Электронный экзамен Общая психология 1349.Экз.01;ЭЭ.01;1 Число заданий 501

_______ рецепторы – это рецепторы, передающие раздражение при непосредственном контакте с воздействующими на них объектами

Контактные

________ выделял орально-пассивный и орально-агрессивный характер, анальный характер (анально-сдерживающий и анально-выталкивающий), фаллический характер, генитальный характер (укажите фамилию)

Фрейд

_________ адаптация - вид сенсорной адаптации, выражающийся в полном исчезновении ощущения в процессе продолжительного действия раздражителя, а также в притуплении ощущения под влиянием действия сильного раздражителя

Негативная

____________ рецепторы – это рецепторы, реагирующие на раздражения, исходящие от удаленного объекта

Дистантные

_____________ психология считает, что самоусовершенствование является основной темой жизни человека — темой, которую можно выявить, изучая только психически здоровых людей.

Гуманистическая

_______________ потребностям, удовлетворение которых сохраняет постоянство внутренней среды организма, противопоставляют потребности, независимые от состояния организма, актуализируемые внешними воздействиями

Гомеостатическим

__________________ психология изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания, проблемы доступности учебного материала, эффективности различных методов обучения.

Педагогическая

А.Н.Леонтьев выделил в структуре сознания три составляющих

1) чувственная ткань образа,2) значение,3) личностный смысл,

А.Н.Леонтьев выделяет в эволюционном развитии психики три стадии

1) элементарной сенсорной психики,2) перцептивной психики,

Активное воображение можно подразделить на

воссоздающее и творческое

Анализатор состоит из следующих частей

1) периферический отдел, афферентные проводящие пути,2) подкорковые или корковые отделы анализатора,

Антероградная амнезия - форма амнезии, при которой забываются события

происходящие после начала заболевания

Апперцепцией называется

1) зависимость восприятия от содержания психической жизни человека,2) зависимость восприятия от особенностей личности,

Безусловный раздражитель, вызывающий биологически значимую реакцию, при сочетании которой с предваряющим ее действием индифферентного стимула вырабатывается условный рефлекс, называется

подкреплением

Бессознательное восприятие и переработка человеком сигналов, поступающих в мозг через органы чувств и не достигающих пороговой величины, называется _____________ (субсенсорным) восприятием

подпороговым

Биосоциальное существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, высшими психическими функциями (абстрактно-логическое мышление, логическая память и т.д.), способное создавать орудия, пользоваться ими в процессе общественного труда — это …………………………….

человек

Большое значение для привлечения и удерживания внимания имеет

1) активность учащихся,2) общий культурный уровень учащихся,

Быстрота мышления – ______________ протекания мыслительных процессов

скорость

В восприятии времени участвуют различные анализаторы, однако наиболее точную дифференцировку промежутков времени дают

1) кинестезические ощущения,2) слуховые ощущения,

В деятельности, которая образует человеческую жизнь, выделяется следующая цепочка составляющих: потребность - мотив - цель - задача - условия - __________. - операция

действие

В зависимости от различных обстоятельств, которыми характеризуется проблемная ситуация, одна и та же задача может решаться как с помощью воображения, так и с помощью ____________

мышления

В зависимости от степени выраженности выделяют две степени акцентуации характера

1) явную,2) скрытую,

В зависимости от стрессора и характера его влияния выделяют различные виды стресса: _____________ и _____________ стрессы

1) физиологический,2) психологический,

В конституциональной типологии темперамента Э.Кречмер выделил следующие конституциональные типы

1) лептосоматик, пикник,2) атлетик, диспластик,

В основу гуморальной (жидкостной) теории темперамента легли труды

1) Эмпедокла,2) Гиппократа,3) Галена,

В основу конституционной теории темперамента легли труды

1) Э.Кречмера,2) У.Шелдона,

В основу факторной теории темперамента легли труды

1) Г.Хейманса,2) Дж.Гилфорда,

В основу физиологической теории темперамента легли труды

1) И.П.Павлова,2) Б.М.Теплова,3) В.Д.Небылицина,

В отличие от ощущений, восприятие

1) отражает предмет в целом, в совокупности его свойств,2) всегда выступает как субъективно соотносимое с оформленной в виде предметов, вне нас существующей действительностью,

