
- •Методичка Модуль 1 Zur theoretischen Phonetik
- •1. Ordnen Sie die Definitionen zu den Begriffen.
- •2. Charakterisieren Sie die Vokale.
- •3. Bitte markieren Sie. Lang (-) oder kurz (-)?
- •4. Differenzieren Sie die unterstrichenen Vokale nach der Länge und Kürze und tragen Sie die Vokabeln in die Tabelle ein.
- •5. Bitte sprechen Sie.
- •6. Kreuzen Sie die richtige Variante an und erklären Sie Ihre Entscheidung.
- •7. Unterstreichen Sie die Diphtonge und transkribieren die Wörter.
- •8. Tragen Sie die fehlenden Buchstaben (b, p ,d, t, g, k) in die Lücken ein und kommentieren Sie phonetische Erscheinungen.
- •9. Differenzieren Sie die Laute und tragen die Wörter in die richtige Spalte der Tabelle.
- •10. Welche gemeinsamen phonetischen Erscheinungen haben die folgenden Wörter?
- •11. Markieren Sie den Wortakzent.
- •12. Markieren Sie die Syntagmen und Melodie.
- •13. Markieren Sie die Tonführungen in den folgenden Sätzen, dann lesen Sie diese vor.
- •14. Transkribieren Sie.
- •15. Transkribieren Sie das Gedicht, markieren Sie Melodie und lesen Sie vor. Stufen Hermann Hesse
Методичка Модуль 1 Zur theoretischen Phonetik
1. Ordnen Sie die Definitionen zu den Begriffen.
A. Die Phonetik |
a) die Lehre von den phonetischen Eigenschaften eines Wortes; |
B. Die Phonologie |
b) die Lehre von den Sprachlauten und den prosodischen Mitteln der Sprache; |
C. Das Phonem |
c) die Lehre von dem sprachlichen Wert, von der sprachlichen Relevanz der Lautmittel; |
|
d) die kleinste bedeutungstragende Einheit der Sprache; |
|
e) die Gesamtheit der phonologischen relevanten Eigenschaften eines Lautgebildes; |
|
f) Bündel distinktiver Merkmale; |
|
g) die Lehre von dem phonetischen Bau eines Wortes. |
2. Charakterisieren Sie die Vokale.
Muster
lang
vorn
mitte
h
eben
– e geschlossen
gespannt
nicht labial
Stadt, Staat, können, geben, lösen, Buch, Sprache, nun, Peter, Bett, Physik, Sieg, Vokal, berühren, Universität, Bär, Hof, Post, Brust, wusch, Städtchen, Schwert, Art, Arzt, Monat, köstlich, Grammatik, Bitte, hier, gut, sehr, Herr, ihnen, Nacht, schon, Obst.
3. Bitte markieren Sie. Lang (-) oder kurz (-)?
Abendbrot, Abgott, Abschied, Tee, hallo, hier, Anna, Dieter, Paar, Bäcker, Buch, Sprache, Fach, lächeln, noch, Woche, Geruch, Gespräch, Erde, Haar, Boot, Mund, Wurst, Hindernis, lieblich, neidisch, hoch, besuchen, sitzen, Echo, dankbar, arbeitslos, Station, Mathematik, Phonetik, woher, Grammatik, sprechen, Tuch, das, es, Peter, Sahne, sehen, Regen, Schnee, weg, wir, irr, innen, Karin, spülen, für, früh, Butter, Bett, Beet, und, bekommen, schon, schön, wohnen, dort, Brötchen, Brot, zwölf.
4. Differenzieren Sie die unterstrichenen Vokale nach der Länge und Kürze und tragen Sie die Vokabeln in die Tabelle ein.
-
lang
Kurz
Uhr
Dort
Uhr, Arzt, für, Frau Mühler, Stück, schön, noch, dort, liegen, gut, Möller, bekommen, Dresden, Röslein, Hammer, Mädchen, Schlange, Kuchen, Zoo, schon, Wurst.
5. Bitte sprechen Sie.
[a:] ja, Tag, Karin, Jana, guten Tag
[a] Max, hallo, Anna, das ist Max, dann, wann
[i:] hier, Tilo, sieben, wie, sie, Sieg, lieber, Blieben, kriegen, bliesen, Ziege, Riese
[i] ich, Ilse, Tilli, bitten, Bitte, bin, ist, irr, innen, Blick
[e:] Tee, sehen, gehen, nehmen, Peter, Weg, Schnee, Heer, Beet