
- •Розподіл навчального часу за темами лекцій та практичних занять
- •2.3. Практичні заняття
- •Теми та форма контролю і перевірки завдань, які винесені на самостійне обовязкове опрацювання
- •Модуль1. Фізіологія рослинної клітини
- •Практична робота № 1
- •Модуль 2. Фотосинтез
- •Практична робота №2
- •Порівняння різних методів визначення площі листків
- •Модуль 3. Дихання рослин.
- •Практична робота № 3
- •Модуль 4. Водний обмін рослин
- •Практична робота № 4
- •Показники досліду
- •Показники транспірації і випаровування з вільної поверхні та відносної транспірації при різних умовах досліду
- •Практична робота № 5
- •Визначення водоутримної здатності рослин
- •Модуль 5. Фізіологічні основи кореневого живлення.
- •Практична робота № 6
- •Модуль 6. Фізіологія онтогенезу і росту рослин.
- •Практична робота № 7
- •Модуль 7. Пристосування і стійкість рослин до несприятливих факторів.
- •Практична № 8
Визначення водоутримної здатності рослин
Враховують кількість випаруваної води в процентах від початкової випаровуючої маси за послідовні інтервали в 20 хв. Одержані дані зображують графічно і роблять висновки про водозатримуючу здатність рослин, вирощених в різних умовах живлення.
Розрахунки:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Модуль 5. Фізіологічні основи кореневого живлення.
Правильна уява про живлення рослин, зокрема фізіологію мінерального живлення. Допомагає науковцям і практикам досягати високої продуктивності сільськогосподарських культур. Для цього вивчають залежність процесів мінерального живлення від кліматичних, грунтових та інших факторів; іонне і молекулярне транспортування; взаємодію структур кореневої системи, стебла, листової пластинки та ін..
Мінеральне живлення — така ж унікальна властивість рослинного організму, як і фотосинтез. Воно лежить в основі автотрофності рослин, а саме їх здатності будувати своє тіло з неорганічних речовин. Розв'язання питання про потребу рослин в мінеральних елементах залишається складним завданням.
Практична робота № 6
Виявлення нітратів у рослинах
Мета роботи: виявити рівень накопичення нітратів в надземній та підземній частинах рослин.
Матеріали і обладнання: дослідні рослини (капуста, картопля, буряк, редиска), технічні ваги, годинник, пробірки, чашки Петрі, білі фарфорові тарілки, скляні палочки, калькулятор, ножиці, фільтрувальний папір, лінійка, вата, 1% розчин дивеніламіну в концентрованій сірчаній кислоті (0,1 г в 10 мл кислоти) .
Теоретичне обгрунтування.
Рослини поглинають солі азотної кислоти (нітрати) з зовнішнього середовища в необмежених кількостях. В клітині нітрати розподіляються в цитоплазму і вакуулі.
В цитоплазмі вони відновлюються на іони NH4 і включаються в органічні азотовмісні сполуки. Ці процеси відбуваються за допомогою специфічних ферментів.при достатньо високому вмісту розчинних вуглеводів та високої активності відповідних ферментів перечислені біохімічні процеси відбуваються в коренях. Але частина нітратів (нерідко досить велика) може пройти через паренхіму кореня в незмінному вигляді. В цьому випадку нітрати піднімаються в листя, де і відбувається їх відновлення.
Накопичення нітратів в листях, плодах знижує харчову та дієтичну цінність плодів, овочів, зелених культур. При споживанні продуктів з високим вмістом нітратів, попадаючи в травну систему вони відновлюються до NO2 і гальмують обмін кисню в клітинах. Таким чином, нітрати являються отрутою для клітини . Добова норма нітратів, яка не викликає негативного впливу знаходиться в межах 300 мг/добу. Накопичення нітратів залежить від віку, органів рослини. Як правило. Зрілі рослини містять невелику кількість нітратів в генеративних органах. Для кожної сільськогосподарської культури встановлено значення допустимої концентрації вмісту нітратів. Значення допустимого вмісту для різних культур варіює, наприклад, для білоголової капусти він складає 300, а для салату — 3000 мг/кг продукції.
Виділяють слідуючі групи рослин:
рослини, практично повністю відновлюючі нітрати в коренях і транспортуючі азот в листя в органічній формі (горох, люпин, чорниця, багаторічні деревні рослини);
рослини, відновлюючі нітрати в листях (цукровий буряк, хлопок);
рослини, відновлюючі нітрати і в коренях, і в листях (хлібні злаки, кукурудза, овочеві культури, квасоля);
Одним із методів визначення нітратів є використання реакції з дефеніламіном, який в присутності іону NO3¯ утворює синю анілінову фарбу. За інтенсивністю посиніння можна приблизно судити про кількість нітратів в досліджуваному об'єкті.
Хід роботи.
1. У білі фарфорові чашки окремо кладуть шматочки листкової пластинки, плодів, стебла, корені різних рослин та розтирають їх скляною паличкою (паличку кожного разу ополіскувати чистою водою тп витирати) та облити розчином дифениламіну в концентрованій сірчаній кислоті. Поява синього забарвлення свідчить про наявність нітратів в органах досліджуваних рослин.
2. Результати записати в таблицю оцінюючи посиніння за 3 - ох бальною шкалою : 1 — відсутність забарвлення — нітрати відсутні, 2 — блакитне — нітратів достатня кількість, 3 — синє — нітратів надмірна кількість.
Таблиця
Результати досліджень
Об'єкт |
Умови вирощування |
Вміст нітратів |
|
|
|
В листку |
В стеблі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Висновок: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________