- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •0306 Менеджмент і адміністрування
- •6.030601 Менеджмент
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 1.
- •Вступ до менеджменту
- •Семінарське заняття 1
- •Тема 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Тема 2. Історія розвитку менеджменту
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття та проведення ділової гри.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 3. Закони, закономірності та принципи менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •I. Перша група принципів
- •II. Друга група принципів
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 4. Функції та методи менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 4. Функції та методи менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 5. Процес управління
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття та проведення рольової гри.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 5. Процес управління
- •Виконання студентами тестових та аналітичних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2. Функції, технології та ефективність менеджменту Семінарське заняття 7
- •Тема 6. Планування як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття та проведення ділової гри.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 7. Організування як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Тема 8. Мотивування як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Ступені задоволення потреб керівниками різних країн
- •Ступені важливості потреби для керівників різних країн
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 10
- •Тема 8. Мотивування як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 11
- •Тема 9. Контролювання як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових, ситуаційних та аналітичних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 12
- •Тема 10. Регулювання як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 13
- •Тема 11. Інформація і комунікації в менеджменті
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття та проведення тренінгу.
- •1. Вправа «Скарб».
- •2. Вправа «Початок ділової зустрічі»
- •3. Рольова гра «Упевнені, невпевнені й агресивні відповіді» (по н. Рудестаму)
- •4. Вправа «Ефективне переконання»
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 14
- •Тема 12. Керівництво та лідерство
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 15
- •Тема 12. Керівництво та лідерство
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття та проведення імітаційної гри.
- •Імітаційна гра “Гра Роджера”
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 16
- •Тема 13. Ефективність менеджменту
- •Виконання студентами тестових та розрахункових завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 17
- •Тема 13. Ефективність менеджменту
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Вступ до менеджменту
- •Тема 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Історія розвитку менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Закони, закономірності та принципи менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Функції та методи менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Процес управління
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Функції, технології та ефективність менеджменту
- •Тема 6. Планування як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Організування як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Мотивування як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Контролювання як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Регулювання як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Інформація і комунікації в менеджменті
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Керівництво та лідерство
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 13. Ефективність менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Функції, технології та ефективність менеджменту
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •5.3. Приклади задач
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання індивідуальних завдань
- •6.2. Теми індивідуальних завдань
- •6.2.1. Теми наукових робіт
- •6.2.2. Теми рефератів
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •Управління як наука це:
- •2. Система менеджменту - це:
- •Які основні загальні риси має організація?
- •4. Сутність комерційної функції проявляється в тому, що вона::
- •5. Ефективність інноваційного проекту не може визначатися показником:
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •9.1.2. Література
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Захаркевич Наталя Петрівна Мазур Ольга Василівна
6. Індивідуальні завдання
6.1. Умови виконання індивідуальних завдань
Індивідуальне навчально-дослідне завдання студентів денної форми навчання виконується у межах годин, відведених для самостійної роботи студента. Тема ІНДЗ у формі наукової роботи обирається студентом добровільно і закріплюється за студентом викладачем на початку семестру. Підготовка ІНДЗ у такій формі передбачає:
підбір та опрацювання літератури за темою;
складання плану роботи (вступ, перше питання – розкриття теоретичних аспектів проблеми, друге питання – аналіз фактичних та статистичних даних, висновки, список використаної літератури та інформаційних джерел);
виклад основних ідей та пропозицій авторів;
презентація ІНДЗ на семінарських заняттях (виступ до 5 хвилин).
Тема ІНДЗ у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру і виконується за усталеними вимогами.
6.2. Теми індивідуальних завдань
6.2.1. Теми наукових робіт
Студентам пропонується підготувати письмові творчі роботи з такої проблематики:
Проаналізуйте фактори мотиватори та демотиватори у студентському середовищі.
Визначте сферу застосування сучасних принципів менеджменту на прикладі організації.
Дослідіть дію факторів зовнішнього середовища на діяльність організації.
Розробіть дерево цілей для реалізації стратегії організації.
Дослідіть систему комунікаційних перешкод, які діють у студентському середовищі.
Проаналізуйте систему мотивації вітчизняних підприємств, визначте її переваги та недоліки.
Визначте основні складові системи ефективного контролю для організації.
Дослідіть відповідність, результативність та ефективність системи менеджменту одного з вітчизняних підприємств.
6.2.2. Теми рефератів
Еволюція управління суспільним виробництвом.
Наукові школи в менеджменті.
Особливості сучасної фази розвитку науки менеджменту.
Зародження та розвиток наукових досліджень менеджменту в Україні.
Розвиток організацій у докапіталстичних соціально-економічних формаціях.
Система закономірностей менеджменту.
Співвідношення функцій та механізму менеджменту.
Принципи управлінського планування.
Економіко-організаційний зміст планування.
Особливості організаційних структур управління вітчизняних підприємств.
Організовування процесів менеджменту на підприємстві.
Особливості мотивації персоналу на вітчизняних підприємствах.
Мотиваційні фактори в діяльності підприємств.
Розробка ефективної системи мотивації персоналу організації.
Місце контролю в системі управління організацією.
Процес контролювання поведінки працівників.
Етапи процесу регулювання.
Етичний кодекс фірми та його застосування в бізнесі.
Дослідження причин неетичної поведінки в діяльності вітчизняних фірм.
Використання економічних методів управління в сучасному бізнесі.
Вплив адміністративних методів управління на виконавську дисципліну.
Соціально-психологічні методи управління у практиці вітчизняних підприємств.
Використання методу “Монте-Карло” при прийнятті управлінських рішень.
Методи підвищення якості прийняття управлінських рішень.
Комунікаційні перешкоди у діловому спілкуванні та засоби їхнього подолання.
Якість трудового життя і методи її поліпшення.
Управління продуктивністю організації.
Критерії ефективності організаційної діяльності в сучасних умовах.
Розробка плану здійснення організаційних змін.
Визначення ефективності реалізації рішень щодо здійснення організаційних змін.
