1.3 Ход работы
1. Запустить среду моделирования Simulink и создать новую модель. Для этого в меню Файл пакета MATLAB выбрать пункт Новая модель (File -> New -> Model).
2. Ознакомиться с возможностями среды моделирования и доступными блоками. Библиотека блоков вызывается нажатием кнопки Library Browser на панели управления. Блоки в библиотеке сгруппированы в наборы (Blocksets). В данной лабораторной работе в основном используются блоки, находящиеся в наборе Simulink: математические функции (Math Operations), источники (Sources) и анализаторы (Sinks).
3. Рассмотреть пример решения дифференциального уравнения в Simulink.
4. Ознакомиться с описанием предлагаемой динамической системы и системой дифференциальных уравнений, характеризующих ее состояние.
5. В соответствии с заданием (см. табл. 1.1) создать модель для решения данной системы дифференциальных уравнений.
6. Провести моделирование и получить зависимости исследуемых параметров от времени. Сделать выводы о характере полученных зависимостей.
7. Изменяя исходные данные (количество пользователей, скорости выхода пользователей из сети, скорость изменения количества пользователей и т.д.) проследить изменение выходных характеристик модели. Сделать выводы о наблюдаемых изменениях. Исследования провести для 2-3 параметров.
Таблица 1 – Варианты заданий на лабораторную работу
№ п/п |
Mmax, польз |
N, польз. |
α, 1/мин |
β, 1/мин |
γ, 1/мин |
μ, 1/мин |
1 |
10 |
5 |
0,06 |
0,05 |
0,005 |
0,1 |
2 |
15 |
4 |
0,05 |
0,05 |
0,005 |
0,05 |
3 |
20 |
3 |
0,001 |
0,005 |
0,001 |
0,05 |
4 |
25 |
3 |
0,001 |
0,05 |
0,009 |
0,03 |
5 |
30 |
4 |
0,1 |
0,03 |
0,001 |
0,04 |
6 |
35 |
5 |
0,01 |
0,025 |
0,002 |
0,06 |
7 |
40 |
6 |
0,005 |
0,009 |
0,003 |
0,2 |
8 |
45 |
8 |
0,025 |
0,01 |
0,004 |
0,15 |
9 |
50 |
10 |
0,02 |
0,08 |
0,005 |
0,12 |
10 |
45 |
8 |
0,03 |
0,06 |
0,006 |
0,08 |
11 |
40 |
8 |
0,09 |
0,04 |
0,007 |
0,05 |
12 |
35 |
6 |
0,15 |
0,2 |
0,008 |
0,05 |
13 |
30 |
4 |
0,05 |
0,15 |
0,009 |
0,16 |
14 |
25 |
8 |
0,05 |
0,04 |
0,008 |
0,02 |
15 |
20 |
6 |
0,1 |
0,001 |
0,007 |
0,01 |
16 |
15 |
2 |
0,06 |
0,04 |
0,006 |
0,07 |
17 |
10 |
3 |
0,04 |
0,05 |
0,005 |
0,19 |
18 |
15 |
4 |
0,005 |
0,075 |
0,004 |
0,12 |
19 |
20 |
5 |
0,03 |
0,08 |
0,003 |
0,18 |
20 |
25 |
4 |
0,08 |
0,03 |
0,002 |
0,06 |
21 |
30 |
6 |
0,07 |
0,01 |
0,001 |
0,14 |
22 |
35 |
8 |
0,09 |
0,02 |
0,002 |
0,03 |
23 |
40 |
5 |
0,12 |
0,08 |
0,003 |
0,06 |
24 |
45 |
3 |
0,02 |
0,04 |
0,004 |
0,1 |
25 |
50 |
5 |
0,03 |
0,01 |
0,005 |
0,2 |
Время моделирования задать самостоятельно.
Лабораторная работа №2
Тема: «Построение модели канала связи в среде Simulink»
Цель работы: Получить навыки построения и использования моделей в пакете Simulink для исследования телекоммуникационных систем
Задачи работы:
1. Ознакомиться с набором средств, предоставляемых Simulink для решения задач телекоммуникаций.
2. Научиться создавать модели телекоммуникационных систем в соответствии с заданными параметрами.
3. Провести исследования с использованием созданной модели.