204

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Ставропольский государственный аграрный университет

ЭКОЛОГИЯ

КУРС ЛЕКЦИЙ

Ставрополь

2008

УДК

Авторы-составители:

доцент, к. б. н. Лысенко И.О., доцент, к.б.н. Окрут С.В., доцент, к. с.-х. н., Зеленская Т.Г., доцент, к. с.-х. н. Поспелова О.А., старший преподаватель, к. б. н. Степаненко Е.Е., старший преподаватель, к.с.-х.н. Башкот Е.Н.

Рецензенты:

к.б.н., доцент кафедры зоологии и зоогигиены Боднарчук В.Г., к.г.н., доцент кафедры физической географии Диденко П.А.

Экология (курс лекций)/. Лысенко И.О., Окрут С.В., Зеленская Т.Г., Поспелова О.А, Степаненко Е.Е., Башкот Е.Н. – Ставрополь: СГАУ. – 2008. - с.

В учебном пособии приведены сведения об истории развития экологии, рассмотрены закономерности взаимоотношений организмов на всех уровнях организации со средой их обитания, а также биосфера в целом, пределы ее устойчивости, роль и место человека в ней; изложены современные представления о причинах и особенностях глобального экологического кризиса, путях и методах сохранения современной биосферы.

Учебное пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений, обучающихся по агрономическим и экономическим специальностям, а также для подготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов.

Курс лекций печатается по решению методического совета Ставропольского государственного аграрного университета.

Протокол № от января 2008 г.

 ФГОУ ВПО Ставропольский государственный аграрный университет, 2008.

Раздел I. Экология, природопользование

и охрана природы

ЛЕКЦИЯ №1

ТЕМА: ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ

ПЛАН:

1. Экология. Определение и содержание.

2. Предмет и задачи экологии.

3. Структура современной экологии.

5. Экология и инженерная охрана природы.

4. Связь экологии с другими науками.

6. Виды и методы экологических исследований.

1. Экология. Определение и содержание

Истоки экологии, как науки о живых существах, их взаимозависимости и условиях обитания, уходят в далекое прошлое и связаны с необходимостью, на самых ранних этапах становления и развития человеческих обществ добывать себе в пищу растения и животных. Было необходимо знать, как выглядят, где и когда созревают съедобные плоды, корни и стебли растений, где лежат пути миграции диких животных, когда и где они воспроизводят потомство. Первичные знания такого рода осмыслялись и находили отражение во многих, ставших классическими, произведениях Гиппократа, Аристотеля, других ученых философов древности.

Термин экология (экос - дом, логос - учение, гр.) в науку ввел немецкий биолог Эрнест Геккель в 1886 году.

Слово "экология" образовано из двух греческих слов: "oicos", что означает дом, жилище, и "logos" - наука и дословно переводится как наука о доме, местообитании.

Экология - это наука об изучении взаимоотношений живых организмов с окружающей их средой.

2. Предмет и задачи экологии

Поскольку взаимодействие организмов между собой и окружающей их средой всегда системно, то есть всегда реализуется в форме некоторых систем взаимосвязей, поддерживающихся обменом вещества, энергии и информации, основным объектом исследования экологии являются экосистемы. Самой крупной в иерархии экосистем является биосфера. Учение о биосфере - это обширная область знания о функционировании и развитии биосферы, включающая в себя целый ряд научных направлений естественнонаучного и общественного профиля.

Предметом экологии является совокупность или структура связей между организмами и средой.

Исходя из приведенных выше понятий и направлений, следует, что задачи экологии весьма многообразны.

В общетеоретическом плане к ним относятся:

– разработка общей теории устойчивости экологических систем;

– изучение экологических механизмов адаптации к среде;

– исследование регуляции численности популяций;

—изучение биологического разнообразия и механизмов его поддержания;

—исследование продукционных процессов;

—исследование процессов, протекающих в биосфере, с целью поддержания ее устойчивости;

—моделирование состояния экосистем и глобальных биосферных процессов.

Основные прикладные задачи, которые экология должна решать в настоящее время, следующие:

– прогнозирование и оценка возможных отрицательных по следствий в окружающей природной среде под влиянием деятельности человека;

– улучшение качества окружающей природной среды;

– сохранение, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов;

– оптимизация инженерных, экономических, организационно-правовых, социальных и иных решений для обеспечения экологически безопасного устойчивого развития, в первую очередь в экологически наиболее неблагополучных районах.

Стратегической задачей экологии считается развитие теории взаимодействия природы и общества на основе нового взгляда, рассматривающего человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы.

Таким образом, экология становится одной из важнейших наук будущего и, «возможно, само существование человека на нашей планете будет зависеть от ее прогресса» (Ф. Дре, 1976).

К экологии часто относят большое количество смежных отраслей знаний, главным образом из области охраны окружающей среды.