В отличие от ощущения, восприятие

1) задействует высшие когнитивные механизмы, интерпретирующие сенсорную информацию,2) в итоге ведет к образованию образа, включающего комплекс разнообразных ощущений,

В отличие от процесса ощущения, процесс восприятия

1) предполагает взаимодействие, скоординированную работу сразу нескольких анализаторов,2) выступает как осмысленный и означенный синтез разнообразных ощущений, получаемых от целостных предметов или сложных явлений,

В предложенной К.К.Платоновым динамической функциональной структуре личности выделены четыре иерархически соотносящиеся подструктуры

1) направленность личности и опыт,2) индивидуальные особенности психических процессов и биопсихические свойства,

В представлении З.Фрейда развитие личности проходит через следующие стадии

1) оральную, анальную,2) фаллическую, генитальную,

В проблемной ситуации, с которой начинается деятельность, существуют две системы опережения сознанием результатов этой деятельности

1) организованная система образов (представлений),2) организованная система понятий,

В процессе индивидуального развития –_________________- инстинктивное поведение животных формируется во взаимодействии с процессами научения, но не нуждается в упражнении, сохраняется без периодического подкрепления и отличается устойчивостью

онтогенеза

В процессе эволюции эмоции возникли как средства, позволяющие живым существам

1) определять биологическую значимость состояний организма,2) определять биологическую значимость внешних воздействий,

В психической деятельности человека воля выполняет две взаимосвязанные функции

1) активизирующую,2) тормозящую,

В психоаналитической теории направление энергии на определенный объект, называется

катексисом

В психоаналитической теории препятствие, мешающее удовлетворению инстинкта, называется

антикатексисом

В психоаналитической теории фокусирование инстинктом своей энергии на каком-нибудь другом объекте, когда по каким-то причинам выбор нужного объекта для удовлетворения инстинкта невозможен, называется

смещенной активностью

В психологии выделяют ____________ и активное воображение

пассивное

В психологии выделяют следующие операции мышления: _________, сравнение, абстрагирование, синтез, конкретизация, обобщение, классификация и категоризация

анализ

В психологии наиболее принята и распространена следующая классификация видов мышления

1) наглядно-действенное и наглядно-образное мышление,2) словесно-логическое и абстрактно-логическое мышление,

В психологии различают два вида речи: _____________ и внутреннюю

внешнюю

В психологической науке различают такие конкретные формы мышления

1) понятия,2) суждения,3) умозаключения,

В психологической науке речь понимается как

1) система используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для передачи информации,2) процесс материализации мысли,

В случае действия постоянных раздражителей ощущение имеет тенденцию к __________

угасанию

В состав осязания входят

1) тактильные ощущения,2) температурные ощущения,

В теории бихевиоризма, безусловный раздражитель, вызывающий биологически значимую реакцию, при сочетании которой с предваряющим ее действием индифферентного стимула вырабатывается условный рефлекс, называется

подкреплением

В теории К.Юнга персона, тень, анима, анимус и самость – наиболее значительные

архетипы

В теории когнитивного диссонанса отношение между элементами, когда один элемент следует из другого, называется

консонантным отношением

В теории когнитивного диссонанса отношение между элементами, когда оба элемента не связаны друг с другом, называется

иррелевантным отношением

В теории когнитивного диссонанса отношение между элементами, когда из одного элемента следует нечто противоположное другому элементу, называется

диссонантным отношением

В теории когнитивного диссонанса, негативное побудительное состояние, возникающее в ситуации, когда субъект одновременно располагает двумя психологическими противоречивыми «знаниями» об одном объекте, называется

диссонансом

Важную роль в развитии внимания у детей-дошкольников выполняет ________, как основной вид деятельности в этом возрасте

игра

Вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны, называется

природным

Вид внимания, который не связан с участием воли, – это _______________ внимание

непроизвольное

Вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, называется

опосредованным

Вид внимания, который складывается на протяжении всей жизни в результате обучения и воспитания, связан с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты, называется

