Трансформациология

Кратко охарактеризуйте традиционную систему частей речи, покажите, чем вызвана необходимость ее пересмотра, уточнения, дополнения. Как интерпретировались факты перехода из одной части речи в другую в работах русских ученых Х1Х–начала ХХ в. Н.И. Греча, Ф.И. Буслаева, А.М. Пешковского, А.А. Шахматова? Чем характеризуется, по вашему мнению, первый этап разработки теоретических вопросов переходности на уровне частей речи? Почему изучение переходных явлений началось не с создания общей теории, а с описания отдельных процессов переходности?

Как представлены переходные явления в работах В.В. Бабайцевой? Охарактеризуйте два типа переходности, выделенные ею. Покажите «шкалу переходности» В.В. Бабайцевой, приведите примеры её использования.

Какой вклад в теорию переходности внёс В.Н. Мигирин? Прореферируйте его монографию [Мигирин В.Н. Очерки по теории процессов переходности в русском языке: Учебное пособие для студентов. – Бельцы, 1971. – 198 с.]. Какие перспективы в изучении переходных явлений видит В.Н. Мигирин и какие из них являются, на ваш взгляд, первоочередными для современной лингвистики?

Раскройте объём и содержание понятия «переходность на уровне частей речи». Покажите два качественно различных вида «переходных явлений»: трансформацию (диахронные преобразования) и контаминацию («гибридность» слова на синхроном срезе языка). Рассмотрите соотношение понятий «переходность», «переход», «трансформация», «трансформант», «гибридность», «контаминация», «синкретизм», «периферийность» на уровне частей речи. Почему конверсию и транспозицию следует рассматривать как смежные явления по отношению к названным выше? В каких отношениях находятся понятия «переходность в области частей речи» и «словообразование»?

Дайте понятие иммиграционной и эмиграционной трансформации. Рассмотрите вопрос о «полной» и «неполной», «обратимой» и «необратимой», «устойчивой» и «неустойчивой» трансформации.

Что такое «функциональный омоним»? Какие виды функциональных омонимов выделены в науке о языке?

Представьте типологию основных иммиграционных процессов в области частей речи, рассмотрите каждый из них с позиций синхронии, сопоставив лексико-грамматические характеристики исходного слова и трансформанта.

Дайте понятие субстантивации, отграничьте это явление от окказионального употребления слов в несвойственной данной части речи синтаксической функции (так называемой «инкрустации»). В связи с этим ответьте на вопросы: Подвергаются ли субстантивации служебные части речи, модальные слова, междометия? Можно ли говорить о субстантивации глаголов, наречий, слов категории состояния, местоимений, числительных? Какие точки зрения существуют по этому вопросу? Выскажите собственное мнение и аргументируйте его. Покажите особенности субстантивации имён прилагательных, причастий. Рассмотрите лексические и грамматические особенности субстантивированных слов, обратите особое внимание на категорию рода субстантиватов.

Дайте понятие адъективации. Как гибридность причастий влияет на содержание процесса адъективации? Покажите особенности адъективации действительных и страдательных причастий, семантические и грамматические особенности адъективатов. Могут ли переходить в прилагательные другие части речи? Аргументируйте свою точку зрения.

Докажите ограниченность процессов нумерализации и вербализации в русском языке. Какие причины, по вашему мнению, тормозят образование имён числительных, глаголов (в том числе и традиционно выделяемых его форм: причастия, деепричастия) путём перехода из других частей речи?

Дайте понятие прономинализации, покажите влияние семантического фактора на образование местоимений путём диахронной трансформации. Рассмотрите переход имён прилагательных и причастий в местоимения. Как решается в лингвистической литературе вопрос о прономинализации имён существительных и числительных?

Дайте понятие адвербиализации. За счёт каких частей речи путём диахронной трансформации пополняются наречия? Подробно рассмотрите адвербиализацию имен существительных и деепричастий.

Какие части речи пополняют безлично-предикативные слова в процессе предикативации? Назовите две основных точки зрения по вопросу об исходных формах для безлично-предикативных слов. Какие лексические и грамматические изменения происходят в трансформанте в сопоставлении с исходной формой? Покажите особенности перехода имён существительных в безлично-предикативные слова. Назовите критерии разграничения форм сравнительной степени имён прилагательных, наречий, безлично-предикативных слов.

Дайте понятие модаляции. Какие части речи пополняют класс модальных слов путем диахронной трансформации? Покажите особенности модаляции наречий, глаголов, имен существительных; рассмотрите вопрос о модаляции словосочетаний.

Раскройте содержание препозиционализации как одного из активных процессов в русском языке. Рассмотрите особенности перехода в предлоги наречий, деепричастий, имён существительных.

Дайте понятие конъюнкционализации. Какие части речи подергаются конъюнкционализации? Покажите особенности перехода местоимений в союзы; назовите критерии разграничения омонимичных союзов и так называемых «союзных слов».

Охарактеризуйте содержание процесса партикуляции. Рассмотрите особенности перехода в частицы местоимений, имён существительных, наречий.

