Модуль 6. Фізіологія онтогенезу і росту рослин.

Ріст – це збільшення розмірів , пов’язане з новоутворенням протоплазми, клітин, тканин і органів рослин. Він відбувається за рахунок роботи меристем. У більшості рослин лінійний ріст коренів і стебел відбувається за рахунок поділу меристематичних клітин, розташованих на кінчиках кореня і верхівці стебел.

Важливу роль в регулюванні росту відіграють фізіологічно активні речовини (фітогормони) – регулятори росту. До них відносяться: ауксини, гібереліни, цитокініни та інгібітори – фенольні сполучення та абсцизна кислота.

Практична робота № 7

Вивчення властивостей і застосування регуляторів росту

Мета роботи: познайомитися з властивістю гетероауксину.

Матеріали і обладнання: чашки Петрі, насіння пшениці, розчин гетероауксину, піпетки, циліндр.

Теоретичне обгрунтування.

Гетероауксин , або ß- індолілоцтова кислота, служить природним стимулятором росту, який відносить до групи ауксинів Він зустрічається в тканинах всіх вищих рослин, регулюючи ріст, рух і кореляцію органів. Гетероауксин простий по хімічному складу, тому синтезується промисловим способом. В практиці рослинництва гетероауксин частіше всього застосовують для стимулювання укорінених черешків та покращення росту кореневої системи.

Гетероауксин , як і інший регулятор росту, в залежності від концентрації розчину може не тільки активувати ріст , але й затримувати або повністю призупиняти його. З цією властивістю гетероауксину ми і познайомимось.

Хід роботи.

Дослід закладають в чашках Петрі в 5-ти варіантах , які відрізняються між собою по концентрації гетероауксину. В якості контролю використовують воду.

Дно і кришки чашок вистилають фільтрувальним папером, на якому простим олівцем роблять надписи з вказуванням дати закладки досліду та варіанту. В кожну чашку Петрі помістити по 20 зерен пшениці та залити їх водою або розчинами гетероауксину. В першу чашку налити 9 мл води. Для більш рівномірного зволоження середовища проростання насіння , речовину спочатку вилити на кришку . Коли фільтр на кришці повністю зволожиться , залишки речовини обережно, без втрат , злити на дно чашки.

Для зволоження другої чашки відміряти циліндром 10 мл 0,01% розчину гетероауксину , з якого піпеткою відбирають 9 млі цим об’ємом змочити фільтри спочатку на кришці, а потім на дно чашки. Залишок в циліндрі 1 мл розчину розвести в 10 разів, а саме в циліндр долити 9 мл води. Утвориться 10 мл 0,001 % розчину гетероауксину, із якого 9 мл використовують для зволоження фільтрів в третій чашці Петрі . Залишок в циліндрі 1 мл знову розвести в 10 разів і т.д.

Закриті чашки Петрі помістити в термостат при температурі 20 – 25 °С в темряву. Через 3 – 5 днів у проростків пшениці виміряти довжину всіх корінців та колеоптилей. Результати записати в зошит . Розрахувати середню довжину коренів та колеоптилей однієї рослини кожного варіанту Данні занести в таблицю . Таблиця

Схема запису досліду

Варіанти досліду	Кількість насіння	Середня довжина проростків, см	Довжина до контролю, %
	пророслих	покільчених	непроросших	корінців	колеоптиля	корінців
1
2
3
4

Висновок:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________