7. Социализация личности. Агенты и институты социализации.

Социализация – это процесс вхождения индивида в общ-во, в рез-те которого человек из биологического существа превращается с сущ-во социал-е, в личность. Этот процесс идет по двум взаимопереплетающимся направлениям:

1. включаясь в систему соц.отношений, инд-д усваивает культурный опыт своего общ-ва, его ценности и нормы, т.о. он является объектом общ-ого воздействия;

2. социализируясь, инд-д всё шире и активнее участвует в делах общ-ва, в развитии его культуры, т.о. инд-д – это субъект соц.отношений или действующее лицо.

Социализация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.

Этапы социализации: первичная социализация (охватывает периоды детства и юности);вторичная социализация (период зрелого и преклонного возраста).Признаки перехода от первичной к вторичной социализации: обретение экономической самостоятельности; обретение основного объема гражданских и политических прав; обретение профессии и самостоятельного профессионального статуса; создание семьи и рождение детей.

Социализация с т.з об-ва- совокупность агентов и институтов, формирующих, направляющих становление личности человека.

Агенты социализации – это структурные группы или окружения, в которых протекают важнейшие процессы социализации (мама, папа, журналисты, «звезды», классный руководитель, офицеры, врачи, депутаты, сверстники и т.п.). Институты социализации – это учреждения, которые оказывают на личность социализирующее воздействие (школа, вуз, армия, церковь, государство, политические партии и т.п.).

Десоциализация- отучение от старых ценностей и норм, ролей и правил поведения.

Ресоциализация – это процесс усвоения новых норм, ценностей, мировоззрения и моделей поведения. В наиболее общей форме ресоциализация происходит каждый раз, когда мы узнаем что-то, не совпадающее с нашим прежним опытом.

8. Социальный статус и соц-ная роль личности. Понятие ролевого конфликта.

Соц-ный статус- ранг или позиции индивида в группе или группы во взаимоотношениях с другими группами. (соц.позиция-синоним). Каждому статусу соответствуют опред.требования и обязанности. 2 типа соц.статусов: предписанный (приписываемый) – это статус, унаследованный при рождении или по стечению обстоятельств, независимо от воли и желаний инд-да (нац-ть, возраст, раса, пол);достигаемый (достигнутый, приобретаемый) – это статус, приобретаемый инд-дом в обществе благодаря его собственным усилиям(студент, мама). Эти виды различны, но могут взаимодействовать и перекрещиваться. Напр,мужчине легче стать перзидентом. Идеал об-ва, где все достигаемые статусы становятся более возможными. Каждый индивид обладает статусным набором.

Соц-ная роль- модель поведения, заданная соц-ной позицией личности в системе общ-х отношений. Статус-статическое пололожение, роль- поведение в соответствии со статусом.

2 компонента соц.роли: 1) ролевые ожидания – это то, что общ-во ждет от роли; 2) ролевое поведение – то, что человек реально выполняет в рамках роли.

Ролевое обучение, которому подвергается каждый индивид в течение своей жизни, состоит из 2хаспектов: 1) необходимо научиться выполнять обязанности и осуществлять права в соответствии с ролью; 2) приобрести установки, чувствования и ожидания, соответствующие данной роли.

В процессе выполнения роли могут возникнуть трудности. Ролевой конфликт- человек не справляется со своей ролью. Может быть между ролями, и внутри одной роли. Механизмы управления данными конфликтами: 1. Разделение ролей или их выключение (за переделами школы учитель не учитель); 2. Рационализация ролей (личность убеждает себя, что эта роль ей не подходит).