- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №1.
- •Ориентировочная карта №1
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Ориентировочная карта №3
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Ориентировочная карта №4
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Ориентировочная карта №5
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Ориентировочная карта №6
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Ориентировочная карта №7
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Ориентировочная карта №8
- •Ориентировочная карта №9
- •Ориентировочная карта №10
- •Ориентировочная карта №11
- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №12.
- •Ориентировочная карта №12
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №13.
- •Ориентировочная карта №13
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №14.
- •Ориентировочная карта №14
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №15.
- •Ориентировочная карта №15
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Ориентировочная карта №16
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №17.
- •Ориентировочная карта №17
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №18.
- •Ориентировочная карта №18
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Ориентировочная карта № 20
- •Ориентировочная карта № 21
- •Ориентировочная карта № 22
- •Ориентировочная карта №23
- •Самостоятельная работа обучающихся №23
- •Ориентировочная карта № 24
- •Самостоятельная работа обучающихся №24
- •Ориентировочная карта № 25
- •Самостоятельная работа обучающихся №25
Самостоятельная работа обучающихся
№ п/п |
Название |
Описание |
Цель |
Время |
1. |
Изучить общую классификацию тканей |
Задание №1 1.Изучите в «Анатомии и физиологии человека» Швырев А.А. стр 13-17 или Н.И. Федюковича «Анатомия и физиология» М.2008 стр.17-37.ткани.
2.Выпишите определение и запомните, что такое ткань.
3.Составте и занесите в дневник классификацию тканей |
Выработать навыки работы с учебной литературой, осознать и осмыслить учебный материал по теме ткани.
|
20' |
2. |
Изучить эпителиальные ткани
|
Задание №2 1.Изучите на таблицах, в атласах и под микроскопом предложенные микропрепараты эпителиальной ткани, научитесь различать в атласах, на таблицах различные виды эпителия и их месторасположения в организме человека.
2. Зарисуйте в дневнике схематично по одному из видов однослойного и многослойного эпителия
3. Составьте схему классификации эпителиальной ткани.
|
Выработать умения, работать с наглядностью, зарисовывать схемы. Осмысливать и систематизировать информацию по эпителиальным тканям составляя классификации. |
25' |
3. |
Изучить соединительные ткани
|
Задание №3 1.Изучите на таблицах, в атласах и под микроскопом предложенные микропрепараты соединительной ткани, научитесь различать на таблицах и в атласе различные виды соединительных и их месторасположения в организме человека
2. Зарисуйте в дневнике схематично по одному из видов: А) собственно соединительной ткани; Б) ткани с особыми свойствами; В) хрящевой ткани; Г) костной ткани.
3. Составьте схему классификации соединительной ткани. |
Выработать навыки работы с учебной литературой, осознать и осмыслить учебный материал по соединительным тканям.
|
30'
|
4.
5.
|
Изучить мышечные ткани.
Изучить нервную ткань. |
Задание №4 1.Изучите на таблицах, в атласах и под микроскопом предложенные микропрепараты мышечной ткани, научитесь различать на таблицах и в атласе различные виды мышечных тканей и их месторасположение в организме человека
2. Зарисуйте в дневнике схематично гладкую и поперечнополосатую мышечную ткань.
3. Составьте схему классификации мышечной ткани.
Задание №5 1.Изучите на таблицах, в атласах и под микроскопом предложенные микропрепараты нервной ткани. научитесь различать нейроны и нейроглию и их месторасположения в организме человека
2. Зарисуйте в дневнике схематично нервную ткань, сделайте обозначения
|
Выработать умения, работать с наглядностью, зарисовывать схемы. Осмысливать и систематизировать информацию по мышечным и нервным тканям составляя классификации. |
25'
20
|
Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к
практическому занятию №3.
Тема: Общие вопросы анатомии и физиологии аппарата движения человека. Соединения костей.
Скелет туловища.
Актуальность темы: Движение – это приспособление организма к меняющимся условиям среды. Оно осуществляется с помощью опорно – двигательного аппарата, пассивной частью которого являются кости. Скелет определяет внешние формы тела, а от баланса химических веществ в кости зависит ее жизнедеятельность, а значит и благополучие организма. Значение темы велико для изучения всех разделов анатомии и также при изучении таких дисциплин как акушерство, гинекология, хирургия, педиатрия и др. Велик процент людей страдающих различными патологиями позвоночника.
Цель занятия:
1.Формирование системы знаний и общих компетенций, связанных с изучением общих вопросов анатомии и физиологии аппарата движения человека и анатомического строения скелета туловища, его определение и функции.
2. Выявить и показать структурные и функциональные особенности видов костей, их соединений и скелета туловища.
3. Научиться самостоятельно, работать с дидактическим материалом, планировать деятельность, время, ресурсы.
Студенты должны знать:
- анатомическое строение скелета, его определение и функции, кость как орган, соединение костей; анатомическое строение скелета туловища.
Студенты должны уметь:
- обоснованно определять, называть и показывать части скелета, на скелете основные виды костей, соединения костей, называть и показывать части скелета туловища, их анатомические образования с функциональной оценкой;
Общее время: 180 мин.
Оснащение: атласы анатомии человека, набор плакатов по остеологии и артросиндесмологии, скелет, набор костей скелета туловища.
Место проведения: кабинет №9.
Задание на самоподготовку.
