§ 4. Внимание в профессиональной деятельности юриста

1. Внимание. Направленность психических познавательных процес­сов обеспечивает выделение в изучаемых объектах существенных при­знаков, наилучший контроль за ними в ходе любой деятельности. Такая направленная активность познавательных процессов, сознания человека получила название внимания.

Внимание — это психическое явление, состоящее в сосредо­точенности восприятия, сознания, отдельных психических про­цессов на определенном объекте с одновременным отвлечением от посторонних раздражителей.

Благодаря вниманию человек отбирает нужную информацию, обеспе­чивает избирательность различных программ своей деятельности, сохра­няет должный контроль над своими действиями. Первоначально внима­ние возникает как настороженность, своего рода готовность к воспри­ятию того или иного объекта, постепенно перерастающая в его созерца­ние и дальнейшее углубленное изучение (С.Л. Рубинштейн).

Внимание проявляется в различных психических процессах. Не имея своего особого содержания, внимание сопутствует всякой деятельности. Характеризуя динамику (направленность, избирательность) познава­тельных процессов, внимание неотделимо от них. С одной стороны, оно предстает как сложный познавательный процесс, тесно связанный с пси­хическими процессами, особенно с восприятием, памятью, мышлением. С другой стороны, внимание является психическим состоянием, в ре­зультате которого улучшается познавательная деятельность. Внимание не только порождается деятельностью, но и сопутствует ей. За ним всегда стоят потребности, интересы, желания, установки, направлен­ность личности, а также самое главное — сознание человека. По тому, насколько он внимателен, мы оцениваем и его сознание: насколько он осознает то, что и как делает.

В условиях профессиональной деятельности юриста значение внима­ния особенно велико. Во-первых, оно непосредственно влияет на качест­во выполнения им своих функциональных обязанностей. Во-вторых, уме­ние следователя, судьи, прокурора правильно определить качественную сторону внимания участников уголовного, гражданского, административного судопроизводства, помогает более объективно оценить их пока­яния, дать оценку их способности осознавать происходящее.

2. Факторы, определяющие внимание. Факторы, обеспечивающие избирательный характер познавательных процессов, объем и устойчивость сознательной деятельности, могут быть объединены в две основ­ные группы¹.

Внешние факторы, определяющие направленность внимания.

К ним прежде всего относятся интенсивность, сила раздражителя. Любой сильный раздражитель (резкий звук, яркий свет, неприятный запах и т.д.) привлекает внимание человека. Особую роль в привлечении внимания играет контраст раздражителей Поэтому, если субъект утверждает, что он не обратил внимание на какой-либо сильный раздра­житель, то это может свидетельствовать о том, что он либо находился в каком-то необычном психофизиологическом состоянии, или просто не желает по каким-либо причинам говорить правду.

Другим внешним фактором, влияющим на качество внимания, может быть новизна раздражителя (абсолютная или относительная) либо вовсе полное отсутствие привычного раздражителя.

Одним из внешних факторов, положительно влияющих на общий уровень внимания, является структурно упорядоченная организация раздражителей, действующих на разные анализаторы. Поэтому в процес­се любой деятельности необходимо обеспечивать наиболее рациональ­ные формы организации потока информации (А Р. Лурия) Данная реко­мендация имеет особо актуальное значение, например для судьи, рас­сматривающего какое-либо дело, для следователя, действующего в си­туации проведения обыска, осмотра места происшествия, когда умение организовывать свое внимание во многом обеспечивает качественное выполнение служебных обязанностей, получение наиболее полного объема доказательственной информации.

Субъективные факторы, определяющие направленность внима­ния. К этим факторам относятся: соответствие внешних раздражителей потребностям человека, та значимость, которую он придает этим раздра­жителям. К субъективным факторам, влияющим на поддержание внима­ния, также относятся чувства, эмоции, которые вызываются восприни­маемыми объектами, интерес человека к изучаемому явлению. Сильный интерес делает соответствующие сигналы доминирующими, тормозя при этом побочные раздражители, не относящиеся к сфере интересов чело­века.

Субъект, который совершает противоправные действия, находится под интенсивным воздействием внешних и субъективных факторов, ко­торые порой мешают ему сосредоточиться и целенаправленно управлять своим вниманием на месте происшествия, в результате чего ему не уда-

См. Лурия А Р Внимание и память С 5

ется полностью уничтожить или скрыть следы своей причастности к совершенному преступлению

Усвоение следователем этой очевидной истины должно мобилизовы­вать все его интеллектуальные силы, знания , опыт на поиск следов пре­ступления в самой, казалось бы, безнадежной с точки зрения раскрытия преступления следственной ситуации. При решении подобных сложных задач особую роль играют волевые усилия следователя, позволяющие ему сосредоточить свое внимание на тех или иных предметах обстановки места происшествия.

На уровень внимания в значительной степени влияют: общее состоя­ние здоровья человека, психофизиологические расстройства, усталость, приводящие к снижению объема внимания, к появлению рассеянности.

Если внешние факторы во многом определяют уровень непроиз­вольного внимания, которое сказывается на процессах восприятия событий свидетелями, потерпевшими, то субъективные факторы, осо­бенно воля, формируют высшую форму внимания, присущую челове­ку, — произвольное внимание, которым юрист должен управлять.

В процессе деятельности напряженность внимания изменяется и может наступить момент, когда для поддержания его на должном уровне уже не требуются волевые усилия. В таких случаях говорят о наиболее развитой, устойчивой, социально обусловленной форме внимания — послепроизвольном внимании, направляющем познавательные про­цессы человека в личностно значимой для него деятельности.

3. Характеристика внимания. Внимание представляет собой сложное психическое явление, наделенное целым рядом характеризую­щих его признаков, среди которых можно выделить следующие.

Объем внимания. Объем внимания определяется количеством зашифрованных элементов, одновременно воспринимаемых субъектом. Для взрослого человека объем внимания охватывает примерно шесть элементов. Если между этими элементами устанавливаются смысловые связи, объем внимания может возрастать. Однако чрезмерное увеличение объема внимания может отрицательно отразиться на его интенсивности |[, следовательно, отрицательно повлиять на результаты деятельности. Данную особенность внимания следует учитывать во время осмотра места происшествия, обыска. Стремление быстрее завершить работу за чет расширения объема внимания, как правило, приводит к тому, что из ноля зрения ускользают более мелкие объекты, различного рода следы

Концентрированность и раслределяемость внимания. Концентрированность внимания выражается в том, что при необходимости сознание человека, как правило, направляется на один объект или кон­тролирует один вид деятельности

Однако концентрация внимания на одном объекте приводит к поло­жительному результату только в том случае, если субъект способен своевременно и последовательно переключать его и на другие объекты Поэтому такие свойства внимания, как концентрированность, распрделяемость, объем, тесно связаны между собой

Распределяемость внимания позволяет человеку одновременно со­вершать несколько действий, следить за несколькими независимыми процессами Умение распределять внимание является профессионально важным качеством юриста, особенно в условиях возрастающих нагру­зок

Устойчивость внимания. Данное качество внимания определяется продолжительностью сосредоточенности сознания на каком-либо одном объекте Хорошо известно, что внимание подвержено периодическим непроизвольным колебаниям Периоды таких колебаний в среднем со­ставляют от 2 до 12 сек Они связаны с утомлением и адаптацией органов чувств

С точки зрения решения практических задач нас больше интересуют колебания внимания, которые имеют место при продолжительных заня­тиях человека какой-либо деятельностью Замечено, что в этих условиях непроизвольное отвлечение внимания от объекта происходит через 15— 20 мин

Наиболее простым способом поддержания устойчивости внимания является обычное волевое усилие Но оно действует до тех пор, пока не будут исчерпаны возможности психики, после чего неизбежно появляет­ся состояние утомления, которое можно предупредить кратковременны­ми перерывами в работе, особенно если она однообразна и сопряжена со значительными психофизиологическими перегрузками

