- •Оглавление
- •Введение
- •1. Понятие кризиса, его структурные компоненты
- •1.1. Понятие психологического кризиса
- •1.2. Структурные компоненты психологического кризиса
- •1.3. Факторы, предрасполагающие к возникновению психологического кризиса
- •1.4. Продолжительность кризисного состояния и его стадии
- •1.5. Характеристика кризисных пациентов, кризисная мотивация
- •2. Структура и диагностика суицидального поведения
- •2.1. Концепция суицидального поведения
- •2.2. Классификация суицидальных проявлений
- •Первый тип - критический
- •Второй тип - манипулятивный
- •Третий тип - аналитический
- •Четвертый тип - суицидально-фиксированный
- •2.3. Мотивы и поводы суицидального поведения
- •I Лично-семейные конфликты, в том числе:
- •3. Формы и методы кризисной психотерапии
- •3.1. Особенности кризисной психотерапии
- •3.2. Индивидуальная кризисная пт
- •4. Купирование кризисных состояний приемами рациональной и когнитивной психотерапии
- •4.1. Понятие рациональной кризисной психотерапии
- •4.2. Основные формы рациональной психотерапии
- •4.3. Факторы, влияющие на результат рациональной психотерапии
- •4.4. Когнитивные модели эмоциональных и поведенческих расстройств
- •4.5. Неадаптивные когнитивные схемы. Концепция утраты
- •4.6. Основные нарушения когнитивно-интерпретационных механизмов
- •4.7. Показания для применения когнитивной психотерапии
- •5. Аксиопсихотерапия кризисных состояний
- •5.1. Понятие аксиопсихотерапии
- •5.2. Методы аксиопсихотерапии
- •5.3. Показания к применению аксиопсихотерапии
- •5.4. Задачи аксиопсихотерапии
- •6. Психотерапевтическая реадаптация суицидентов в условиях кризисного стационара
- •7. Особенности суицидального поведения у детей и подростков
- •7.1. Возрастные особенности суицидального поведения у детей и подростков
- •7.2. Мотивы и причины суицидального поведения у детей и подростков
- •7.3. Контингенты детей и подростков с риском самоубийства
- •7.4. Типы пресуицидального состояния в детско-подростковом возрасте
- •7.5. Основные принципы профилактики самоубийств детей и подростков
- •8. Дезадаптация у обучающейся молодежи и ее коррекция
- •8.1. Возрастные особенности молодежи
- •8.2. Суицидальное поведение и уровни дезадаптации у студентов
- •8.3. Факторы формирования социально-психологической дезадаптации студентов
- •8.4. Профилактика суицидоопасных кризисных состояний и реабилитация суицидентов молодого возраста
- •8.5. Работа кабинета социально-психологической помощи
- •8.6. Этапы личностно-ориентированной групповой психотерапии
- •8.7. Семейная психотерапия в структуре коррекции кризисных состояний у студентов
- •8.8. Профилактика кризисных состояний у студентов с помощью аутогенной тренировки
- •8.9. Психофармакотерапия кризисных состояний у обучающейся молодежи
- •Положение о кабинете социально-психологической помощи для студентов студенческой поликлиники, здравпункта, профилактория
- •9. Телефон доверия в структуре профилактики и коррекции кризисных состояний
- •9.1. Особенности телефонной коммуникации и телефонной психотерапии
- •9.2. Неотложная психотерапевтическая помощь лицам с острыми суицидальными реакциями с помощью телефона доверия
- •Острые суицидоопасные реакции у практически здоровых и лиц с пограничными расстройствами
- •Периоды острых суицидальных реакций:
- •Психотерапевтические воздействия при острых суицидоопасных реакциях
- •9.3. Терапевтические установки лиц с психологическими кризисами и суицидальными переживаниями:
- •9.4. Цель и задачи неотложной психотерапии
- •9.5. Принципы неотложной помощи по Телефону Доверия
- •9.6. Первая психотерапевтическая беседа с острым кризисным пациентом
- •9.7. Вторая стадия неотложной помощи
- •9.8. Завершение неотложной психотерапии
- •9.9. Особенности неотложной телефонной помощи при различных суицидальных реакциях
- •9.10. Долгосрочная поддерживающая психотерапия по Телефону Доверия
- •9.11. Психотерапевтическая помощь при состояниях одиночества
- •10. Семейная диагностика и вопросы профилактики суицидального поведения
- •11. Семейная кризисная психотерапия
- •12. Групповая кризисная психотерапия
- •Заключение
- •Тестовые задания
- •2. Установите последовательность
- •48. Укажите ошибку:
- •49. Укажите ошибку:
- •50. Укажите правильный ответ:
2. Установите последовательность
Стадии кризисного состояния:
1) стадия дезорганизации;
2) стадия «принятия» (адаптации к утрате);
3) стадия психотравмы («психического шока»);
4) стадия восстановления.
Впишите недостающее слово
Расширение круга лиц, вовлечение в конфликтные отношения новых агентов, связанных с локальным источником первоначального конфликта в пределах той же сферы, называется _____________________________ конфликта.
Впишите недостающее слово
Возникновение на основе первичного конфликта в какой-либо сфере вторичного, производного от него конфликта в иной сфере, называется ________________________
конфликта.
Впишите недостающее слово
Изменение направления конфликтной настроенности с истинного агента на замещающий его объект из другой сферы отношений, называется __________________
конфликта.
Укажите ошибку
Для критического типа постсуицидального периода характерно:
конфликт утратил свою актуальность;
суицидальных тенденций нет;
отношение к совершенной попытке положительное;
отношение к совершенной попытке негативное.
Укажите ошибки
Для манипулятивного типа постсуицидального периода характерно:
актуальность конфликта уменьшилась;
конфликт актуален;
суицидальных тенденций нет;
отношение к совершенной попытке рентное.
17. Укажите ошибки
Для аналитического типа постсуицидального периода характерно:
актуальность конфликта уменьшилась;
конфликт актуален;
суицидальных тенденций нет;
суицидальные тенденции сохраняются;
отношение к совершенной попытке негативное.
18. Укажите ошибки
Для суицидально-фиксированного типа постсуицидального периода характерно:
конфликт актулен;
конфликт не актуален;
суицидальные тенденции сохраняются;
отношение к суициду положительное;
отношение к суициду негативное.
19. Установите соответствия:
-
Типология суицидального поведения:
Личностный смысл:
1)
Протест, месть
а)
Активация помощи извне с целью изменения ситуации;
2)
Призыв
б)
Избежание непереносимости наличной угрозы путем самоустранения;
3)
Избегание наказания/страдания
в)
Отрицательное воздействие на объективное звено;
4)
Самонаказание
г)
Отказ от существования, лишение себя жизни;
5)
Отказ
д)
«Уничтожение в себе врага», «искупление вини».
20. Впишите недостающие слова
Оперирование средствами лишения себя жизни, не закончившееся смертью, называется ________________________________________
21. Установите последовательность
Этапы формирования суицидального поведения:
суицидальные замыслы;
антивитальные переживания;
суицидальные намерения;
пассивные суицидальные мысли;
суицидальная попытка.
22. Укажите правильный ответ
Размышления на тему своей смерти типа: «Вот бы со мной что-нибудь случилось», «вот бы я умер», « вот бы заснуть и не проснуться», квалифицируются как:
антивитальные переживания;
пассивные суицидальные мысли;
пассивные суицидальные мысли;
суицидальные намерения;
суицидальная попытка.
23. Укажите правильный ответ
Размышления о снижении ценности жизни типа: «Жить не стоит», «что за жизнь», «не живешь, а существуешь», квалифицируются как:
антивитальные переживания;
пассивные суицидальные мысли;
пассивные суицидальные мысли;
суицидальные намерения;
суицидальная попытка.
24. Впишите недостающее слово
Состояние, характеризующееся определенными психологическими и психопатологическими признаками, длящееся от момента возникновения мыслей о смерти до совершения суицидальной попытки, называется ___________________________ периодом.
25. Впишите недостающее слово
Клинически неоднородное состояние, определяющееся соматическими и психопатологическими расстройствами, а также признаками социально-психологической дазадаптации, продолжающееся от момента совершения суицидальной попытки до периода полной редукции суицидальных тенденций, называется ___________________________ периодом.
26. Укажите правильный ответ
Наиболее частый способ покушения на жизнь у женщин:
самоотравление медикаментами;
самоповешение;
самопорезы;
падение с высоты;
огнестрельные ранения.
27. Укажите правильный ответ
Нанесение себе самопорезов с целью «снятия напряжения», получения удовольствия, квалифицируется как:
истинное суицидальное поведение;
демонстративно-шантажное суицидальное поведение;
аутоагрессивное поведение;
несчастный случай;
самоповреждающее поведение (членовредительство).
28. Укажите правильный ответ
Нанесение себе самопорезов, направленное на оказание морального давления на окружающих с целью получения выгоды и не предусматривающее смертельного исхода, квалифицируется как:
истинное суицидальное поведение;
демонстративно-шантажное суицидальное поведение;
аутоагрессивное поведение;
несчастный случай;
самоповреждающее поведение (членовредительство).
29. Укажите правильный ответ
Нанесение себе самопорезов с целью «выпустить дурную кровь, бесов», квалифицируется как:
истинное суицидальное поведение;
демонстративно-шантажное суицидальное поведение;
аутоагрессивное поведение;
несчастный случай;
самоповреждающее поведение (членовредительство).
30. Впишите недостающие слова
Прямые или косвенные показатели, свидетельствующие о снижении ценности собственной жизни, об утрате смысла жизни, о нежелании жить, квалифицируются как _____________________________________
31. Укажите правильный ответ
Наиболее часто суицидальные попытки совершают:
психически здоровые лица;
лица, страдающие пограничными нервно-психическими расстройствами;
лица, страдающие психотическими расстройствами.