социально обусловленным

Вид внимания, не управляемый ничем, кроме того объекта, на который он направлен, и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека, называется

непосредственным

Вид мышления, основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных, называется

абстрактно-логическим

Вид мышления, осуществляемый с помощью логических операций с понятиями, называется

словесно-логическим

Вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы, называется

наглядно- образным

Вид ощущений, вызываемых воздействием на зрительную систему электромагнитных волн в диапазоне от 380 до 780 миллиардных долей метра, называется

зрительными

Вид чувствительности, порождающий специфические ощущения запаха, называется

обонянием

Видное место в воспитании непроизвольного внимания занимает

1) формирование у детей умения видеть и слышать, подмечать окружающее,2) наличие интереса и эмоций, которые делали ли бы учебный процесс более привлекательным,

Висцеротония, соматотония, церебротония – типы темпераментов, выделенные

У.Шелдоном

Внешняя речь включает следующие виды

1) устную (диалогическую и монологическую),2) письменную,

Внутреннее, исходящее от субъекта побуждение к определенным действиям, ориентированным, в конечном счете, на удовлетворение потребности или достижение желаемого состояния среды или собственной личности, называется

мотивом

Волевое качество, умение и способность человека проявить активность, не стимулированную извне и не определяемую не зависящими от него обстоятельствами – это

инициативность

Волевое свойство личности, проявляющееся как способность человека подчинять все свои действия и поступки сознательно поставленным, общественно-значимым целям – это

целеустремленность

Волевые механизмы разворачиваются там, где

1) Субъект действует по необходимости («надо»), а не по непосредственному желанию,2) существует недостаток побуждения к действию, которое, тем не менее, должно быть осуществлено,

Воля есть способность человека действовать

в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом препятствия

Воля позволяет человеку мобилизовать свои внутренние силы и направить их на активную деятельность по достижению сознательно поставленной цели – в этом проявляется ее ________________ функция

активизирующая

Воображение, при котором образы сознательно формируются в соответствии с поставленными целями творческой деятельности, называется

активным

Воображение, характеризующееся созданием образов, которые не воплощаются в жизнь, программ, которые не осуществляются или вообще не могут быть осуществлены, называется

пассивным

Воспринимаемая величина предметов определяется

1) величиной их изображения на сетчатке глаза,2) удаленностью от глаз наблюдателя,

Восприятие пространства представляет собой отражение объективно существующего пространства и включает восприятие

1) формы, величины и взаимного расположения объектов,2) рельефа, удаленности и направления объектов,

Воспроизведение как отдельный процесс памяти может быть произвольным и _____________

непроизвольным

Воспроизведенный образ предмета, основывающийся на прошлом опыте, называется

представлением

Врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, мозга, составляющие природную основу развития способностей, называются

задатками

Все психические процессы подразделяются на:

1) познавательные,2) эмоциональные,3) волевые,

Всеобщее свойство материи, заключающееся в способности воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов, называется

отражением

Выделяют два вида повторения, применяемые при кратковременном удержании

1) механическое, которое не приводит к заметным преобразованиям материала и позволяет механически удерживать материал в кратковременной памяти,2) повторение, сопровождающееся включением удерживаемого материала в систему ассоциативных связей, что позволяет запоминать его надолго,

Выделяют три функции внимания

1) активизация нужных и торможение ненужных психологических и физиологических процессов,2) способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации,3) обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности,

Выделяются пять основных свойств внимания: _________________ внимания

1) устойчивость, сосредоточенность,2) объем, переключаемость,3) распределение,

Вынужденное автоматическое движение, обусловленное биологическим значением раздражителя – это

тропизм

Высокая степень выраженности отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая крайний вариант нормы, называется _________ характера

акцентуацией

Высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности, называется

сознанием

Генетическая предопределенность стадий, которые в своем личностном развитии обязательно проходит человек от рождения до конца своих дней носит название

