День 5.

(23.05.12)

Задание 1. Анализ основных направлений работы с семьей и социальной службы в дошкольном учреждении:

В данном дошкольном учреждении проводится следующая работа с семьей:

- проведение общеродительского собрания (знакомство с основными задачами и направлениями образовательной работы дошкольного учреждения) с выбором попечительского совета;

- изучение семейного микроклимата и условий семейного воспитания (методом анкетирования, исследования продуктов детской деятельности и др.);

- ежегодные посещения семьи на дому с целью обследования жилищно-бытовых условий ребенка, микроклимата семьи, условия для воспитания и развития детей и др.;

- проведение дней открытых дверей, коллективных консультаций, индивидуальных бесед, деловых игр, совместных праздников, спортландий и дней здоровья, разнообразных выставок детских работ и др.;

- привлечение родителей к проведению различных мероприятий;

- работа с неблагополучными семьями (составление списка семей, программа реабилитации, и др.);

Таким образом, в данном дошкольном учреждении проводится самая разнообразная работа семьей, позволяющая расширить знания родителей о дошкольном учреждении, работе с детьми и др.

Проведение анкетирования:

По результатам анкетирования (анкеты см. приложение № 11) работа данного дошкольного учреждения большинство родителей устраивает, они имеют частичную осведомленность о его работе. Многие родители принимают достаточно активное участие в жизни дошкольного учреждения. Таким образом, работа с семьей ведется на достаточно высоком уровне.

Задание 2. Проанализировать пакет документов для работы с семьей:

В каждой группе имеются различные консультации для родителей на самые различные темы. Также с родителями регулярно проводятся различные анкетирования и тесты, направленные на улучшение качества работы дошкольного учреждения (см. приложение № 11 ).

В кабинете имеется папка по работе с семьей, где содержаться разнообразной тематики консультации, представлены сценарии мероприятий с родителями. Также имеется папка СППС, где размещена вся документация, регламентирующая деятельность службы и папка совета по профилактике безнадзорности и правонарушений, в которой также имеется вся документация согласно нормативным правовым актам.

IV неделя День 1.

(24.05.12.)

Задание 1. Знакомство с работой заведующего:

ДЕНЬ ЗАВЕДУЮЩЕГО

Время	Мероприятия
9.00-11.00	Оперативный и предупредительный контроль за деятельностью сотрудников. Решение административно-хозяйственных вопросов.
11.00-12.30	Проверка состояния оборудования в группах.
12.30-13.00	Обед.
13.00-14.00	Проверка календарных планов воспитателей.
14.00-15.00	Работа с документацией. Оказание помощи в группах.

День заведующего прошел достаточно успешно. Я принимала участие в осуществлении оперативного и предупредительного контроля за деятельностью воспитателей некоторых групп (проверка готовности к предстоящим занятиям; во всех группах воспитатели были хорошо подготовлены) и присутствовала при принятии решений административно-хозяйственных вопросов. Затем осуществляла проверку состояния оборудования в группах (в некоторых группах были выявлены недостатки, которые в ходе контроля были сразу же устранены). Также я принимала участие в проверке календарных планов воспитателей (замечаний не было, все проверяемые планы соответствовали требованиям программы, были достаточно грамотно составлены и имели эстетичный вид). Приняла участие и в работе с документацией (составление отчета). В конце дня я помогала оказывать помощь в группах (в подготовке к педсовету, составлении планов и др.).

Таким образом, день заведующей прошел достаточно интересно и познавательно. В результате я более детально познакомилась с работой заведующей (с системой управления дошкольным учреждением и выполнении отдельных функций).

Задание 2. Составление циклограммы деятельности заведующей:

ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ

ЗАВЕДУЮЩЕГО ДОШКОЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

На май 2012 года

Содержание работы в течение месяца	Неделя месяца
	I	II	III	IV
Контроль: за организацией питания; снятия остатков продуктов питания (1 раз в квартал); сохранение имущества; выполнение техники безопасности; соблюдение правил трудовой дисциплины; выполнение сметы и состоянием финансово-хозяйственной документации; за образовательным процессом в дошкольном учреждении; выполнением требований безопасности для жизни и здоровья детей.	+ + +	+ + +	+ + +	+ +
Оказание помощи: в работе с молодыми специалистами, наставничестве; инструктаж, санминимум, консультации с техническим персоналом; консультации (групповые, индивидуальные); семинары (семинары-практикумы); подготовка и проведение педсоветов.	+ +	+ +		+ +
Изучение: работа старшей медсестры и врача по организации медицинской работы, организация питания; документация в группах; работы по самообразованию педагогов; участия педагогов в работе методических объединений (МО); физкультурно-оздоровительной работы; проведения развлечений, досугов с детьми; уровня проведения занятий педагогического всеобуча для родителей, эффективности индивидуальной работы с родителями (молодыми семьями), влияющей на семейное неблагополучие.	+ +	+	+	+ +
Подведение итогов: выполнения программы за квартал; плана выполнения детодней и анализ заболеваемости; выполнения воспитателями рекомендацией аттестации (1 раз в квартал); выполнения решений педсовета; повышения квалификации и педагогического мастерства воспитателей; по родительской задолженности, анализ причин; смотров (по плану); совещаний в отделе образования; подготовки к отчетам для вышестоящих организаций; работы по самообразованию.	+ + +	+	+	+ + + + +

Задание 3. Выполнение отдельных обязанностей заведующего:

Некоторые обязанности заведующей (контроль за выполнением техники безопасности, изучение документации в группах, проверка календарных планов воспитателей и др.) я выполнила в виде самостоятельной работы. Выполнение было достаточно интересным и познавательным (однако мне не хватало более глубоких знаний и опыта в данном виде работы). В результате я ближе познакомилась с работой заведующей (с системой управления дошкольным учреждением и выполнении функций).