4. Условия реализации программы учебной практики

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов доклинической практики и оборудованных кабинетов на базах лечебно-профилактических учреждений

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест:

• комплект изделий медицинского назначения;

• комплект муляжей;

• комплект бланков медицинской документации;

• комплект учебно-методической документации;

• наглядные пособия.

Технические средства обучения: устройства для прослушивания и визуализации учебного материала.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрировано.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

• рабочее место преподавателя

• рабочее место обучающегося

• шкафы для хранения оборудования и технологического оснащения и

хранения лекарственных препаратов

• манипуляционные столики

• процедурные столы

• ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы

тела детей и взрослых)

• пеленальный стол

• сантиметровая лента

• биксы разных размеров

• маски медицинские

• венозные жгуты

• одноразовые шприцы разного объема

• системы для внутривенного капельного вливания

• иглы для различных видов инъекций

• корнцанги

• ножницы

• пинцеты

• лотки разные

• пипетки глазные

• стеклянные глазные палочки

• маски кислородные

• грелки

• мочевые катетеры разные

• перчатки медицинские (чистые и стерильные)

• термометры медицинские

• термометры водяные

• бинты

• вата

• клеенки

• наглядные пособия (таблицы, схемы, структуры, диаграммы,

презентации)

• медицинская документация

• комплект учебно-методической документации (методические пособия,

рекомендации для обучающихся)

• муляжи, фантомы

детская присыпка.

Медицинская документация:

• Индивидуальная карта беременной и родильницы (форма №111/у) - температурные лист (форма № 004/у)

Учебно-наглядные пособия:

• тренажер для отработки ведения родов

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Славянова И. К. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. Москва, «КноРус», 2011

2. Дзигуа М. В, Скребушевская А. А, Акушерство : рук. к практ. занятиям : М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Айламазян Э.К., Кулаков В.И., Радзинский В.Е. и др. Акушерство. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.

Дополнительные источники:

1.Основы сестринского дела: Алгоритмы манипуляций : учебное пособие / Н.В. Широкова и др. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010.

2. http://www.medical-enc.ru

3. http://www.medin.org.ua

4.3. Общие требования к организации учебной и производственной практики

Учебная практика проводится в кабинетах доклинической практики и лечебно-профилактических учреждениях (ГКБ № 18).

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» наличие:

• высшего медицинского образования

• высшего сестринского образования.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство учебной практикой:

• педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели профессионального модуля «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»