эпигенетического принципа

Главным условием возникновения и развития человеческого сознания является совместная продуктивная опосредованная __________. орудийная деятельность людей

речью

Говоря о волевых действиях, мы всегда относим эти процессы к группе

произвольных действий

Графически оформленная речь, организованная на основе буквенных изображений, называется

письменной

Графическое изображение точек пространства, обеспечивающих видение одного объекта при данном положении глаз, называется

гороптером

Деятельность на уровне сознания, в идеальном плане — оперирование образами, символами, идеями, называется

внутренней

Деятельность с предметами материального мира или их обозначениями, называется

внешней

Деятельность, связанная с преобразованием имеющейся информации, называется

творческой

Деятельность, тесно связанная с памятью и заключающаяся в воспроизведении или повторении прошлого опыта, называется

репродуктивной

Дифференциальная психология – раздел психологии, изучающий:

1) индивидуально-психологические различия между людьми,2) предпосылки и процессы формирования различий между людьми,

Для обеспечения чувствительности требуются специальные органы -____________, которые реагируют на биологически незначимые воздействия.

рецепторы

Для различения высшей нервной деятельности человека и животных __________ ввел понятия первой и второй сигнальных систем, выражающих различные способы психического отражения действительности (указать инициалы и фамилию)

И.П.Павлов

Для экспериментального исследования памяти немецкий психолог Г.Эббингауз предлагает использовать следующие методы

1) метод узнавания,2) методы воспроизведения,

Если индивид, как правило, принимает на себя ответственность за свои деяния, объясняя их, исходя из своих способностей характера и т.д., то есть основания полагать, что у него преобладает ______________ (интернальная) локализация контроля

внутренняя

Если люди склонны объяснять причины своего поведения и свои деяния внешними факторами (судьбой, обстоятельствами, случаем и т.д.), говорят о _____________ (экстернальной) локализации контроля

внешней

Жизнь и деятельность человека обусловлены единством и взаимодействием биологического и социального факторов при ведущей роли __________ фактора

социального

Зависимость восприятия от прошлого опыта, от общего содержания психической деятельности человека и его индивидуальных особенностей, называется

апперцепцией

Закон _____________ гласит, что с увеличением трудности задачи интенсивность наказания, определяющая оптимальную скорость научения, должна приближаться к пороговой величине

Йеркса-Додсона

Закон восприятия, открытый немецким психологом Н.Ланге, суть которого заключается в следующем: процесс восприятия представляет собой быструю смену менее конкретного, более общего восприятия предмета, явления более частным, конкретным, дифференцированным, называется законом

перцепции

Закон, гласящий, что высшие, сложные и специальные функции памяти утрачиваются первыми, а низшие, общие и автоматические – последними, называется законом

регрессии

Закон, гласящий, что при возрастании силы раздражителя в геометрической прогрессии интенсивность ощущения увеличивается в арифметической прогрессии, называется

основным психофизическим законом

Запечатление как отдельный процесс памяти может происходить в виде:

1) непреднамеренного запоминания,2) сознательного и преднамеренного запечатления,3) систематического заучивания,

Запоминание, сохранение и воспроизведение образных явлений: представлений, звуков, запахов образует __________ память

образную

Запоминание, сохранение и воспроизведение определенных движений и их систем образует _____________ память

двигательную

Запоминание, сохранение и воспроизведение эмоционально окрашенных явлений, память на чувства образует _________________ память

эмоциональную

Знания, навыки, умения относят к

психическим образованиям

Значение слова – это

1) то содержание, которое вкладывают в данное слово или понятие, употребляющие его люди,2) принятое индивидами, носителями данной культуры, смысловое содержание того или иного знака,

И.П.Павлов по основанию доминирующего полушария выделил три типа характеров

1) мыслители,2) художники,3) средний тип,

Идеальные образы, хранящиеся в памяти, с которыми человек сравнивает то, что он воспринимает в данный момент, называются

сенсорными эталонами

Изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных предметов, называется

аккомодацией

Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств называется

взаимодействием ощущений

Иллюзия перемещения светящейся точки с одного места на другое, возникающая при их последовательном восприятии за короткое время и на небольшом расстоянии друг от друга, называется