32. Укажите правильный ответ
Завершенный суицид чаще осуществляют:
женщины;
мужчины;
одинаково часто женщины и мужчины.
33. Укажите правильный ответ
При суицидально-фиксированном типе постсуицидального периода показано:
1) лечение в психиатрическом стационаре;
2) амбулаторное лечение;
3) стационарное или амбулаторное лечение;
4) терапия не показана.
34. Укажите правильный ответ
Нанесение себе самопорезов с целью углубления состояния наркотического опьянения (путем ограниченной кровопотери), квалифицируется как:
истинное суицидальное поведение;
демонстративно-шантажное суицидальное поведение;
аутоагрессивное поведение;
несчастный случай;
самоповреждающее поведение (членовредительство).
35. Впишите недостающее слово
Личностный смысл суицидального поведения, при котором имеется внутренний конфликт при своеобразном расщеплении «Я», интериоризации и сосуществовании двух ролей: «Я-судьи» и «Я-подсудимого», встречается при суицидальном поведении по типу ______________________________________
36.Укажите ошибку:
Особенности кризисной психотерапии:
1. Ургентный характер помощи;
2. Нацеленность на выявление и коррекцию неадаптивных установок, приводящих к развитию суицидальных переживаний;
3. Холодно-отстраненное отношение к пациенту;
4. Поиск и тренинг неопробованных пациентом способов разрешения актуального межличностного конфликта, которые повышают уровень социально-психологической адаптации.
37. Впишите недостающие слова:
Метод, в котором используется логическая способность пациента проводить сопоставление, делать выводы, доказывать их обоснованность, называется___________________________________________
38. Впишите недостающее слово:
Представление субъекта о себе, как об утратившем некий необходимый для самореализации элемент своей личностной сферы, обозначается как концепция ________________________.
39. Впишите недостающее слово:
Вид психотерапевтической помощи, цель которой — достижение лечебного эффекта путем направленного изменения в системе индивидуальных значений и ценностей пациента, называется _________________________.
40. Впишите недостающие слова:
Субъективный смысл любого объекта или категории объектов внешнего или внутреннего мира, опосредованный эмоциональным отношением воспринимающего индивида, называется ___________________________.
41. Впишите недостающее слово:
Самостоятельная работа пациента, суть которой состоит в сознательной активной интеграции новой эмоционально - когнитивной установки, сформированной в процессе аксиопсихотерапии, путем усвоения и регулярного ежедневного повторения небольшого текста, составленного совместно с психотерапевтом, называется ___________________________.
42. Установите соответствия:
Типы пресуицидального состояния в детско-подростковом возрасте |
Характеристика |
||
1 |
депрессивный |
а |
проявления раздражительной слабости, иногда с апатико-абулическими чертами, вегетативные расстройства; |
2 |
астенический |
б |
жалобы на скуку, плаксивость, адинамичность, гипомимия, сонливость; |
3 |
гиперстенический |
в |
выраженный злобным аффект и протестные формы поведения; |
4 |
агрессивный |
г |
двигательная расторможенность, суетливость, многоречивость. |
43. Укажите правильный ответ:
Наиболее часты способ покушения на жизнь у мужчин:
Самоотравление медикаментами;
Самоповешение;
Огнестрельные ранения;
Падения с высоты;
Самоутопления.
44. Укажите правильный ответ:
Наиболее часты способ покушения на жизнь при демонстративно-шантажных суицидальных попытках у мужчин:
Самоотравление медикаментами;
Самоотравление средствами бытовой химии;
Самоповешение;
Самопорезы;
Колото-резаные повреждения;
Падение с высоты.
45. Укажите правильный ответ:
Наиболее часты способ покушения на жизнь при демонстративно-шантажных суицидальных попытках у женщин:
Самоотравление медикаментами;
Самоотравление средствами бытовой химии;
Самоповешение;
Самопорезы;
Колото-резаные повреждения;
Падение с высоты.
46. Укажите ошибку:
Особенности суицидального поведения при истинном намерении уйти из жизни:
Завершение незаконченных важных дел;
Сокрытие своих суицидальных намерений от окружающих;
Оповещение родных, знакомых о своем намерении уйти из жизни;
Выбор наиболее «надежного» способа самоубийства;
Осуществление своих намерений в отсутствие других лиц.
47. Укажите ошибку:
Особенности суицидального поведения при демонстративно-шантажных попытках:
Оповещение родных, знакомых о своем намерении уйти из жизни;
Сокрытие своих суицидальных намерений от окружающих;
Осуществление своих намерений в присутствии («на глазах») окружающих;
Суицидальные высказывания в конфликтных ситуациях;
Выбор «легкого», нелетального способа самоубийства, чтобы смогли оказать помощь.