Можно также продлить устойчивость внимания на определенное время, если попытаться отыскать в том или ином предмете новые призна­ки, посмотреть на него как бы со стороны, под другим углом зрения В ином случае наше сознание заходит «как бы в тупик», и тогда «созда­ются предпосылки для легкой отвлекаемости и неизбежно наступают колебания внимания»¹

Таким образом, сохранить на должном уровне устойчивость внима­ния к изучаемому предмету можно, как бы заставляя этот предмет «раз­виваться» на наших глазах, чтобы он обнаруживал перед нами каждый

¹ Рубинштейн С Л Основы общей психологии / / Хрестоматия по вниманию М , 1976 С 235

раз свое новое содержание «Лишь изменяющееся и обновляющееся содержание, — пишет об этом процессе С Л Рубинштейн, — способно поддерживать внимание»¹ Данное положение психологии, например, положено в основу разработанной в криминалистике динамической ста­дии осмотра места происшествия

Переключаемость внимания. Устойчивость внимания не исклю­чает его гибкости, переключаемое лежащей в основе способности субъекта своевременно ориентироваться в изменяющейся обстановке, перестраиваться по ходу запланированной работы

Весьма распространенным приемом позволяющим в течение всего рабочего дня поддерживать на должном уровне внимание, является смена действий (видов деятельности), например, чередование допросов с составлением процессуальных документов, изучение поступивших ма­териалов с приемом посетителей

Внимательность является профессионально важным свойством личности юриста Внимательность формируется в ходе активного участия в профессиональной деятельности, в результате развития юристом воли, целеустремленности, осознания им важности решаемых задач Внимание лежит в основе таких значимых в профессиональном отношении свойств личности юриста, как любознательность, наблюда­тельность, высокая работоспособность и творческая активность

Таким образом, мы закончили рассмотрение основных психических познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, воображения внимания) Понятно, что знания о них интересуют нас не только с точки зрения решения частных задач познавательного характера, напри­мер оценки показаний тех или иных участников судопроизводства, повышения эффективности профессиональной деятельности самого юриста, но еще и потому, что психические познавательные процессы связаны с интеллектом, сознанием различных участников уголовного, граждан-t кого, административного судопроизводства, нередко являются состав­ными элементами психологического критерия таких фундаментальных понятий, как вменяемость — невменяемость («уменьшенная вменяе­мость») в уголовном праве, дееспособность — недееспособность в граж-1анском праве

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1 Что такое ощущение и восприятие'¹ В чем их сходство и различие •>

2 Виды ощущении их основные свойства

Рубинштейн С Л Основы общей психологии Т I С 235—236

3 Виды восприятия, основные свойства, закономерности восприятия

4 Значение перцептивных процессов в профессиональной деятельности юриста

5 Что такое память'

6 Виды памяти, их характеристика

7 Основные процессы памяти, учет закономерностей памяти юристом

8 Мнемические приемы, улучшающие запоминание, использование их юристом в своей профессиональной деятельности

9 Приемы активизации памяти участников судопроизводства

10 Что такое мышление, его виды'

11 Охарактеризуйте вербально-логическое мышление, покажите его роль в деятель­ности юриста

12 В чем состоят особенности творческого мышления'

13 Охарактеризуйте этапы мыслительного процесса Как они проявляются в какой-либо знакомой Вам деятельности юриста'

14 Какими качествами должно отличаться мышление юриста'

15 Перечислите способы активизации мыслительной деятельности, которые могут использоваться юристами в своей профессиональной деятельности

16 Что представляет собой воображение, каково его значение в деятельности юриста'

17 Что такое внимание' Перечислите характеризующие его признаки и виды

18 Какие факторы влияют на объем и качество внимания'

19 Роль внимания в профессиональной деятельности юриста

20 Какое значение в правовом отношении имеют психические познавательные про­цессы'