
- •Раздел I. Экология, природопользование
- •2. Предмет и задачи экологии
- •3. Структура современной экологии
- •4. Связь экологии с другими науками
- •5. Экология и инженерная охрана природы
- •6. Виды и методы экологических исследований
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Этапы развития экологии
- •2.1. Первый этап
- •2.2. Второй этап
- •2.3. Третий этап
- •3. Развитие экологии в России.
- •1. Экологические кризисы и революции.
- •2. Глобальные экологические проблемы
- •2.1. Проблема разрушения озонового слоя
- •2.2. Проблема “парникового эффекта”
- •2.3. Проблема кислотных дождей
- •2.4. Проблема сохранения биологического разнообразия
- •Контрольные вопросы и задания
- •1. Ресурсные запасы биосферы
- •2. Энергетические ресурсы
- •3. Минеральные ресурсы
- •4. Водные ресурсы
- •5. Запасы продуктов питания
- •6. Использование почвенных ресурсов и их охрана
- •6.1. Эрозия почв (земель)
- •6.2. Ветровая эрозия (дефляция) почв
- •6.3. Водная эрозия почв (земель)
- •6.4. Меры борьбы с эрозией почв
- •7. Загрязнение почв
- •7.1. Проблемы пестицидов
- •7.2. Минеральные удобрения
- •7.3. Отходы и отбросы производства
- •7.4. Газодымовые выбросы
- •7.5. Загрязнение земель нефтью и нефтепродуктами
- •7.6. Загрязнение почв различными патогенами
- •7.7. Вторичное засоление и заболачивание почв
- •7.8. Опустынивание
- •7.9. Отчуждение земель для промышленного и коммунального строительства
- •8. Экологическое состояние земельных ресурсов в России
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Экологическое законодательство в области охраны природы
- •2.1. Экологическое законодательство Российской Федерации
- •2.2. Международное право
- •3. Информационные методы регулирования
- •4. Административные и экономические методы управления природопользованием
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Стратегия устойчивого развития
- •3. Международные природоохранительные организации
- •Многосторонние международные конвенции и соглашения в области охраны окружающей среды
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция №7 тема: экологический мониторинг и экспертиза план:
- •1. Экологический мониторинг
- •1.1. Предпосылки возникновения понятия государственного экологического мониторинга
- •1.2. Понятие государственного экологического мониторинга
- •1.3. Виды экологического мониторинга
- •1.4. Экологический мониторинг в России
- •2. Экологическая экспертиза
- •2.1. Понятие экологической экспертизы
- •2.2. Государственная экологическая экспертиза
- •2.3. Общественная экологическая экспертиза
- •Контрольные вопросы и задания
- •2.2. Разведение видов под контролем человека.
- •2.3. Создание генных банков.
- •2. Популяционно-видовой уровень охраны
- •2.1. Красные книги
- •2.2. Разведение видов под контролем человека
- •2.3. Создание генных банков
- •3. Особо охраняемые природные территории и объекты
- •Контрольные вопросы и задания
- •Раздел II. Биоэкология
- •2. Абиотические факторы
- •2.1. Экологическая роль основных абиотических факторов
- •2.2. Топографические факторы
- •2.3. Космические факторы
- •3. Биотические факторы
- •4. Антропогенные факторы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция №2 тема: общие закономерности действия экологических факторов на организмы план:
- •1. Совокупное воздействие экологических факторов
- •2. Закон минимума Либиха
- •3. Закон лимитирующих факторов Шелфорда
- •4. Реакция организмов на изменения уровня экологических факторов
- •5. Изменчивость
- •6. Адаптация
- •7. Экологическая ниша организма
- •7.1. Понятия и определения
- •7.2. Специализированные и общие экологические ниши
- •8. Экологические формы
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Водная среда обитания (гидросфера)
- •3. Наземно-воздушная среда обитания (атмосфера)
- •4. Почва как среда обитания (литосфера, или педосфера)
- •5. Организм как среда обитания
- •2. Основные характеристики популяции
- •3. Структура популяций
- •3.1. Пространственная и этологическая структуры популяций
- •3.2. Половая и возрастная структура популяции
- •4. Динамика популяций
- •4.1. Кривые выживания
- •4.2. Рост популяции и кривые роста
- •4.3. Колебания численности популяции
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Структурная организация биоценозов
- •2.1. Видовая структура биоценозов
- •2.2. Пространственная структура биоценозов
- •2.3. Трофическая структура биоценозов
- •2.3.1. Пищевые цепи и сети. Классификация живых организмов по способу питания и механизму превращения энергии
- •2.3.2. Экологические пирамиды
- •3. Закономерности трофического оборота в биоценозе
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Структура экосистем
- •3. Продуктивность экосистем
- •4. Функционирование (динамика) экосистем
- •5. Гомеостаз экосистемы
- •6. Суточные и сезонные ритмичные изменения в экосистемах
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция №7 тема: концепция биосферы план:
- •1. Понятие о биосфере
- •2. Границы биосферы
- •3. Основные свойства и функции живого вещества
- •3.1. Специфические свойства и особенности живого вещества
- •3.2. Основные биогеохимические функции живого вещества
- •4. Энергетика биосферы
- •5. Круговороты веществ
- •5.1. Круговорот биологический
- •5.2. Круговорот биогенных элементов
- •5.2.1. Круговорот углерода
- •5.2.2. Круговорот фосфора
- •5.2.3. Круговорот азота
- •6. Биосфера и ноосфера
- •Контрольные вопросы и задания
- •Раздел III. Современные экологические проблемы
- •Классификация загрязнений предполагает типы и виды загрязнения.
- •Формы загрязнения. Виды и типы загрязнения могут проявиться в форме катастрофы, случайного загрязнения, в глобальном, региональном или локальном масштабе.
- •2. Физические загрязнения окружающей природной среды
- •3. Химическое загрязнение окружающей природной среды
- •4. Биологические загрязнения окружающей природной среды
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция №2 тема: экологические проблемы автотранспорта план:
- •2.2 Последствия влияния тдк на биоту экосистем.
- •1. Основные загрязняющие компоненты автотранспорта
- •2. Влияние транспортно-дорожного комплекса на биоценозы
- •2.1. Факторы антропического действия транспортно-дорожного комплекса (тдк) на биоценозы
- •2.2 Последствия влияния тдк на биоту экосистем
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Направления агроэкологической деятельности человека
- •3. Сельскохозяйственное загрязнение
- •4. Экологическое земледелие
- •5. Экология животноводства
- •1. Воздействие антропогенных факторов на здоровье человека
- •2. Особенности городских (больших) экосистем
- •3. Шумовое и пылевое загрязнение
- •4. Зеленые насаждения и животные в городе
- •5. Проблема отходов
- •6. Экологический город
- •Контрольные вопросы и задания
- •Словарь
- •Литература Список литературы основной
- •Список литературы дополнительный
- •Содержание
1. Экологические кризисы и революции.
2. Глобальные экологические проблемы.
2.1. Проблема разрушения озонового слоя.
2.2. Проблема “парникового эффекта”.
2.3. Проблема кислотных дождей.
2.4. Проблема сохранения биологического разнообразия.
Предсказание В.И. Вернадского о том, что хозяйственная деятельность человека превращается в геологическую силу способную изменить мир, поставив его на грань экологической катастрофы, подтверждается.
В настоящее время истощаются естественные ресурсы суши и океана, уничтожаются различные виды растений и животных, происходит антропогенное нарушение биохимических циклов веществ, загрязнение и деградация экосистемы. Именно это и определяет исключительную актуальность проблемы глобальной экологии.
Начиная с 80-х годов, стало очевидно, что совокупная антропогенная нагрузка экосистем превысила утилизационную способность природной среды, ведущей к ее неуклонному разрушению. В общеисторическом плане возникла необходимость перехода от концепции покорения природы к природоохранительной цивилизации, обеспечивающей экономический динамизм при сохранении устойчивости природных систем.
Такая цивилизация потребует коренного пересмотра мировых и национальных целей, причем экологические проблемы начинают определять международные политические и экономические взаимоотношения.
1. Экологические кризисы и революции
Экологический кризис - напряженное состояние взаимоотношений между человечеством и природой, характеризующееся несоответствием развития производительных сил и производственных отношений в человеческом обществе ресурсно-экологическим возможностям биосферы. Одна из характеристик экологического кризиса – увеличение влияния измененной людьми природы на общественное развитие. В отличие от катастрофы - кризис обратимое состояние, в котором человек выступает активно действующей стороной.
Древнейшие приспособления, увеличивающие власть их обладателя над окружающей природой, появились уже у высших человекообразных обезьян. Это были камни, палки и, как показали раскопки в Юго-Восточной Африке, охотничьи булавы, сделанные из больших берцовых костей антилоп. Эта "техника", находившаяся в распоряжении у пралюдей, сменивших и вытеснивших человекообразных обезьян ненамного увеличила их силы.
Первой технической революцией, совершенной еще прачеловеком, было овладение огнем. Огонь грел, защищал, и стал могущественным средством химического преобразования природы (приготовление пищи, изготовление орудий, выплавление металла). Уже первая техническая революция столкнула человека с массой проблем (необходимость создания запасов топлива, укрытие от дождя, за огнем надо постоянно следить). Синантропы, жившие в горах к северо-западу от Желтого моря, жили общинами, в которых уже было ясное разделение труда: одни из них охотились, другие собирали топливо и растительную пищу, третьи хранили огонь. Местность на значительном расстоянии вокруг их жилищ была значительно изменена их трудовой деятельностью. Так началась переделка естественного облика отдельных местностей, ландшафтов в результате человеческой деятельности. Но людей было еще очень мало и общее их влияние на живой покров планеты было несущественным.