В чём заключается переход разных частей речи в междометия? Покажите особенности интеръективации имён существительных и наречий. Как решается вопрос об интеръективации глаголов?

Рассмотрите содержание иммиграционных процессов в системе знаменательных частей речи. Как решается вопрос о переходе служебных частей речи, модальных слов и междометий в другие части речи?

Дайте понятие двучленных рядов (омопар) и многочленных рядов функциональных омонимов. Какое количество функциональных омонимов в многочленном ряду считается наибольшим?

Какими частями речи выражены функциональные омонимы двучленных рядов? Перечислите, во-первых, функциональные омонимы, выраженные знаменательными частями речи (типа имя прилагательное столовая – субстантиват столовая), во-вторых, функциональные омонимы, выраженные знаменательными и служебными частями речи (типа наречие вокруг – предлог вокруг).

Приведите примеры функциональных омонимов трёхчленных, четырёхчленных, пятичленных и шестичленных рядов функциональных омонимов.

Сравните словарные статьи о словах хорошо и просто в разных толковых словарях. Ознакомьтесь со статьями: Бабайцева В.В. Лексико-грамматические свойства слов со звуковым комплексом «хорошо» // Филологические науки. Вопросы синтаксиса русского языка. – Тамбов, 1973. – С.113–119; Баудер А.Я. Какая часть речи слово просто? // Рус. яз в шк. – 1975. – № 6. Согласны ли вы с предложенными трактовками? Назовите собственную точку зрения. Какими частями речи представлены звуковые комплексы что, как, когда?

Раскройте сложившееся в современной лингвистике понимание переходности в области частей речи с позиций синхронии (в отличие от переходности как диахронной трансформации). Вследствие каких явлений в русском языке возникают «гибридные слова» (контаминанты)? (См.: Бабайцева В.В. Гибридные слова в системе частей речи современного русского языка // Рус. яз. в шк. – 1971. – № 3. – С. 81–84; Сидоренко Е.Н. Части речи и контаминанты в современном русском языке: к постановке проблемы // Рус. языкознание. – К.: Выща шк., 1982. – Вып. 4. – С. 58–64).

Какие лексико-грамматические классы слов являются гибридными? Дайте типологию контаминантов. Какие дифференциальные признаки глаголов и имён прилагательных объединяются в причастиях? Как при этом трансформируются категории вида и времени?

Покажите гибридный характер деепричастий. Какие глагольные признаки представлены в них и как они трансформируются при этом?

Как в лингвистической литературе квалифицируются слова типа тысяча, миллион, миллиард? Изучите статью Н.М. Шанского «Числительные или существительные слова тысяча, миллион и миллиард?», помещенную в журнале «Русский язык в школе», 1972, №2. Какие признаки имён числительных и существительных находит автор в данных словах? Убеждает ли вас вывод, предложенный Н.М. Шанским, о принадлежности слов типа тысяча к именам числительным? Аргументируйте свою точку зрения. Существуют ли другие слова, совмещающие свойства имен числительных и существительных? Можно ли рассматривать порядковые слова как контаминанты или их следует выделить в особый разряд имен прилагательных? Обоснуйте свое мнение.

Какие контаминанты совмещают признаки местоимений и других частей речи? Назовите их.

Перечислите местоименно-союзные контаминанты. Почему так называемые относительные местоимения (в широком понимании термина «местоимение») следует вывести за пределы этой части речи? Какие признаки местоимений и союзов объединены в них? Что дало им возможность называться «союзными словами» в синтаксисе?

Перечислите контаминанты, совмещающие свойства местоимений, омонимичных вопросительным, и частиц. Как они называются в лингвистической литературе? В каких предложениях встречаются?

Какие контаминанты объединяют в себе свойства неопределенных местоимений и частиц, определительных местоимений и частиц? Докажите, что слово самый следует вывести из состава местоимений и квалифицировать его как прономинально-партикулянтный контаминант.

Охарактеризуйте контаминанты, совмещающие свойства отрицательных местоимений и безлично-предикативных слов [См.: Сидоренко Е.Н. Особенности семантики и грамматики местоименно-предикативных контаминантов типа негде // Исследования лексической и грамматической семантики современного русского языка. – Симферополь, 1983. – С. 85–94].

Покажите особенности контаминанта который, совмещающего, во-первых, признаки местоимений и союзов, во-вторых, – категориальную соотносительность с именами существительными и прилагательными.

Можете ли вы привести примеры других контаминантов, не названных ранее? Как теория контаминантов помогает решить проблему частей речи?

К переходным явлениям относят также единицы, семантически и функционально эквивалентные, но структурно более усложненные, состоящие из нескольких слов. В лингвистической литературе подобные единицы получили название лексий (Б.Потье), функтивов (М.И. Черемисина), составных союзов, предлогов и т. д. Какие типы лексий вам известны? Составьте список лексий – эквивалентов предлогов, союзов, частиц.

Обобщив известные вам факты, сделайте выводы о разных подходах к явлению переходности на уровне частей речи.