Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методички в 5-ти частях. Морфология / теор и практ мат - часть 4.doc
Скачиваний:
457
Добавлен:
24.05.2014
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

Предлог

Дайте определение предлога. Покажите особенности этой служебной части речи.

Обладает ли предлог лексическим значением? Аргументируйте свою точку зрения.

На примерах покажите многозначность большинства предлогов.

Какие отношения выражают предлоги совместно с именами существительными, местоимениями. Перечислите основные типы отношений, приведите примеры. Покажите взаимосвязи предлогов и падежей.

Рассмотрите случаи синонимичного употребления предлогов в – на, с – из в пространственном значении (типа в Крыму, на Кавказе, из Крыма, с Кавказа). Назовите правила, которыми определяется выбор нужного предлога [См.: Бондаренко В.С. Предлоги в современном русском языке. – М.: Учпедгиз, 1961. – С. 20–27 и др.].

Назовите типы предлогов по структуре. Может ли предлог состоять из трех слов ( типа по направлению к, в связи с)? Объясните природу таких единиц.

Охарактеризуйте типы предлогов по образованию. От каких частей речи образуются предлоги путём диахронной трансформации? Какую роль при переходе играет категориальная и разрядовая семантика исходного слова? Какое значение – конкретное или отвлечённое – имеют существительные, выступающие в роли исходных слов? Все ли слова с отвлечённым значением могут переходить в предлоги? Почему препозиционализации подвергается из беспредложных форм имен существительных только творительный падеж? [См.: Черкасова Е.Т. Переход полнозначных слов в предлоги. – М., 1967]. Что происходит с наречиями при переходе в предлоги?

Какие тенденции языкового развития отразились в формировании предлогов в течение, в продолжение, на протяжении? [См: Черкасова Е.Т. Переход полнозначных слов в предлоги. – М., 1967]

Почему производные предлоги обладают ограниченной способностью сочетаться с именами существительными, местоимениями?

Установите логико-грамматический параллелизм предлогов и союзов в конструкциях типа Петр с Терентием, приехали с целью отдохнуть и под.

Сформулируйте основные проблемы, касающиеся предлогов, отражённые в книге Г.А. Золотовой «Очерк функционального синтаксиса русского языка» («О предлоге») [См.: Золотова Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. – М.: Наука, 1973].

Союз

Дайте определение союза как служебной части речи.

Назовите типы союзов по семантике и синтаксическим свойствам, по происхождению, по структуре. Чем отличаются подчинительные союзы от сочинительных? Какие отношения могут выражать сочинительные союзы?

Могут ли союзы состоять из двух, трех и более слов (типа несмотря на то что)? В чём состоит специфика таких единиц, как они называются в лингвистической литературе?

Какие союзы можно назвать отрицательно-утвердительными? [См. Попов Ф.В. Отрицательно-утвердительные союзы в современном русском языке // Рус. яз. в шк. – 1975. – № 6. – С. 85–89].

Какие союзы относятся к «семантическим» и «асемантическим» [См.: Бабайцева В.В. Лингвометодические основы изучения сложного предложения в УIII классе // Рус. яз. в шк. – 1974. – № 3. – С. 18–27 ]

Назовите союзы, которые не употребляются в простом предложении.

Какие союзы называются градационными? В чем их особенности? [См.: Рогожникова Р.П. Градационные союзы в русском языке // Рус. яз в шк. – 1971. – № 3. – С. 84–89 ].

В учебнике Н.М. Шанского и А.Н. Тихонова говорится: «В функции союзов употребляются многие самостоятельные слова, относящиеся к различным частям речи (союзные, относительные слова) …». Согласны ли вы с таким мнением? Может ли одна часть речи «употребляться в функции» другой части речи? Как объяснить союзную функцию относительных местоимений? Назовите критерии разграничения союзов и так называемых «союзных слов», приведите примеры.

За счёт каких частей речи пополняются союзы в русском языке? Покажите особенности перехода местоимений, деепричастий, имен существительных, наречий в союзы.

Какие союзы называют «составными» (лексиями)? Как они сложились? Какие отношения они способны передавать? Покажите это на примерах.