Практичне завдання:

1. Скласти таблицю характеристики невротичної форми заїкання:

Етіологія

Симптоматика

Клінічні прояви

Прояви у мовленні

Вплив на психіку

2.Скласти таблицю характеристики неврозоподібної форми заїкання:

Етіологія

Симптоматика

Клінічні прояви

Прояви у мовленні

Вплив на психіку

3. Зоконспектувати статтю:

Поварова И.А. Особенности формирования просодики в онтогенезе и дизонтогенезе (на примере заикания) / И.А.Поварова // Логопедия. –2006. – №1. – С. 12-31.

Самостійна робота:

Опрацювати спеціальну літературу:

1. Асатиани Н.М. Клінічна характеристика хворих із затяжним перебігом заїкання / Н.М. Асатиани, В.М. Казаков // Невропатологія і психіатрія. С.С. Корсакова. – 1974. – № 4. – С. 560-565.

2. Белякова Л.И. До питання про механізми виникнення заїкання / Л.И. Белякова // Дефектология. – 1974. – № 5. – С. 10-17.

3. Белякова Л.И. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности „Логопедия”/ Л.И. Белякова Е.А. Дьякова. – М. : В. Секачев, 1998. – С. 69-80.

4. Богданов Н.Н. Дерматоглифические маркеры заикания / Н.Н. Богданов, Т.В. Томашевич, В.В. Ерохин / Н.Н. Богданов // Вопросы психологии. – 2006. – №1. – С. 73-79.

Рекомендована література:

1. Кондратенко В., Ломоносов В. Заїкання: феноменологія та основні напрями реабілітації / В. Кондратенко, В. Ломоносов: [посібник для вищих навчальних закладів]. – К., 2006. – С. 30-40.

2. Логопедія. Підручник. За ред. М.К. Шеремет. – к. : Видавничий Дім "Слово", 2010. – 376 с: іл.

3. Логопедия: [учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений] / под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – [3-е изд., перераб. и допол.]. – М. : ВЛАДОС,– 2002. – 680 с.

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 2

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ОБСТЕЖЕННЯ ОСІБ ІЗ ЗАЇКАННЯМ

Мета: ознайомити студентів із особливостями організації психолого-педагогічного обстеження дітей, підлітків і дорослих осіб із заїканням; формувати уявлення про обстеження мовлення в осіб із заїканням; виховувати допитливість до вивчення осіб із заїканням.

Теоретичне обговорення питань:

1. Схарактеризуйте особливості збору анамнестичних данних про дитину із заїканням логопедом.

2. Висвітліть основні розділи психолого-педагогічної характеристики дитини із заїканням.

3. Розкрийте специфіку оформлення висновків за результатами логопедичного обстеження дитини із заїканням.

Програма практичного обстеження:

1. Обстежити дитину дошкільного віку із заїканням і за результатами вивчення заповнити картку логопедичного обстеження для дітей дошкільного віку.

2. Обстежити дитину молодшого шкільного віку із заїканням і за результатами вивчення заповнити картку логопедичного обстеження учня.

3. Обстежити дорослу особу із заїканням і заповнити за результатами вивчення картку логопедичного обстеження для дорослих.

Самостійна робота:

Опрацювати спеціальну літературу: