План изучения темы:

1. Актуальность, цели и задачи предварительного собеседования с больным

2. Структура предварительного собеседования с больным

3. Цели и задачи начальной части собеседования, знакомство с медицинской документацией. Краткий объективный и субъективный анамнез заболевания.

4. Предварительная оценка состояния сознания. Основные формы нарушений внимания в психопатологии и нейрохирургии. Их краткая характеристика.

5. Предварительная оценка состояния внимания. Основные формы нарушений внимания. Их краткая характеристика.

6. Предварительная оценка состояния мнестических процессов. Основные формы нарушений памяти. Их краткая характеристика.

7. Предварительная оценка состояния мышления. Основные формы нарушений мышления. Их краткая характеристика.

8. Предварительная оценка состояния мышления. Основные формы нарушений мышления. Их краткая характеристика.

9. Предварительная оценка эмоциональной сферы. Основные формы нарушений эмоциональной сферы. Их краткая характеристика.

10. Предварительная оценка личностных особенностей больных.

11. Критические способности больного по отношению к заболеванию и собственной личности. Возможные варианты отношения больного к своему заболеванию.

Методические рекомендации по усвоению материала

1. Разбор и усвоение материала учебной литературы по теме занятия в соответствии с представленным планом изучения

2. Чтение и разбор лекционного материала

3. Закрепление полученных знаний, умений и навыков в ходе ответов на вопросы для самоконтроля

4. Выполнение обязательных заданий на самоподготовку

5. Подготовка вопросов по сложным и недостаточно понятным моментам изучаемой темы

Литература

Основная:

1. Лурия, А.Р. Основы нейропсихологии: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / А.Р.Лурия.-3-е изд., стер.-М.:Академия,2004.-381 с.: ил.- (Высш. проф. образование. Психология).

2. Корсакова, Н.К. Клиническая нейропсихология: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальности психологии / Н.К. Корсакова, Л.И.Московичюте.-М.:Академия,2003 .-141 с. :ил.- (Высш. проф. образование).

3. Нейропсихологическая диагностика / под ред. Е. Д. Хомской .-М.: Ин-т общегуманитар. исследований; Мос. психологосоц. ин-т. Ч.1:Схема нейропсихологического исследования высших психических функций и эмоционально-личностной сферы.-2004.-58 с.

4. Нейропсихологическая диагностика/под ред. Е. Д. Хомской .-М.: Ин-тобщегуманитар. исследований; Мос. психолого-соц. ин-т. Ч.2: Альбом.-2004.-46 с.: ил.

Дополнительная литература

1. Евдокимова, Е.М. Методическое пособие для самоподготовки студентов факультета клинической психологии по курсу "Нейропсихология"/Е.М.Евдокимова; ГОУ ВПО КГМУ, Каф. психиатрии и клин. психологии.-Курск:КГМУ,2004.-115 с.

2. Лурия, А.Р. Письмо и речь: нейролингвистические исследования: учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / А.Р.Лурия.-М. :Академия,2002.-346 с.- (Высш. образование).

3. Хрестоматия по нейропсихологии: Учеб. пособие для студентов фак. психологии вузов / Отв. pед. Е.Д.Хомская.-М.:Рос. психол. о-во,1999.-526 с.

4. Цветкова, Л.С. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение: Учеб. Пособие / Л.С. Цветкова; Мос. психолого-соц. ин-т.-М.: Мос. психолого-соц. ин-т, 2000.-159 с.

5. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальности "Психология"/под ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева .-2-е изд., доп. и перераб.-СПб.:ПИТЕР,2005.-559 с.: ил.-(Практикум по психологии).

6. Жариков, Н.М. Психиатрия: учеб. для студентов мед. Вузов / Н.М.Жариков, Ю.Г.Тюльпин.-М.:Медицина,2002.-540 с .- (Учеб. лит. для студентов мед. вузов).

7. Оруджев, Н.Я. Возможности нейропсихологического метода в наркологии: Учеб.-метод. пособие / Н.Я.Оруджев; Волгоград. мед. акад.-Волгоград:Изд-во Волгоград. мед. акад.,2001.-40 с.