
- •Розподіл навчального часу за темами лекцій та практичних занять
- •2.3. Практичні заняття
- •Теми та форма контролю і перевірки завдань, які винесені на самостійне обовязкове опрацювання
- •Модуль1. Фізіологія рослинної клітини
- •Практична робота № 1
- •Модуль 2. Фотосинтез
- •Практична робота №2
- •Порівняння різних методів визначення площі листків
- •Модуль 3. Дихання рослин.
- •Практична робота № 3
- •Модуль 4. Водний обмін рослин
- •Практична робота № 4
- •Показники досліду
- •Показники транспірації і випаровування з вільної поверхні та відносної транспірації при різних умовах досліду
- •Практична робота № 5
- •Визначення водоутримної здатності рослин
- •Модуль 5. Фізіологічні основи кореневого живлення.
- •Практична робота № 6
- •Модуль 6. Фізіологія онтогенезу і росту рослин.
- •Практична робота № 7
- •Модуль 7. Пристосування і стійкість рослин до несприятливих факторів.
- •Практична № 8
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВАУКРАЇНИ
ТЕХНОЛОГО - ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ
МИКОЛАЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО АГРАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Р О Б О Ч И Й З О Ш И Т
для виконання практичних робіт з дисципліни
“Фізіологія рослин з основами мікробіології”
для студентів 2 курсу денної форми навчання
освітньо — кваліфікаційного рівня “Бакалавр”
зі спеціальності: 5.09010103 - "Виробництво і переробка продукції рослинництва"
студента групи ___________________________________
Технолого — економічного коледжу Миколаївського національного аграрного університету
Миколаїв 2012
АНОТАЦІЯ
Фізіологія рослин – наука, що вивчає закономірності життя (ріст і розвиток) рослин у зв’язку з умовами їх існування. Мікробіологія вивчає морфологію, систематику, фізіологію і біохімію найдрібніших і найбільш поширених в природі, невидимих для неозброєного ока живих організмів. Ці дві науки органічно пов’язані між собою і тому їх вивчення у комплексі цілком обґрунтоване та закономірне.
Навчальна дисципліна «Фізіологія рослин з основами мікробіології» є теоретичною основою для вивчення агрохімії, селекції, насінництва, рослинництва, плодівництва, овочівництва, виноградарства, землеробства, технології зберігання та переробки продукції рослинництва та ін..
1.2 Загальною метою вивчення дисципліни є формування комплексної системи знань з найважливіших проблем фізіології рослинних організмів та мікробіології, функцій та процесів, що відбуваються в рослинах на різних рівнях їх організації, а також системи умінь і навичок, щодо цілеспрямованого впливу на фізіологічні процеси організмів та управління їх життєдіяльністю.
1.3 Завдання вивчення дисципліни - забезпечення розуміння фундаментальних теоретичних положень фітофізіології, усвідомлення ролі рослин у глобальному кругообігу речовин і енергії, в постачанні їжі , сировини для багатьох видів промисловостіпідтримка екологічної рівноваги на планеті. Вивчення фізіологічних процесів рослинного організму в онтогенезі та їх залежності від зовнішніх факторів, що є теоретичною основою технології вирощування, зберігання та переробки сільськогосподарської продукції, а також оволодіння теоретичними основами загальної і сільськогосподарської мікробіології, вивчення найважливіших мікробіологічних процесів, які відбуваються в природі, зокрема при переробці сільськогосподарської сировини .
Підвищення вимог до рівня практичних умінь і навичок випускників вищих навчальних закладів в епоху технічного прогресу перед педагогами ставить завдання інтенсифікації процесу навчання з одночасним підвищенням його ефективності. Ефективність в цілому залежить від вибору методів, організаційних форм та врахування психологічних компонентів навчання.
У навчальному комплексі представлені розробки, що повинні допомогти студентам засвоїти один із базових теоретичних курсів агробіологічної науки і досягти такого рівня осмислення конкретних знань. За якого різноманітні процеси метаболізму рослин сприймалися б як єдина система із загальними закономірностями і визначеними шляхами регуляції.
Розподіл навчального часу за темами лекцій та практичних занять
№ п/п |
Лекції |
Кількість годин |
1 |
Предмет і завдання фізіології рослин, її місце в системі біологічних наук |
1 |
2 |
Фізіологія рослинної клітини |
2 |
3 |
Фотосинтез |
2 |
4 |
Дихання рослин |
2 |
5 |
Водний обмін рослин |
2 |
6 |
Фізіологічні основи кореневого живлення |
2 |
7 |
Ріст і розвиток рослин |
2 |
8 |
Пристосування і стійкість рослин |
2 |
2.3. Практичні заняття
№ п/п |
Практичні заняття |
Кількість годин |
1 |
Визначення життєздатності насіння за забарвленням цитоплазми |
2 |
2 |
Визначення чистої продуктивності фотосинтезу |
2 |
3 |
Визначення ферментів дихання рослин |
2 |
4 |
Визначення інтенсивності транспірації ваговим методом. |
2 |
5 |
Визначення водоутримуючої здатності рослин методом «в’янення» |
2 |
6 |
Виявлення нітратів у рослин |
2 |
7 |
Вивчення властивостей і застосування регуляторів росту |
2 |
8 |
Ознайомлення з методиками визначення стійкості рослин до несприятливих факторів навколишнього середовища |
1 |
Теми та форма контролю і перевірки завдань, які винесені на самостійне обовязкове опрацювання
Тема |
Кількість годин |
Модуль 1 |
|
1. Особливості будови клітини рослин |
3 |
2. Сполуки вторинного походження |
2 |
Модуль 2 |
|
1. Особливості світлової фази фотосинтезу |
2 |
2. Особливості темнової фази фотосинтезу |
3 |
Модуль 3 |
|
1. Шляхи розкладання органічних сполук в рослинах . |
2 |
Модуль 4 |
|
1. Водний дефіцит у рослин. Шляхи регулювання процесів водопостачання |
4 |
Модуль 5 |
|
1. Зовнішні ознаки нестачі елементів живлення |
2 |
Модуль 6 |
|
1. Гормони рослин |
2 |
2. Вплив світла на ріст та розвиток рослин |
2 |
Модуль 7 |
|
1. Солестійкість рослин. Особливості існування галофітів |
2 |
Разом |
24 |
На самостійне обов’язкове опрацювання завдань з навчальної дисципліни «Фізіологія рослин з основами мікробіології» виділено 24 години, в тому числі: 25 годин – у 4 семестрі.
Студентам пропонуються такі форми самостійної роботи: опрацювання лекційного матеріалу з окремих тем та питань, підготовка та виконання контрольних робіт, підготовка до заліку.