
- •Хід заняття
- •I. Мотивація навчальної діяльності.
- •2. Оголошення теми, мети, завдань заняття
- •1.Тема «маленької людини» в літературі .
- •Образ « маленької людини» в літературі
- •2. Робота над епіграфом № 1,2.
- •3. Постановка навчальної проблеми.
- •2Група: Грегор – син і брат.
- •3 Група: Грегор на службі.
- •5. Аналітична бесіда:
- •6. Причини перетворення Грегора в комаху:
- •7. Гра « Мікрофон»: « я думаю, що…» :
- •8. Перегляд фрагменту із кінофільму «Перевтілення» ( сцена з яблуками).
- •9. Учень читає вірш « Грегор Кафка.Франц Замза »:
- •IV. Підведення підсумків заняття.
- •V.Заключне слово викладача:
- •VI. Домашнє завдання:
2Група: Грегор – син і брат.
Грегор був прекрасним сином і братом, турботливим, люблячим. Коли він, уже втративши людську подобу, згадує своє минуле життя, то з гордістю усвідомлює, що зумів домогтися для своїх батьків і сестри такого життя і такої ( родина не просто проживає у прекрасній квартирі, а ніхто, крім Грегора, не працює, однак сім’я почувається комфортно через допомогу прислуги ). Таким чином, Грегор фактично повністю присвятив себе сім’ї, забувши про власні потреби.Герой дуже любить свою матір, навіть голос її викликає у нього хвилювання. Батька Грегор боїться, по відношенню до нього він вживає слова «обов’язок, борг»: адже саме для погашення батьківського боргу так напружено працює Грегор.
До сестри Грегор ставиться особливо трепетно, ніжно, мріючи через рік назбирати грошей і відправити її навчання до консерваторії: він пишається її грою на скрипці.
3 Група: Грегор на службі.
Як службовець, комівояжер Грегор Замза дуже сумлінний, обов’язковий, старанний,
працьовитий. Саме йому довіряють серйозні доручення, через які Грегор так рідко буває вдома.Однак Грегор відчуває прискіпливе, принизливе ставлення свого шефа до себе і розуміє його несправедливість, адже інші службовці фірми можуть дозволити собі байдикувати і їм ніхто зауважень не робить, а Грегор нічого подібного собі ніколи не дозволяв, він навіть жодного разу за п’ять років не був на лікарняному. Крім того, Грегор почувається страшенно змученим постійними відрядженнями, що змушують його підніматися о четвертій годині ранку, проводити весь час у дорозі.А тому Грегор не любить своєї роботи і тримається на ній тільки заради відпрацювання батьківського боргу.
5. Аналітична бесіда:
- Як почувався Грегор Замза за таких обставин у світі?
- Чи можна його назвати щасливим? Чому?
- Яка атмосфера панувала в родині Замз?
- Чи були стосунки у родині по-справжньому теплими і щирими?
- У чому причини страхітливого перетворення Грегора Замзи в комаху?
Висновки:
Очевидно, що Грегор почувається надто зацькованим, пригніченим і самотнім, щоб почуватися щасливим. Життя його збіднене й безрадісне: навіть у сім’ї, яка звично користується результатами його праці, Грегор не відчуває справжнього тепла і затишку, всі надто звикли добре жити і збайдужіли один до одного.
Отже, самотність і безрадісність існування перетворюють Грегора на метушливу комаху, яка тільки існує, а не живе й радіє життю, як це має бути при повноцінному людському бутті.
6. Причини перетворення Грегора в комаху:
- Непорозуміння членів родини, самотність у сім’ї;
- Духовне зубожіння, мізерність інтересів героя;
- Абсурдний, жорстокий світ зі своїми законами;
- Зацькованість і втома на роботі;
- Відсутність справжніх людських стосунків, духовних зв’язків.
7. Гра « Мікрофон»: « я думаю, що…» :
Дати аргументовану відповідь на проблемне запитання:
Проблемне питання:
- Для Грегора перевтілення – це: Трагедія? Втеча? Порятунок?
Висновки: Для Грегора втрата людської подоби стала одразу і трагедією – бо він раптово й з незрозумілих причин став жертвою абсурдності світу, був викинутий зі світу людей; і втечею – бо далі так жити, як жив герой, було неможливо; і порятунком – від буденності й жорстокості світу.
Учитель: Повернімось до оцінок образу Грегора Замзи, до яких ми звертались на початку уроку.
- Хто ж, на вашу думку, Грегор: геній серед посередностей (за В.Набоковим) чи, можливо, істота, «приречена весь час існувати», а не людина? ( Відповіді учнів)
- Що людського є у Грегорі Замзі? І яка його риса характеру є домінантною? ( Любов до рідних, альтруїзм)
- Скажіть, чи може бути комахою той, хто так самозречено вміє любити
ближнього? (Ні)