Самостоятельная работа обучающихся

№ п/п	Название	Описание	Цель	Время
1.	Определене энерготрат по состоянию сердечных сокращение	Задание №1 1. Расчеты можно проводить после выполнения любой физической нагрузки. Формула позволяет установить энерготраты, совершаемые человеком в 1 мин. по частоте сердечных сокращений (ЧСС) Формула расчета энергозатрат человека в 1 мин При любой физической нагрузке Q=2.09 (0,2 * ЧСС-11,3), кДж\мин Пример. Допустим, вы 30 мин катались на лыжах, частота сердечных сокращений достигла 120 ударов в минуту. Подсчитаем энерготраты за 1 мин: Q = 2,09(02*120-11,3)=2,09(24-11,3)=26,5кДж\мин Ответ: за 30 мин израсходовано 795 кДж энергии 2. Рассчитайте энерготраты человека, который плавал в бассейне в течении 15 мин. при частоте сердечных сокращений 130 ударов в минуту. 3. На основании полученного результата сделайте вывод о зависимости количества затраченной энергии от частоты сердцебиений.	Научиться рассчитывать возможные энерготраты при физических нагрузках	60'

Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов специальности 060102 «Акушерское дело» к практическому занятию №20.

Тема: Анатомия и физиология мочевых органов.

Актуальность темы: В процессе жизнедеятельности в человеческом организме обязательно образуются продукты распада органических соединений, которые непременно должны быть выведены из организма. Процессы выделения в организме человека осуществляются органами, относящимся к разным системам: почками, легкими, печенью, кожей и слизистыми ЖКТ. Основной системой выделения является мочевыделительная система, на долю которой приходится удаление более 80% конечных продуктов обмена. Знания по анатомии и физиологии мочевых органов являются базой для изучения некоторых разделов терапии, акушерства, педиатрии, сестринского дела и др.

Цель занятия:

1.Формирование системы знаний и общих компетенций, связанных с изучением основных закономерностей развития и жизнедеятельности организма, физиологические основ процесса выделения.

2. Выявить и показать анатомические образования органов мочевой системы

3. Научиться самостоятельно, работать с дидактическим материалом, планировать деятельность, время, ресурсы.

Студенты должны знать:

- анатомическое строение, месторасположение, функциональная роль органов мочевой системы

Студенты должны уметь:

- определять, называть и показывать на планшетах детали анатомического строения органов мочевой системы и объяснять их функции

Общее время: 180 мин.

Оснащение: атласы анатомии человека, разборная модель мужского торса, набор плакатов и планшетов по теме и др.

Место проведения: кабинет №9.

Задание на самоподготовку.