- •Тема 1 Языкознание как наука о языке Язык, речь, речевая и языковая деятельность
- •1. «Введение в языкознание» как учебная дисциплина
- •Языкознание как наука о языке
- •2. Язык, речь, речевая и языковая деятельность
- •3. Функции языка
- •4. Связь языкознания с другими науками Языкознание связано:
- •5. Основные разделы языкознания
- •Тема 2 Происхождение языка Историческое развитие языков
- •1. Основные теории происхождения языка
- •Библия, Глава 11, ч. 1.
- •2) Доктрина «Общественный договор»
- •3) Ономатопоэтическая теория Штейнталя – Потебни
- •4) Трудовая теория языка
- •2. Законы и закономерности развития языка
- •Отметим три наиболее общих лингвистических закона:
- •3. Дифференциация и взаимодействие языков Дифференциация языков
- •В области произношения выделяют два главных стиля произношения:
- •Взаимодействие языков
- •4. Литературный язык
- •Тема 3 Язык как знаковая система
- •1. Понятие о знаке Типы знаков
- •2. Язык – знаковая система особого рода
- •3. Об искусственных языках
- •Тема 4 Единицы языка и речи
- •1. Единицы языка и речи как объекты лингвистики
- •Можно отметить пять признаков, которыми различаются ярусы:
- •2. Парадигматика и синтагматика языка
- •Тема 5 Письменная речь
- •1. Основные особенности письменной речи. Виды письма
- •2. Графические системы
- •3. Орфография и ее принципы
- •Тема 6 Фонетика языка
- •1. Фонетика и фонология. Три аспекта звука
- •2. Классификация гласных и согласных
- •3. Фонетические процессы
- •Тема 7 Лексика языка
- •Понятие слова. Семантическая структура слова
- •Классификации слова. Лексика как система
- •На основании смысловых связей между словами различают:
- •Развитие лексического значения слова
- •Недискретные единицы лексики
- •Тема 8 Грамматика языка Морфемика Словообразование
- •Общее понятие о грамматике
- •2. Понятие о морфеме. Типы морфем
- •Словообразование
- •Тема 9 Морфология языка
- •Грамматические значения. Грамматические категории
- •Части речи и принципы их выделения
- •Тема 10 Синтаксис языка
- •Понятие о синтаксисе
- •2. Словосочетание как лингвистический объект
- •Виды синтаксической связи в предложении (словосочетании)
- •Предложения в языке и речи
- •Смысловые синтаксические отношения
- •Тема 11 Языки народов мира
- •Генеалогическая классификация языков
- •Основные семьи языков
- •2. Индийская (индоарийская) группа
- •9.Албанский язык
- •13.Романская группа
- •16. Балтийская группа
- •17. Славянская группа
- •Типологическая (морфологическая) классификация языков народов мира
- •Флективные языки в таких языках флексия устойчивый и существенный признак морфологической структуры слова. К этим языкам относятся индоевропейские, семито-хамитские языки.
- •Агглютинативные языки тюркские, финно-угорские, монгольские, японский язык. Агглютинация (склеивание) приклеивание к основе-корню особых аффиксов словообразующих и словоизменяющих.
2. Язык – знаковая система особого рода
О языке как системе, как уже было сказано, впервые стал думать Ф. де Соссюр. Новизну его учения составляет идея о том, что язык образует систему. Формулировки Соссюра о языке как системе: «Язык есть система, которая подчиняется только собственному порядку», «Язык –
это система произвольных знаков», «Язык – это система, все части которой можно и должно рассматривать в их синхроническом единстве».
Четырехтомный «Словарь русского языка» АН СССР при слове система дает следующие значения: 1) определенный порядок, основанный на планомерном расположении и взаимной связи; 2) классификация, группировка; 3) совокупность принципов, служащих основанием какого-либо учения; 4) совокупность каких-либо элементов, единиц, объединенных по общему признаку; 5) форма, способ, принцип устройства, организации.
Наука, изучающая знаковые системы, называется семиотикой. Другими отраслями теории являются: Семантика – в ней изучается отношение знака к тому, что он обозначает.
Синтактика – в ней рассматриваются отношения между знаками общей природы.
Прагматика – в ней анализируются отношения между знаком и человеком, пользующимся им в своих целях.
Знаки не существуют изолированно. Они находятся в определенной взаимосвязи между собой, т.е. они находятся в системе. Система есть совокупность взаимосвязанных элементов. Изменение или выпадение одного элемента обязательно отразится на других элементах (пример: светофор – три цвета: желтый – ехать можно, но медленно, пешеходу этот цвет «говорит», что надо заканчивать переход. Если у светофора 2 цвета, то функции красного и зеленого будут шире, так как будут включать в себя значение желтого цвета). С утратой одного знака другой изменяет свое значение (или вовсе его теряет).Такое же положение и в языке.
Системы бывают: 1) материальные (система кровообращение) и идеальные (система той или иной науки); 2) простые (цвета светофора) и сложные (живой организм); 3) первичные (вещество, состоящее из атомов и молекул) и вторичные (элементы значимы в силу приписанных им свойств: системы дорожных знаков).
Вторичные материальные системы есть знаковые системы. Они используются для выражения системных понятий. Например, в системе знаков дорожного движения закрепилось значение «стой» за красным, «иди» – за зеленым. Эти значения могли бы передаваться и другими цветами, но общественная практика закрепила эти соотношения. Для выяснения значения того или иного знака необходимо определить его место в системе. В результате этого определения выделяется различительные признаки. Это дифференциальные признаки. Например, для гласных звуков дифференциальный признак – долгота. В немецком, английском языке долгота является семантически значимым признаком, т.е. слова различаются по смыслу, а в русском языке этот признак не значим. Он является интегральным.
Вывод: в каждом языке происходит отбор признаков материальных элементов, семантически значимых для системы данного языка. Всякая система обладает своей внутренней организацией, т.е. структурой. Структура не может быть оторвана от системы. Язык как вторичная материальная система обладает своей структурой, т.е. своей организацией. Системность языка выражается не только на уровне смысла (плана содержания), но и на уровнях плана выражения: фонемном, лексическом, грамматическом.
