Модуль 2 Жанрово-композиционные основы редактирования

Комплексная цель модуля 2: приобретение студентами профессиональных компетенций, связанных с оценкой выбора и разработкой темы: оценка темы рукописи в ее соответствии актуальности, жанру и типу издания; анализ композиции и композиционных рамок, фактического материала текста.

Содержание модуля 2

В процессе редактирования любого материала редактор обязан прежде всего оценить выбор автором темы, затем – ее разработку и стилистическую отделку материала. Эти три составляющие редакторского анализа тесно связаны и представляют собой целостный процесс.

При оценке выбора темы редактор обращает внимание на ее актуальность, учитывая при этом теоретическую и практическую значимость проблемы, оригинальность, а также соответствие виду издания и жанру.

Анализ уровня разработки темы предполагает оценку композиции, в т.ч. композиционных рамок, а также фактической основы текста – т.е. всего предметного содержания текста.

Основные требования к композиции:

- композиционная целостность текста,

- логичность композиции – обоснованная последовательность частей текста, их соразмерность;

- соответствие композиции теме текста.

Построение текста должно прежде всего обеспечить выполнение его целевого назначения и точное восприятие аудиторией содержащейся информации.

Структура произведения обусловлена характером и внутренней логикой развития предмета, жанровыми особенностями произведения, а также авторской манерой изложения.

Один из аспектов работы над композицией текста – это проверка его трехчастного деления, свойственного текстам нехудожественной литературы. Вводная часть (лид, начало текста) должна подготовить читателя к восприятию материала. Здесь автор обозначает тему произведения, аспект ее рассмотрения. Эта часть не должна повторять в сжатом виде основное содержание текста – она создает определенную установку на чтение, вызывает у реципиента целенаправленный интерес к тексту.

Основная часть призвана отразить авторскую концепцию в полном объеме, целиком раскрыть тему произведения, реализовать его идею. Эта структурная часть служит формированию нового знания о предмете или явлении на основе анализа и синтеза изложенного автором материала.

В заключительной части подводится итог, формулируются основные выводы, намечаются возможные пути решения проблемы.

Требование логичности композиции нашли свое отражение в правилах деления понятия. Правила деления понятия – это логическая операция, посредством которой раскрывается объем понятия, т.е. число предметов, охватываемых понятием и входящих в данный класс.

Деление понятия должно быть:

1) обоснованным, т.е. проводиться по одному основанию;

2) адекватным по объему, т.е. сумма объемов частей текста должна быть равна объему всего текста;

3) доведенным до конца, т.е. деленным на такие части, каждая из которых исключает другую.

При работе над композицией рукописи необходимо составлять рабочий план, который также является одним из инструментов работы редактора.

Для оценки полноты и глубины разработки темы важно проанализировать состав смысловых аспектов текста. Соотнося фактический материал со смысловыми аспектами содержания, следует обратить внимание на объективность отбора фактов. Редактор выясняет, как автор подходит к рассмотрению фактов: показывает ли он их в движении и развитии, в связях и взаимодействии, нет ли при этом субъективизма, сумел ли автор проникнуть в сущность явления.

Редактор должен также оценить новизну, достоверность и истинность фактического материала, При этом факты должны пониматься не только как исходные элементы содержания, взятые за основу для рассуждений и объяснений, но и как аргументы, как результаты исследования.

Литература к разделам модуля 2

1. Абрамович А.В. Особенности структуры описания и его компо­зиционная роль в жанрах публицистики// Вопросы стилистики. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1966.

2. Гаранина Н.С. Работа редактора над фактическим материалом: Учеб.-метод. пособие. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.

3. Диалогизация как способ построения публицистического текста// Стилистика русского языка: Жанрово-коммуникативный аспект стилистики текста. М.: Наука, 1967.

4. Зильберт Б.А. Тексты массовой информации. Саратов, 1991.

5. Кожин А.Н., Крылова О. А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи. М.: Высш. шк., 1982.

6. Майданова Л.М. Структура и композиция газетного текста. Красноярск, 1987

7. Мильчин А.Э. Методика редактирования текста. 3-е изд., перераб. и дополн. М.: Логос, 2005.

8. Мильчин А.Э. Редакторский анализ литературного произведения как составная часть теории редактирования // Книга: Исслед. и материалы. Сб. 30. М.: Книга, 1975.

9. Накорякова К.М. Литературное редактирование. Общая методика работы над текстом. Практикум. М.: Икар. 2002.

10. Сикорский Н.М. Теория и практика редактирования. 2-е изд., испр. и доп. М.: Высш. шк., 1989.

11. Теория и практика редактирования: Хрестоматия /Под ред. Н.М.Сикорского. М.: Высш. шк., 1968.

12. Феллер М.Д. Структура произведения. М.: Книга, 1981.

Проектные задания к разделам модуля 2

2.1 Прочитайте текст. Определите тему текста. Как заголовок отражает тему материала? Сформулируйте замечания автору. Какие еще недочеты вы заметили в этом тексте?