Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практика_посібник_2012.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
675.33 Кб
Скачать

3.5. Вимоги до звіту про переддипломну практику

Підсумковий етап переддипломної педагогічної практики включає оформлення студентом звітної документації, отримання з місця практики письмового відгуку, у якому зазначається рекомендована оцінка роботи студента-практиканта. Усі звітні матеріали здаються для контролю керівникам практики. Усі звітні матеріали подаються на перевірку в папці, що має назву «Документація переддипломної педагогічної практики». Зразки оформлення звітної документації представлено в Додатку В.

Форма звітності студента за практику – письмовий звіт, підписаний та оцінений керівником від бази практики.

Письмовий звіт разом з іншими документами, встановленими навчальним закладом (щоденник тощо), подається на рецензування керівникам практики від навчального закладу.

Звіт має містити:

  • відомості про виконання студентом завдань навчального, виховного, дослідницького модулів;

  • результати виконання групових та індивідуальних завдань;

  • висновки і пропозиції щодо поліпшення організації практики.

Звіт захищається студентом перед комісією, до складу якої входять керівники практики від навчального закладу, викладачі та (якщо можливо) керівник від бази практики.

Комісія приймає залік у студентів на базах практики в останні дні її проходження або у вищому навчальному закладі в термін, визначений навчальною частиною відповідного структурного підрозділу університету.

Завершує практику звітна (підсумкова) конференція, під час якої студенти звітуються про виконання програми практики. Студенти готують виступи, презентації, виставку стендів, газет тощо, де відображено хід та результати переддипломної педагогічної практики. Керівники практики підбивають підсумки роботи студентів, оголошують оцінки, зауваження та пропозиції керівників практики від вищого навчального закладу, вчителів та студентів.

Результати практики оцінюються за модульно-рейтинговою системою, в основу якої покладено принцип розширення кількості підсумкових балів до 100: оцінку «відмінно» отримує студент, сума балів якого становить 100 – 90; «добре» 89 – 75 балів; «задовільно» 74 – 60 балів. Студенту, який набрав менш ніж 59 балів виробнича педагогічна практика не зараховується.

Оцінювання виробничої педагогічної практики

Види робіт

Кількість балів

Систематичне ведення щоденника практики

0-10

Виконання завдань Навчального модуля

0-10

Виконання завдань Виховного модуля

0-10

Виконання завдань Дослідницького модуля

0-10

Виконання групових та індивідуальних завдань

0-20

Наявність фотоматеріалів (презентації) заходів, передбачених програмою практики

0-5

Наявність звіту-самоаналізу студента відповідно до програмових вимог

0-10

Наявність позитивного відгуку з бази практики

0-10

Своєчасне оформлення та здача звітної документації

0-10

Участь у настановній та звітній конференціях.

0-5

Усього (максимальна кількість балів)

100

Студент, який не виконав програму практики без поважних причин, відраховується з навчального закладу.

Якщо програма практики не виконана студентом з поважної причини, то навчальний заклад надає йому можливість повторної практики через рік. Можливість повторної практики через рік, але власним коштом, надається і студенту, який на підсумковому заліку отримав негативну оцінку.

Результат заліку за практику вноситься в заліково-екзаменаційну відомість та залікову книжку студента за підписом голови комісії і враховується стипендіальною комісією при визначенні розміру стипендії разом із оцінками студента за результатами підсумкового контролю.

Підсумки практики обговорюються на засіданні кафедри, а загальні підсумки практики підбиваються на засіданні вченої ради інституту не менше від одного разу протягом навчального року. Результатом практики є узагальнення та вдосконалення здобутих знань, практичних умінь і навичок, оволодіння професійним досвідом та формування готовності випускників до самостійної трудової діяльності, а також збір та опрацювання матеріалів для курсової роботи і державної атестації.