товаров и рынки экономических ресурсов
- •Тема 9. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. (2 часа)
- •Тема 10. Поведение фирмы в условиях чистой монополии. (2 часа)
- •Тема 11. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции. (2 часа)
- •Тема 12. Поведение фирмы в условиях олигополии. (2 часа)
- •Тема 13. Производство и спрос на экономические ресурсы. (4 часа)
- •Тема 14. Рынок труда. (2 часа)
- •Тема 15. Рынок капитала и земли. (2 часа)
- •4. Методические указания преподавателя с указанием средств, методов обучения, способов учебной деятельности, применение которых наиболее эффективно при освоении разделов курса.
- •Алгоритм проведения занятий с использованием интерактивных методик.
- •Мотивация.
- •2. Объяснение прогнозируемых результатов - стадия осмысления.
- •3. Предоставление необходимой информации.
- •4. Интерактивное упражнение и инструктирование.
- •Рефлексия.
- •Виды интерактивных упражнений Дискуссия.
- •Дебаты.
- •Деловая игра.
- •Коллаж.
- •Пчелиный рой.
- •Дерево целей.
- •Рамочная работа.
- •Постановка задачи
- •(Общее обсуждение в группе)
- •5.Виды самостоятельной работы и методические рекомендации по ее выполнению
- •1.Общие навыки и умения.
- •2. Конкретные умения и навыки отрабатываемые на занятиях ( 40 час)
- •6.Формы и содержание промежуточного контроля (испытаний по модулям)
- •Модуль1
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •7.Формы и содержание итогового испытания
- •Критерии оценки
- •603950, Г.Н.Новгород, пр. Ленина, 27
На конкурентном рынке (а) и рынке монопсонии (б)
Графики показывают, что в зависимости от модели рынка труда различен и уровень заработной платы. Студент должен знать эти различия, а также роль профсоюзов на рынке труда.
Рынок материальных ресурсов – это рынок земли и рынок капитала. Надо уяснить принципы поведения фирм на рынке капитала и рынке земли.
Здесь студент должен разобраться какими факторами определяется спрос и предложение капитала и как устанавливается равновесие на рынке капитала. Почему именно реальная ставка процента определяет принятие решений о целесообразности (или нецелесообразности) того или иного экономического выбора.
Какие способы оценки стратегии принятия инвестиционных решений существуют?
Необходимо знать два способа: 1) сравнение предельной нормы окупаемости инвестиций с процентной ставкой; 2) сравнение цены спроса капитального блага (Рd) с его рыночной ценой (ценой предложения – РS). Цена спроса определяется путем дисконтирования, а цена предложения указана в прейскурантах.
Дисконтирование – это процедура вычисления сегодняшней стоимости любой суммы денег, которая может быть получена в будущем при существующей ставке дисконта i (норма приведения затрат к единому моменту времени).
Студенту также необходимо понять, что из себя представляет рынок земли, какими факторами определяется цена земли, что из себя представляет чистая и дифференциальная рента и как формируются спрос на землю и предложение земли.
Особенность земли как экономического ресурса в том, что это невоспроизводимый фактор производства в отличие от труда и капитала, а, следовательно, предложение ее совершенно эластично.
Спрос на землю является производным и включает в себя два основных элемента сельскохозяйственный и несельскохозяйственный. Кривая спроса в любом случае имеет нисходящий характер.
Земля, как и любой другой ресурс, имеет цену, которая представляет собой дисконтированную стоимость будущей земельной ренты. Рассчитывается она по формуле:
,
(16)
где R – годовая ставка процента;
r – рыночная ставка процента.
Из этой формулы видно, что цена земли будет расти, если увеличивается размер ренты и падать, если повышается ставка процента.
Теорию, типовые задачи и их решение по блоку 5 студент найдет в учебных пособиях № 38, гл. 7, 8, 9; №40, гл. 11, 12; №42, гл. 13, 14, 15.
Теорию вопросов студент также может найти в источниках, рекомендованных в рабочей программе [для з/о] к темам 12, 13, 14.
Темы блока «Общее равновесие и эффективность.
Внешние эффекты и общественные блага» включают:
1. Общее равновесие и экономическая эффективность.
2. Внешние эффекты и их регулирование.
3. Общественные блага. Общественный выбор.
