- •Передмова
- •1. Педагогічна практика (навчальна)
- •1.1. Пояснювальна записка
- •1.2. Цілі і завдання педагогічної практики (навчальної)
- •1.3. Організація проведення практики
- •1.4. Зміст практики Навчальний блок
- •Виховний блок
- •1.5. Психологічна компонента педагогічної практики
- •Мета та завдання психологічної складової практики:
- •1.6. Вимоги до звіту про практику
- •2. Виробнича практика (літня)
- •2.1. Пояснювальна записка
- •2.2. Організація проведення літньої виробничої практики
- •2.3. Зміст літньої виробничої практики Навчальний блок
- •Виховний блок
- •2.4. Вимоги до звіту про літню виробничу практику
- •Оцінювання літньої виробничої практики
- •3. Педагогічна практика (переддипломна)
- •3.1. Пояснювальна записка
- •3.2. Цілі і завдання педагогічної практики
- •3.3. Організація проведення переддипломної практики
- •3.4. Зміст педагогічної практики (переддипломної) Навчальний блок
- •Виховний блок
- •3.5. Вимоги до звіту про переддипломну практику
- •4. Практика з додаткової спеціалізації
- •4.1. Пояснювальна записка
- •4.2. Цілі і завдання практики з додаткової спеціалізації
- •4.3. Організація проведення практики з додаткової спеціалізації
- •5. Виробнича (педагогічна) практика (окр «спеціаліст»)
- •5. 1. Призначення і мета виробничої (педагогічної) практики
- •5.2. Типовий індивідуальний план проходження виробничої (педагогічної) практики
- •5.3. Зміст завдань виробничої (педагогічної) практики
- •5.4. Звіт про проходження виробничої (педагогічної) практики
- •5.5. Критерії оцінювання результатів проходження виробничої (педагогічної) практики
- •1. Надання інструкції
- •2. Зміст опитувальника
- •3. Обробка результатів
- •А.2 Дослідження рівня шкільної тривожності (за тестом Філіпса)
- •1. Надання інструкції
- •2. Зміст тесту
- •3. Обробка результатів тестування.
- •А.3 Анкета «Оцінка поведінки вчителя на уроці як керівника дискусії» (за л.А. Петровською)
- •А.4 Методика оцінки умінь педагогічного спілкування (за і.В. Макаровською)
- •А.5 Опис методики проведення та інтерпретації проективного тесту «Неіснуюча тварина»
- •Аналіз малюнку за показниками:
- •1. Розміщення малюнку на папері.
- •2. Центральна частина зображення (голова чи заміщаюча деталь).
- •3. Несуча, опорна частина фігури (ноги, лапи, іноді постамент).
- •4. Частини малюнку, що підняті над рівнем фігури.
- •6. Назва малюнка.
- •7. Промальованість, насиченість ліній, контуру.
- •А.6 Опис методики проведення та інтерпретації проективного тесту «Малюнок сім’ї» (статичний варіант)
- •Аналіз малюнку за показниками:
- •Додаток б Довідково-методичні матеріали з виконання завдань практики б.1 Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики учня
- •Навчальна діяльність:
- •Дисциплінованість і характеристика поведінки:
- •Характеристика спрямованості особистості учня, його характер, темперамент і здібності:
- •Загальні висновки:
- •Б.2 Програма вивчення і складання характеристики класного колективу
- •Б.3 Схема спостереження та аналізу відвіданого уроку Загальні відомості про урок
- •Хід та зміст уроку
- •Б.4 Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховного заходу
- •Б.5 Діагностична карта експертної оцінки виховного заходу
- •Б.6 Діагностична карта експертної оцінки / самоаналізу залікового уроку
- •В.2 Керівний склад практики. Відомості про базу практики
- •В.3 Календарно-тематичний план дисципліни
- •В.4 Щоденник практики
- •В.5 Індивідуальний план роботи студента-практиканта
- •В.6 Схема запису ходу і змісту відвіданого уроку
- •В.7 Оцінка практики керівниками
2.2. Організація проведення літньої виробничої практики
Керівництво літньою виробничої практикою здійснюють керівники практики від університету, керівник від випускової кафедри, кафедри теорії та історії педагогіки, а також керівник від бази практики (вихователь). Керівники практики від кафедр призначаються завідувачами кафедр.
Студенти проходять практику з відривом від навчальних занять впродовж терміну, який визначено навчальним планом.
Для проходження літньої виробничої практики студенти направляються на бази практик у складі групи або в індивідуальному порядку. До початку практики студенти-практиканти зобов’язані пройти медичний огляд. Довідку (санітарну книжку) про стан свого здоров'я студент здає керівнику від бази практики. З собою студент повинен взяти документ, що підтверджує його особистість (паспорт), направлення на проходження літньої виробничої практики.
Організація літньої виробничої практики передбачає такі заходи:
За погодженням з адміністрацією літнього оздоровчого табору керівник практики прикріпляє студентів-практикантів до загону або групи вихованців.
Кожний практикант на весь період практики складає індивідуальний календарний план виконання завдань, які передбачено програмою практики. Індивідуальний план узгоджується з керівником від бази практики і затверджується керівником практики від ВНЗ.
Студенти-практиканти ведуть записи в щоденнику літньої виробничої практики, де фіксують зміст здійсненої в таборі роботи, результати спостереження за дітьми, аналізують свою діяльність.
Організаційний етап практики передбачає реалізацію студентами на базі практики таких завдань:
знайомство з кадровим складом педагогічного колективу літного оздоровчого табору (пришкільного оздоровчого табору, пришкільного майданчика тощо), правами та обов’язками адміністрації, вожатого (вихователя);
ознайомлення з організаційними формами виховної роботи табору (бесіда з представником адміністрації табору про організаційні форми роботи табору і пошук нових, ефективних форм виховної діяльності);
вивчення матеріально-технічної бази табору.
Студенти зобов’язані дотримуватися правил внутрішнього розпорядку бази практики і виконувати доручення керівництва (директора пришкільного табору або керівника літнього оздоровчого табору, старшого вожатого). У випадку порушення трудової дисципліни, невиконання наказів і розпоряджень керівників від бази практики і ВНЗ, старшого вожатого студента може бути відсторонено від проходження практики.
В період роботи з дітьми студенти несуть повну моральну і юридичну відповідальність за їх виховання, здоров'я і життя. Студенти повинні бути для дітей прикладом культури і моральної чистоти, порадниками, турботливими старшими товаришами і керівниками.
Після закінчення літньої виробничої практики (до її захисту) практиканти надають керівникам практики звітні документи. Зокрема, керівнику практики від кафедри теорії та історії педагогіки надаються такі документи:
Щоденник літньої виробничої практики.
План виховної роботи з дітьми (загоном).
Сценарії виховних заходів, що їх провів студент-практикант.
Характеристика з оцінкою роботи, підписана представником адміністрації бази практики (старшим вожатим, вихователем, педагогом-організатором) і завірена керівником закладу (керівником табору).