Требования к магистерской диссертации

Выпускная работа магистранта является самостоятельной научно-исследовательской работой, в которой должны быть изложены принципиально новые научно-исследовательские результаты, полученные лично автором. Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится обучающийся по ООП магистратуры (научно-исследовательской, научно-методической, педагогической, организационно-управленческой деятельности).

Тема магистерской диссертации должна быть в рамках тематики магистерской программы. Тема, выбранная магистрантом, уточняется и конкретизируется совместно с научным руководителем. Магистрант представляет тему и краткую программу магистерского диссертационного исследования на заседании кафедры, где тема обсуждается и утверждается. Возможно изменение темы или ее корректировка, но все эти изменения после обсуждения на заседании кафедры должны быть отражены в протоколе. На основании решения совета психолого-педагогического факультета РГПУ им. А.И. Герцена темы магистерских диссертаций утверждаются приказом ректора в первом семестре обучения в магистратуре.

Магистерская диссертация выполняется в течение всего периода обучения в магистратуре. В конце первого года обучения магистрант отчитывается на заседании кафедры о проделанной работе по подготовке диссертации. Результаты отчета фиксируются в протоколе.

Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач, в том числе:

анализ профессиональной информации, полученной в ходе лабораторного или естественного эксперимента, или в процессе реального эмпирического обследования, с использованием современной вычислительной техники и адекватно подобранных современных методов математической статистики;

проектирование психолого-педагогических исследований и разработок в основных видах профессиональной деятельности магистра данного направления подготовки, в том числе, разработка проектов коррекционно-развивающих программ, программ профилактики и психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса;

обработка, обобщение и интерпретация результатов психолого-педагогических обследований и исследований;

разработка проектов научно-методических и нормативно-методических материалов, обеспечивающих психолого-педагогическую деятельность.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. В ходе защиты оцениваются следующие компетенции:

общекультурные компетенции (ОК):

способность изучать объекты и процессы с точки зрения анализа социоэкономических и культурно-исторических условий их происхождения (ОК-1);

способность принимать участие в профессиональных дискуссиях и обсуждениях, логически аргументируя свою точку зрения, создавать научные тексты по заданной логической структуре (ОК-4);

способность использовать инновационные технологии в практической деятельности (ОК-8);

профессиональные компетенции (ПК):

общие для всех видов профессиональной деятельности магистра данного направления подготовки (ОПК):

использование научно-обоснованных методов и технологий в психолого-педагогической деятельности, владеть современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК-2);

способность проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в его профессиональной деятельности (ОПК-5).

Магистерская диссертация выполняется магистрантом самостоятельно под руководством ведущих специалистов кафедры, диссертация защищается на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии.