
- •Методические рекомендации
- •Оглавление
- •1.Основные понятия учебно-исследовательской работы…………….
- •2.Курсовая работа
- •3.Выпускная квалификационная работа.
- •2.1.Общие положения………………………………………………..11
- •Введение.
- •1.Основные понятия учебно-исследовательской работы
- •2.Курсовая работа.
- •2.2. Требования к выполнению курсовой работы.
- •2.3.Структура курсовой работы.
- •2.4. Последовательность выполнения курсовой работы
- •2.4.1. Этапы выполнения курсовой работы.
- •2.4.2. Выбор темы курсовой работы.
- •2.4.3. Работа с литературой и другими источниками.
- •2.4.4. Изложение изученного материала
- •2.5.Рецензирование курсовой работы.
- •3.Выпускная квалификационная работа.
- •3.1Общие положения.
- •3.2.Требования к выпускной квалификационной работе
- •2.3.Структура выпускной квалификационной работы.
- •2.4.Последовательность подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы
- •Анализ научно – методической литературы
- •Педагогическое наблюдение
- •Беседа, интервью, анкетирование
- •Контрольные испытания
- •Хронометрирование
- •Педагогический эксперимент
- •3. Оформление курсовой и выпускной квалификационной работы.
- •Результаты анкетирования школьников по выявлению профессионального интереса
- •4. Рецензирование и защита выпускной квалификационной работы.
- •5.Рекомендации по подготовке презентации.
- •Презентация выполняется на белом фоне чёрными буквами. Список рекомендуемой литературы
- •Оглавление введение………………………………………………………………………..…2
- •Введение
- •Объект исследования: процесс физического воспитания детей дошкольного возраста.
- •Проводился опрос воспитателей детского сада и педагогов дополнительного образования на тему «Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста». Приложение 4
- •Глава 1. Психологические основы формирования координационных способностей рук детей дошкольного и младшего школьного возраста. ------- 5
- •Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования-------..------------11
- •Приложение 6 введение
- •Приложение 7
- •050720 «Физическая культура»
- •Календарный план выполнения вкр
- •Приложение 9 Сходство и различия курсовых и дипломных работ
- •Приложение
- •План доклада к защите курсовой работы и вкр
- •Представить краткое содержание «Введения»:
- •Представить краткое содержание главы 1 – теоретической:
- •Представить краткое содержание главы 2 – методической:
- •Представить краткое содержание главы 3 –экспериментальной:
- •Представить собственное заключение по изученной проблеме:
- •На выпускную квалификационную работу
- •Примерный план отзыва руководителя о работе студента по подготовке вкр
2.3.Структура курсовой работы.
В процессе выполнения курсовых работ студентами педагогического отделения, обучающихся по профессиональным образовательным программам повышенного уровня, допустимо выполнение курсовых работ только практического или опытно-экспериментального характера.
Отличия их заключаются в следующем:
В курсовой работе практического характера основная часть состоит из двух глав или разделов. В первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы. Второй раздел является практическим, в нем представлены расчеты, графики, таблицы, схемы, иллюстрации и т.п.
Курсовая работа опытно-экспериментального характера предлагает проведение эксперимента или его фрагмента, анализ его результатов и рекомендаций по практическому применению.
Описание эксперимента осуществляется во втором разделе основной части. В ходе описания дается характеристика методов экспериментальной работы и обоснованности их выбора, основных этапов эксперимента, обработки и анализа результатов.
В курсовой работе, независимо от характера, должны присутствовать:
титульный лист
оглавление
введение
основная часть
выводы и практические рекомендации
список используемых источников и литературы
приложения
Требования к оформлению титульного листа следующие. В верхней части указываются сведения об учреждении, в котором выполнена работа. В середине пишется - фамилия, имя, отчество студента, затем тема курсовой работы, ниже – курсовая работа по специальности (указывается код и название специальности). Ниже справа – фамилия, имя, отчество научного руководителя. Внизу указывается место и год выполнения работы (приложение 1).
В оглавлении последовательно излагаются:
Введение, название разделов или глав плана курсовой работы, выводы и рекомендации, список литературы, список приложений и иллюстраций. При этом названия всех разделов (глав плана) должны точно соответствовать логике содержания работы, быть краткими и четкими. Обязательно указываются страницы, с которых начинаются все пункты плана (приложение 2).
Введение — это вступительная часть научно-исследовательской работы. Автор должен приложить все усилия, чтобы в этом небольшом по объему разделе показать актуальность темы, раскрыть практическую её значимость, определить проблему предполагаемого исследования, объект, предмет, гипотезу, цели, задачи эксперимента или его фрагмента. (приложение 3).
Основная часть, в которой раскрывается содержание курсовой работы, как правило, состоит из теоретического и практического разделов. В теоретическом разделе раскрываются история и теория исследуемой проблемы, дается критический анализ литературы, и показываются позиции автора. В практическом разделе излагаются методы, ход и результаты самостоятельно проведенного эксперимента или его фрагмента.
В основной части могут быть также представлены схемы, диаграммы, таблицы, рисунки и т.д.
Основная часть завершается выводами, к которым пришел автор и изложению рекомендаций. Заключение должно быть кратким, обстоятельным и соответствовать поставленным задачам.
Список литературы представляет собой перечень используемых книг и статей, фамилии авторов приводятся в алфавитном порядке, при этом все источники даются под общей нумерацией литературы. В исходных данных источника указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания (приложение 3).
Приложения к курсовой работе оформляются на отдельных листах, причем каждое должно иметь свой тематический заголовок и номер, который пишется в правом верхнем углу (например, Приложение 1).