Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение нейропсихологии

2. Каковы основные задачи нейропсихологии?

3. Дайте определение понятиям «мозговые структуры» и «высшие психические функции».

4. В чем заключается комплексный характер нейропсихологии?

5. Каково значение психологических наук для становления и развития нейропсихологии?

6. Кратко охарактеризуйте содержание работ Л.С. Выготского. В заключалось их принципиальное значение для формирования научных основ современной нейропсихологии?

7. Каково значение психопатологии и патопсихологии для развития нейропсихологической науки?

8. В чем заключается вклад неврологии и нейрохирургии в развитие нейропсихологии?

9. Определите значение психофизиологических и нейрофизиологических исследований для формирования нейропсихологических представлений.

10. Охарактеризуйте важнейшие физиологические концепции, кардинально изменивших теоретический смысл представлений о функционировании головного мозга (концепция двигательной задачи и ее реализации Н.А. Бернштейна, теория опережающего возбуждения П.К. Анохина, исследования Н.П. Бехтеревой).

11. Перечислите и передайте содержание основных этапов развития нейропсихологии.

12. Какие выделяют два основных пути развития современной нейропсихологии?

13. Охарактеризуйте особенности западной нейропсихологии.

14. Какими отличительными особенностями характеризуется отечественная нейропсихология?

15. Какова роль А.Р. Лурия в становлении и развитии современной отечественной нейропсихологии?

16. Чем обусловлено расширение области использования нейропсихологических знаний в настоящее время?

17. Какие аспекты изучаются и разрабатываются в рамках клинического научного направления нейропсихологии?

18. Какие аспекты изучаются и разрабатываются в рамках экспериментального научного направления нейропсихологии?

19. Какие аспекты изучаются и разрабатываются в рамках психофизиологического научного направления нейропсихологии?

20. Какие аспекты изучаются и разрабатываются в рамках реабилитационного научного направления нейропсихологии?

21. Какие аспекты изучаются и разрабатываются в рамках геронтологического научного направления нейропсихологии?

22. Какие аспекты изучаются и разрабатываются в детской нейропсихологии?

23. Какие аспекты изучаются и разрабатываются в рамках нейропсихологии индивидуальных различий?

24. Каково теоретическое значение нейропсихологии для развития психологических, медицинских и естественных наук?

25. В чем заключается важность нейропсихологии для клинической медицины?

26. Каковы основные задачи деятельности нейропсихолога в клинической практике? Обоснуйте необходимость нейропсихологических исследований в неврологическом и нейрохирургическом отделениях.

27. Раскройте содержание понятия «локальные поражения головного мозга». Перечислите заболевания при которых возможно развитие очаговой мозговой симптоматики.

Обязательные для выполнения задания на самоподготовку

1. Составьте определение нейропсихологии, используя слова, приведенные в словарике.

Словарик: высших психических функций, в норме, это, наука, и, человека, о, патологии, мозговой организации.

2. Выполните тестовые задания

1. Найдите соответствие:

объект нейропсихологии; предмет нейропсихологии.

а) головной мозг человека; б) высшие психические функции; в) отдельные мозговые структуры; г) мозговые основы психической деятельности; д) человек; е) психофизиологические механизмы высших психических функций

2. Выберите правильные ответы.

К высшим корковым функциям относятся:

1. письмо;

2. речь;

3. бег по незнакомой дороге;

4. жевание;

5. глотание;

6. рассматривание картинок;

7. регуляция сердечной деятельности;

8. двигательные реакции удержания равновесия.

3. Выберите правильный ответ.

Использование нейропсихологических знаний для изучения здоровых людей с целью изучения и установления вариативности нормативных показателей познавательных, эмоциональных и личностных характеристик проводиться в рамках следующего нейропсихологического направления:

1. реабилитационного;

2. клинического;

3. нейропсихологии индивидуальных различий;

4. экспериментального.

4. Выберите правильные ответы.

К заболеваниям, которые могут сопровождаться развитием локальной мозговой патологии можно отнести:

1. пневмонию;

2. атеросклероз сосудов головного мозга;

3. опухоли головного мозга;

4. инфаркт миокарда;

5. воспалительные заболевания головного мозга и мозговых оболочек;

6. тяжелые инфекционные заболевания.

5. Выберите правильные ответы.

Основоположниками отечественной нейропсихологии является:

1. Е.Д. Хомская;

2. Ю.В. Микадзе;

3. И.П. Павлов;

4. Л.С. Выготский;

5. А.Р. Лурия.

Ответы: 1. нейропсихология-это наука о мозговой организации высших психических функций в норме и патологии; 2. 1) 1а,2г; 2) 1,2,3,4,6; 3) 3; 4) 2,3; 5) 4;5.

Тема 2. Предварительное собеседование с пациентом: начальная часть. Знакомство с медицинской документацией. Особенности состояния сознания пациента при локальных мозговых поражениях, предварительная оценка состояния высших психических функций

Мотивация темы

Исследование, проводимое в целях топической диагностики мозговых поражений, начинается с предварительной беседы с больным. Предварительная беседа с больным позволяет нейропсихологу уже на данном этапе сформировать предварительные представления о возможных топических основах поражения. Чем более тщательно и подробно проводится беседа, тем более четким и направленным будет дальнейшее клинико-психологическое исследование больного. С другой стороны нейропсихолог значительно ограничен во времени проведения собеседования. Поэтому он должен обладать структурированными, последовательными и комплексными знаниями, чтобы сориентироваться в широком диапазоне возможных нарушений при различных по локализации поражениях головного мозга.

Цель самоподготовки

В результате самостоятельной подготовки необходимо усвоить: 1) актуальность, цели и задачи предварительного собеседования с больным; 2) структуру предварительного собеседования с больным; 3) цели и задачи начальной части собеседования; 4) предварительную оценку состояния сознания, основные формы нарушений внимания в психопатологии и нейрохирургии, их краткую характеристику; 5) предварительную оценку состояния внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы, личностных особенностей, критического отношения испытуемого к своему состоянию и заболеванию.