Данные темы являются завершающими в разделе «Микроэконо-мика». Поэтому, перед их изучением , что Вы знаете о:
- границе производственной возможности;
- взаимозамещающихся и взаимодополняющихся товарах;
- внешних эффектах и общественных благах;
- предельной полезности продукта для потребителя и правиле максимизации полезности: MUх/Рх= MUy/Ру;
- кривой безразличия и предельной норме замещения одного блага другим: MRSxy=MUx/MUy;
- правиле равновесия потребителя: MRSxy=PxPy;
- излишке потребителя и излишке производителя;
- предельном продукте ресурса и предельных издержках произ-водства;
- совершенной и несовершенной конкуренции;
- правиле минимизации издержек фирмы: МРL/МРК=РL/РК;
- изокванте и наклоне изокванты: предельной норме технологи-ческого замещения MRTSxy.
Изучая, обратите внимание на следующие вопросы:
Равновесное состояние рыночной экономики как целого. Здесь студент должен уяснить, что, так как модель экономики включает два типа рынков продуктов и ресурсов, то общее равновесие – это равновесие, возникающее в результате взаимодействия всех рынков, когда изменение спроса или предложения на одном рынке влияет на равновесие цены и объемы продаж на всех рынках одновременно с учетом эффекта обратных связей.
Что означает эффективность по Парето, и какие три условия необходимы, чтобы экономика была эффективной. Эффективность по Парето означает, что и ресурсы, и продукция распределены таким образом, что невозможно улучшить благосостояние одного лица, не ухудшая благосостояние других. Имеются три условия Парето эффективного состояния экономики: эффективность в производстве, эффективность в обмене, эффективность в структуре выпуска.
Распределение ресурсов является эффективным в сфере производства, если невозможно перестроить использование наличных ресурсов с тем, чтобы увеличить выпуск одного экономического блага без уменьшения выпуска любого другого. Для нахождения тех вариантов распределения ресурсов, которые отвечают данному критерию эффективности производства, используется диаграмма Эджворта, которая называется «ящиком» Эджворта.
Распределение ресурсов является эффективным в сфере обмена, если данный объем продукции нельзя перераспределить путем обмена между потребителями так, чтобы улучшить положение кого-либо, не ухудшив положения других.
Эффективность на рынке продуктов означает, что не существует способа улучшить положение потребителей за счет изменений в сочетании (наборе) производимых благ. Условием достижения эффективного рынка продуктов является равенство предельной нормы трансформации одного блага в любое другое в сфере их производства и предельной нормы замещения данных благ для каждого потребителя.
Студент должен уяснить, что оптимум Парето является достаточно ограниченным, т.к. ничего не имеет общего с понятиями «справедливость» и «равенство», т.е. надо разобраться как сочетается эффективность с социальной справедливостью.
На эффективность оказывают влияние отрицательные и положи-тельные внешние эффекты.
Здесь надо уяснить само понятие «внешние эффекты» (экстерна-лии) – это издержки или выгоды от рыночных сделок, не отраженные в ценах товаров. Они представляют собой воздействия на все третьи лица, не участвующие в сделке купли-продажи товара, и могут быть как результатом производства, так и потребления данного товара.
Понять, как проявляются потери эффективности в ситуации внешних эффектов. Студент должен знать, что при наличии отрицательного внешнего эффекта рынок совершенной конкуренции приводит к перепроизводству данного товара и более низкой цене по сравнению с эффективными:
Q1>Q2, а Р1<Р2.
Результатом положительного эффекта является недостаточный выпуск и занижение цены товара:
Q1<Q2, а Р1<Р2.
Надо обратить внимание как государство, какими мерами может регулировать влияние внешних эффектов, используя в частности налог Пигу, а также уяснить, почему рыночная система не намерена производить общественные блага и альтернативные варианты их производства. Здесь студент должен разобраться с видами общественных благ, способами их производства, с предложением общественных благ государством; понять,
что такое чистое частное благо, чистое общественное благо, перегружаемые общественные блага, исключаемые общественные блага, какой объем общественных благ считается эффективным.
Оптимальным объемом производства чистого общественного блага является такой объем, который обеспечивает эффективное использование ресурсов.
Он определяется по формуле:
MSB(Qe) = MC(Qe), (17)
где MSB(Qe) – предельная общественная выгода от потребления данного общественного блага при количестве Qe, на которое предъявлен спрос;
МС(Qе) – предельные издержки производства данного общественного блага при количестве Qe.
В заключение студент должен уяснить теорию общественного выбора.