Положение изменилось, когда на земле появилась древняя форма настоящих людей - неандертальцы. Они умели делать каменные ножи, наконечники копий, а главное огонь в их руках стал могучим орудием племенной охоты. Горели леса и степи, убегали звери и птицы и попадали в засады охотников. Это были первые мощные удары по природным ресурсам. Но массивные низколобые головы древних людей не задумывались над последствиями: была бы сегодня пища, был бы заглушен сегодняшний голод. (Кризис относительного обеднения доступных человеку ресурсов промысла и собирательства).
Конец древнего каменного века - палеолита - отделен от нас всего немногими десятками тысяч лет. Жившие в это время кроманьонцы уверенно добывали любых зверей, на стоянках находят кости сотен мамонтов, тысяч зубров, бизонов, диких лошадей. Главное чего не умели кроманьонцы - это хорошо заботиться о своем будущем. Из года в год, из века в век они добывали больше мамонтов, чем они могли размножаться. И вот количество этих и других крупных животных начало сокращаться, стало не хватать еды и шкур. Так наступил первый антропогенный экологический кризис.
Пришлось искать новые источники существования. Переход от древнего каменного века – палеолита – к новому каменному веку – неолиту – ознаменовался изобретением лука и стрел, капканов, сетей и возникновением животноводства и земледелия. Жившие первобытнообщинным строем люди постепенно выработали множество способов восстановления тех природных ресурсов, которыми они пользовались. Среди них были и создание древних заповедников, и периодический запрет охоты на отдельные виды, и смена пахотных земель после их истощения, и простейший севооборот - трехполье. Подчеркивается исключительная устойчивость методов хозяйственной деятельности времен неолита, в отдельных случаях они дошли до нашего времени. Секрет в том, что они были рассчитаны на возобновление в природе того, что брали в ней люди.
Рабовладение в смысле природопользования – огромный шаг назад. Рабы не знали, как заботиться о восстановлении плодородия почв и других ресурсов, и не были в этом заинтересованы. Вот почему страны, обогатившие себя на какое-то время рабским трудом, стали терять свое главное богатство - производительные силы земли, а с ними и могущество. Так пали Ассирия, Вавилон, Персия, древнегреческие государства, Рим. На их бывшей территории за прошедшие тысячелетия новых могущественных государств уже не возникало. В огромной мере это определялось истощенностью ресурсов. Например, по данным современных ученых земли Древней Греции потеряли четыре пятых былой производительности. В феодальную эпоху на смену им пришли и стали центрами хозяйственной жизни Франция, Англия, Испания, Германия, Австрия, Венгрия, Польша, Россия - имеющие менее истощенные природные ресурсы.
Численность населения росла, и давление на природу постепенно увеличивалось. Капитализм принес с собой такое катастрофическое разрушение природных богатств, как никогда за всю предшествующую историю. Это и понятно, так как связано с развитием техники.
В середине прошлого века в США была опубликована, а в 1866 г. переведена на русский язык книга Генри Марша "Человек и природа". В ней приведены многочисленные факты варварского уничтожения природных ресурсов. Автор пишет о том, что при таком к ним отношении будущие поколения скоро лишатся средств для существования.
Главной опасностью экологического кризиса является то, что при определенных обстоятельствах он может перерасти в экологическую катастрофу.
Признаком устойчивой экологической системы является стабильность определенных характеристик. Так, например, экологически устойчивая система Земля имеет постоянную массу и постоянную среднюю температуру.
Под экологической катастрофой следует понимать переход системы из одного устойчивого состояния в другое. Например, повышение средней температуры Земли может привести к таянию полярных льдов, опустыниванию почв, вымиранию определенных видов флоры и фауны, может быть, даже к гибели человечества. Экологические катастрофы могут иметь различные уровни – от локальных (гибель леса, осушение моря и т. д) до глобальных (в масштабах Земли, Солнечной системы, Галактики и даже Вселенной).
Человечество в процессе жизнедеятельности, безусловно, влияет на различные экологические системы. Примерами таких, чаще всего опасных, воздействий является осушение болот, вырубание лесов, уничтожение озонового слоя, поворот течения рек, сброс отходов в окружающую среду. Этим самым человек разрушает сложившиеся связи в устойчивой системе, что может привести к ее дестабилизации, то есть к экологической катастрофе.
К экологическим катастрофам могут привести следующие причины, которые в настоящее время являются глобальными экологическими проблемами человечества:
• глобальное потепление, сдвиг климатических зон;
• озоновые дыры;
• частично обратимое загрязнение окружающей среды;
• неуничтожимые радиоактивные отходы;
• эрозия и сокращение площадей плодородных почв;
• демографический взрыв;
• истощение невозобновляемых минеральных ресурсов;
• энергетический кризис;
• резкий рост числа ранее неизвестных и зачастую неизлечимых болезней;
• недостаток продуктов питания, перманентное состояние голода большей части населения планеты;
• истощение ресурсов мирового океана и его загрязнение.
Рассмотрим некоторые из них.