фи-феноменом

Иллюзорное, кажущееся движение на самом деле неподвижного объекта, например, светящейся точки в темноте, при длительной фиксации взора на ней в отсутствие каких-либо других видимых объектов в поле зрения, получило название ________________ эффекта

автокинетического

Индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей, – это

агрессия

Индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые одинаково проявляются в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов и остаются почти неизменными в процессе жизни, называются

темпераментом

Инструментальная агрессия подразделяется на ………………………….. и социально мотивированную

индивидуально

Интеллектуализм – направление в психологии, рассматривающее эмоции как

1) свойство или разновидность ощущений,2) результат взаимодействия представлений,

Интернальная или экстернальная локализация контроля волевого действия, имеющего как положительные, так и отрицательные социальные последствия, являются устойчивыми качествами человека и

1) формируются в процессе воспитания,2) формируются в процессе самовоспитания,

К волевым качествам относятся

1) целеустремленность, настойчивость,2) смелость, мужество,

К волевым качествам относятся

1) решительность, самостоятельность,2) дисциплинированность, стойкость,

К основным методам психологии относятся

1) наблюдение,2) беседа,3) эксперимент,

К типу _________________ теорий личности относятся теории, описывающие личность и объясняющие ее поведение исходя из ее психологических, или внутренних, субъективных характеристик

психодинамических

К феномену мотивации относятся

1) мотивы, мотивационные факторы,2) чувства, проявления воли,

К человеческим потребностям относятся

1) витальные нужды и устремления,2) социальные интересы,3) экзистенциальные побуждения,

К числу факторов формирования характера относятся

1) тип высшей нервной деятельности человека,2) социальное окружение,3) род занятий,

К экстрасенсорному восприятию относят феномены трёх типов

1) ясновидение,2) телепатия,3) предвидение,

К эмоциональным процессам принято относить __________, собственно эмоции и чувства

аффекты

К. Юнг усматривал в личности три взаимодействующие структуры

1) эго,2) личное бессознательное,3) коллективное бессознательное,

К.Юнг ввел понятие двух типов личностной ориентации, или жизненных установок

1) экстраверсия,2) интроверсия,

Качественная характеристика ощущений, возникающих под действием определенных раздражителей и отражающих свойства объективной реальности в специфически закодированной форме, называется

модальностью

Качество мышления, позволяющее осуществлять строгую оценку результатов мыслительной деятельности, находить в них сильные и слабые стороны, доказывать истинность выдвигаемых положений, называется ______________ мышления

критичностью

Качество мышления, проявляющееся в возможности выразить в слове, как результат работы, так и те способы, приемы, с помощью которых этот результат был найден, называется _____________ мышления

осознанностью

Качество мышления, проявляющееся в ориентации на совокупность выделенных ранее значимых признаков, на уже известные закономерности, называется ______________ мышления

устойчивостью

Качество мышления, проявляющееся в склонности к шаблону, к привычным ходам мысли, в трудности переключения от одной системы действий к другой, называется ____________ мышления

инертностью

Качество мышления, способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений, умение изменить намеченный путь решения задачи, если он не удовлетворяет изменившимся условиям, называется _____________ мышления

гибкостью

Качество мышления, умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия, называется _____________ мышления

глубиной

Качество мышления, умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении того или иного вопроса, называется _________________ мышления

последовательностью

Качество мышления, умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами, называется _______________ мышления

самостоятельностью

Качество научного метода исследования, позволяющее получать одни и те же результаты при повторном или многократном использовании данного метода – это

надежность

Качество научного метода, выражающее его соответствие цели исследования, – это

валидность

Качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам и обстоятельствам или же, напротив, собственным усилиям и способностям, называется

локализацией контроля

Кожная чувствительность называется ____________

осязанием

Количественное улучшение сохранения при последующих воспроизведениях без дополнительных упражнений и повторений заученного, называется

реминисценцией

Критериями определения аффекта, по А.Н.Леонтьеву, являются