Критерії оцінювання роботи студентів на практичних заняттях Модуль 1 Змістовний модуль 1

Тема 1. Соціальні контакти ділової людини: робота з клієнтами; знайомство з колегами

Unit 1

2,0 бали: студент виконав 4 вправи з оволодіння ключовою лексикою; за невиконання однієї вправи знімається 0,5 бала.

1,5 бала: студент виконав 3 граматичні вправи (запитання у прямій мові і непрямій мові); за невиконання однієї вправи знімається 0,5 бала.

1,0 бал: студент виконав 2 вправи з аудіювання інтерв’ю, яке дали два клієнти - банка та відомого магазину - з оцінкою роботи цих установ (кожна вправа оцінюється в 0,5 бала).

1,0 бал: студент взяв активну участь в груповому обговоренні роботи персоналу та якості продукції чи послуг однієї з компаній; за помірну участь в роботі групи студент одержує 0,5 бала.

0,5 бала: студент виконав 2 вправи з інформативного читання тексту про обслуговування клієнтів у компанії Kwik-Fit; за невиконання однієї вправи знімається 0,25 бала.

2,0 бали: студент виконав 5 вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (знайомство, світська бесіда); за невиконання однієї вправи знімається 0,4 бала.

1,0 бал: студент взяв активну участь у рольовій грі “Customer Care”; за помірну участь в роботі з партнером студент одержує 0,5 бала.

Письмове лексичне тестування до розділу “Customers”:

1,5 бала: студент правильно виконав 95-100% завдань;

1,0 бал: студент правильно виконав не менше 75% завдань;

0,5 бала: студент правильно виконав не менше 50% завдань;

0 балів: студент правильно виконав менше 50% завдань.

Тема 2. Ділові контакти: презентація компанії; урегулювання проблемних питань

Unit 2:

2,0 бали: студент виконав 5 вправ з оволодіння ключовою лексикою; за невиконання однієї вправи знімається 0,4 бала.

2,0 бали: студент виконав 5 граматичних вправ (Present Simple – Present Continuous); за невиконання однієї вправи знімається 0,4 бала.

0,5 бала: студент виконав 2 вправи з інформативного читання тексту про набір слухачів на програму навчання компанією FT; за невиконання однієї вправи знімається 0,25 бала.

2,0 бала: студент виконав 2 вправи з аудіювання розмови двох чоловіків про 4 відомі компанії (вправа 1 оцінюється в 0,5 бала, вправа 2 оцінюється в 1,5 бала).

0,5 бала: студент написав короткого резюме про одну з 4 відомих компаній; за кожну граматичну помилку знімається 0,1 бала.

2,0 бали: студент виконав 4 вправи з оволодіння засобами ділової комунікації (представлення інформації про компанію); за невиконання однієї вправи знімається 0,5 бала.

1,0 бал: студент взяв активну участь у рольовій грі “Company Presentation”; за помірну участь в роботі з партнером студент одержує 0,5 бала.

Письмове лексичне тестування до розділу “Companies”:

1,5 бала: студент правильно виконав 95-100% завдань;

1,0 бал: студент правильно виконав не менше 75% завдань;

0,5 бала: студент правильно виконав не менше 50% завдань;

0 балів: студент правильно виконав менше 50% завдань.

Unit 4:

2,0 бали: студент виконав 5 вправ з оволодіння ключовою лексикою; за невиконання однієї вправи знімається 0,4 бала.

2,0 бали: студент виконав 8 граматичних вправ (should, ought to; підрядні речення мети); за невиконання однієї вправи знімається 0,25 бала.

1,0 бал: студент виконав 2 вправи з інформативного читання тексту про компанію Ford; за невиконання однієї вправи знімається 0,5 бала.

1,5 бала: студент виконав 2 вправи з аудіювання розповіді менеджера про вирішення проблем, які виникають під час роботи над великими проектами (вправа 1 оцінюється в 0,5 бала, вправа 2 оцінюється в 1,0 бал).

1,5 бала: студент виконав 5 вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (поради, рекомендації); за невиконання однієї вправи знімається 0,3 бала.

1,0 бал: студент взяв активну участь у рольовій грі “Giving Business Advice”; за помірну участь в роботі з партнером студент одержує 0,5 бала.

Письмове лексичне тестування до розділу “Troubleshooting”:

1,5 бала: студент правильно виконав 95-100% завдань;

1,0 бал: студент правильно виконав не менше 75% завдань;

0,5 бала: студент правильно виконав не менше 50% завдань;

0 балів: студент правильно виконав менше 50% завдань.