Обязательные для выполнения задания на самоподготовку

1. Схематически изобразите в рабочей тетради двигательные отделы коры головного мозга. Укажите премоторные, моторные, сенсомоторные и префронтальные отделы.

2. Самостоятельно проведите пробы для исследования двигательной функции рук. Опишите в рабочей тетради результаты проведения.

3. Самостоятельно проведите пробы для исследования кинестетической организации двигательных актов. Опишите в рабочей тетради результаты проведения.

4. Самостоятельно проведите пробы для исследования оптико-кинестетической организации двигательных актов. Опишите в рабочей тетради результаты проведения.

5. Выполните тестовые задания

Найдите соответствие:

1. Найдите соответствие между уровнями организации движений по Н.А. Бернштейну и осуществляемыми ими движениями:

1. пирамидно-стриальный; 2. талямо-паллидарный.

а) дрожание; б) метание; в) стучание зубами; г) гимнастика; д) ходьба

2. Найдите соответствие между уровнями организации движений по Н.А. Бернштейну и осуществляемыми ими движениями:

пирамидно-стриальный; рубро-спинальный

а) дрожь от холода; б) танцевальные движения; в) метание; г) застегивание пуговиц; д) расчесывание волос.

3. Найдите соответствие между уровнями организации движений по Н.А. Бернштейну и ведущими афферентациями:

1. пирамидно-стриальный; 2. талямо-паллидарный..

а) малоосознаваемая проприоцептивная чувствительность; б) более осознаваемые формы проприоцептивной чувствительности; в) зрительная афферентация; г) пространственная афферентация.

Выберите правильные ответ

4.К основным формам апраксий по Липману относят:

1. идеомоторную;

2. регуляторную;

3. афферентную (кинестетическую);

4. оптико-пространственную;

5. идеаторную.

5. Паркинсоноподобные нарушения могут наблюдаться при поражении:

1) рубро-спинального уровня;

2) талямо-паллидарного уровня;

3) пирамидно-стриального уровня;

4) теменно-премоторного уровня;

5) уровня Д, лежащего выше уровня действий.

Ответ: 1) 1б; 2г,д; 2) 1а; 2г,д; 3) 1в,г,2б; 4) 1,5; 5) 1,2

Тема 6. Нейропсихологическое исследование: функциональные пробы для исследования двигательного анализатора (оптико-пространственная и динамическая организация двигательных актов): инструкции, интерпретация полученных результатов, квалификация и топическое значение выявленных нарушений

Мотивация темы

Исследование двигательных функций в целях топической диагностики представляет собой анализ сложных форм построения произвольных движений, которые известны в неврологической клинике под названием «праксиса» и которые могут нарушаться при поражениях различных отделов коры головного мозга. Для адекватной и эффективной оценки подобных нарушений клинические психологи должны не только знать методы исследования двигательных функций, но и владеть достаточным запасом знаний и представлений о мозговой организации двигательных функций и клинико-психологических проявлениях поражения ее различных отделов.

Цель самоподготовки

В результате самостоятельной подготовки необходимо усвоить: 1) условия, необходимые для осуществления произвольной двигательной активности человека; 2) функциональные пробы для исследования оптико-пространственно организации двигательного акта; 3) функциональные пробы для исследования динамической организации двигательного акта двигательного акта; 4) интерпретация полученных данных, квалификация и топическое значение выявленных нарушений в соответствии с принципами синдромного анализа; 5) пробы для исследования орального праксиса: интерпретация полученных данных, квалификация и топическое значение выявленных нарушений.