- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •0306 Менеджмент і адміністрування
- •6.030601 Менеджмент
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 1.
- •Вступ до менеджменту
- •Семінарське заняття 1
- •Тема 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Тема 2. Історія розвитку менеджменту
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття та проведення ділової гри.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 3. Закони, закономірності та принципи менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •I. Перша група принципів
- •II. Друга група принципів
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 4. Функції та методи менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 4. Функції та методи менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 5. Процес управління
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття та проведення рольової гри.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 5. Процес управління
- •Виконання студентами тестових та аналітичних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2. Функції, технології та ефективність менеджменту Семінарське заняття 7
- •Тема 6. Планування як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття та проведення ділової гри.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 7. Організування як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Тема 8. Мотивування як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Ступені задоволення потреб керівниками різних країн
- •Ступені важливості потреби для керівників різних країн
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 10
- •Тема 8. Мотивування як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 11
- •Тема 9. Контролювання як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових, ситуаційних та аналітичних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 12
- •Тема 10. Регулювання як загальна функція менеджменту
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 13
- •Тема 11. Інформація і комунікації в менеджменті
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття та проведення тренінгу.
- •1. Вправа «Скарб».
- •2. Вправа «Початок ділової зустрічі»
- •3. Рольова гра «Упевнені, невпевнені й агресивні відповіді» (по н. Рудестаму)
- •4. Вправа «Ефективне переконання»
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 14
- •Тема 12. Керівництво та лідерство
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 15
- •Тема 12. Керівництво та лідерство
- •Виконання студентами тестових та ситуаційних завдань з питань теми заняття та проведення імітаційної гри.
- •Імітаційна гра “Гра Роджера”
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 16
- •Тема 13. Ефективність менеджменту
- •Виконання студентами тестових та розрахункових завдань з питань теми заняття.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 17
- •Тема 13. Ефективність менеджменту
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Вступ до менеджменту
- •Тема 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Історія розвитку менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Закони, закономірності та принципи менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Функції та методи менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Процес управління
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Функції, технології та ефективність менеджменту
- •Тема 6. Планування як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Організування як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Мотивування як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Контролювання як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Регулювання як загальна функція менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Інформація і комунікації в менеджменті
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Керівництво та лідерство
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 13. Ефективність менеджменту
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Функції, технології та ефективність менеджменту
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •5.3. Приклади задач
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання індивідуальних завдань
- •6.2. Теми індивідуальних завдань
- •6.2.1. Теми наукових робіт
- •6.2.2. Теми рефератів
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •Управління як наука це:
- •2. Система менеджменту - це:
- •Які основні загальні риси має організація?
- •4. Сутність комерційної функції проявляється в тому, що вона::
- •5. Ефективність інноваційного проекту не може визначатися показником:
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •9.1.2. Література
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Захаркевич Наталя Петрівна Мазур Ольга Василівна
Питання для самоконтролю
Який внесок українських учених у розвиток науки про менеджмент?
Особливості умов формування сучасної моделі менеджменту в Україні.
Розкрити особливості формування управлінської думки в Україні на сучасному етапі розвитку менеджменту.
Література : 14, 25, 33; допоміжна література: 13, 17.
Тема 3. Закони, закономірності та принципи менеджменту
Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуваням логічної структури її змісту за таким планом:
3.1. Використання в практиці сучасного управління принципів менеджменту А. Файоля:
3.1.1. характеристика принципів поділу праці, влади й відповідальності, дисципліни, єдинончальності, єдності керівництва, підпорядкованості особистих інтересів загальним, винагороди персоналу, централізації влади, підлеглість нижчих ешелонів верхнім, взаємної відповідальності, порядку, підтримання справедливості в розподілі роботи і її результатів, стабільності перебування менеджерів на своїх посадах, ініціативи, колективного духу організації та їх реалізації в сучасних умовах.
3.2. Генезис принципів менеджменту в теоріях управління.
3.1.1. принципи школи наукового управління;
3.1.2. принципи класичної (адміністративної) школи управління;
3.2.3. принципи теорії ідеальної бюрократії;
3.2.4. принципи школи людських стосунків;
3.2.5. принципи емпіричної школи управління;
3.2.6. принципи школи соціальних систем;
3.2.7. принципи «нової школи».
Питання для самоконтролю
Пояснити сутність принципів менеджменту Анрі Файоля та охарактеризувати взаємозв’язки між ними.
Назвати пріоритети принципів менеджменту в процесі розвитку теорій управління.
Література : 33, 35; допоміжна література: 4, 13, 17.
Тема 4. Функції та методи менеджменту
Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуваням логічної структури її змісту за таким планом:
4.1. Функції менеджменту як види управлінської діяльності.
4.1.1. визначення функції менеджменту як виду управлінської діяльності.
4.2. Механізм реалізації конкретних функцій менеджменту на засадах використання загальних.
4.2.1. Охарактеризувати взаємозв’язки загальних та конкретних функцій менеджменту.
4.3. Методи менеджменту як сукупність способів впливу керуючої системи управління на керовану.
4.3.1. характеристика методів прямого та непрямого впливу;
4.5.Методи менеджменту як результат виконання функцій менеджменту.
4.5.1. визначення методів менеджменту як результату виконання функцій менеджменту.
Питання для самоконтролю
Які передумови виникнення функцій менеджменту як виду управлінської діяльності?
Яке місце функцій менеджменту в процесі менеджменту?
У чому полягає механізм реалізації конкретних функцій менеджменту?
На що орієнтовані методи управління?
У чому полягає механізм формування методів менеджменту?
Література :21, 25, 29, 33; допоміжна література: 15, 17.
Тема 5. Процес управління
Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуваням логічної структури її змісту за таким планом:
5.1. Фактори, що впливають на процес прийняття управлінських рішень.
5.1.1. визначення впливу особистої оцінки керівника, середовища прийняття рішень, інформаційних обмежень, психологічних обмежень, негативних наслідків, взаємозалежності рішень на процес прийняття рішень.
5.2. Взаємозалежність управлінських рішень.
5.2.1. характеристика позитивної взаємозалежності управлінських рішень;
5.2.2. характеристика негативної взаємозалежності управлінських рішень.
5.3. Якість управлінських рішень.
5.3.1. поняття якості управлінських рішень;
5.3.2. умови якості управлінських рішень;
5.3.3. чиннники якості управлінських рішень.
