Результаты анкетирования школьников по выявлению профессионального интереса

Класс	Количество учащихся	Интересы сформированы (%)	Интересы не сформированы (%)

Графический материал.

Важным дополнением к статистическому анализу и обобщению результатов являются иллюстрации (рисунки). Они могут быть в виде графиков, схем, диаграмм, фотографий. Рисунки имеют отдельную нумерацию. Подпись к рисунку делается внизу в следующем порядке: сокращенное слово (рис.), порядковый номер рисунка (без знака №), точка, название рисунка с заглавной буквы, в конце названия точка не ставится. Располагать иллюстрации к работе необходимо непосредственно после ссылки в тексте, в которой они упоминаются впервые. Или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются.

Наиболее часто результаты исследований представляются в виде диаграмм и графиков, для оформления которых целесообразно использовать электронную таблицу Excel. Диаграммы — это последовательность столбцов,каждый из которых опирается на один разрядный интервал, а высота его отражает число случаев или частоту в этом разряде (рис.1).

В отдельных случаях, когда результаты представлены в процентном отношении, целесообразно делать секторную диаграмму в виде круга (рис.2).

Для определения дуги сектора используется следующая формула:

 = 360°n ,

100%

где n — количество процентов, приходящихся на отдельную часть круга.

Для сравнения двух или нескольких рядов измерений можно построить график. В этом случае значения измерений наносятся на одни и те же оси координат ломаными линиями (рис.3).

4. Рецензирование и защита выпускной квалификационной работы.

4.1 Рецензирование

Выполненные выпускные квалификационные работы рецензируются специалистами из числа работников образовательных учреждений, организаций, владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ.

Рецензенты выпускных квалификационных работ назначаются приказом руководителя образовательного учреждения.

Рецензия должна включать:

• заключение о соответствии содержания выпускной квалификационной работы заявленной теме;

• оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы;

• оценку степени разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости работы;

• оценку выпускной квалификационной работы.

Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за три дня до защиты выпускной квалификационной работы.

Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.

Заведующий отделением после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске студента к защите и передает выпускную квалификационную работу в Государственную аттестационную комиссию.

4.2 Подготовка к защите выпускной квалификационной работы.

Готовясь к защите выпускной квалификационной работы, студент составляет доклад, рассчитанный не более чем на 7 минут, в котором обосновывает актуальность темы, объект и предмет исследования, цель и задачи, рабочую гипотезу, используемые методы, даёт анализ основных экспериментальных данных и представляет выводы. Одновременно с подготовкой доклада необходимо оформить иллюстративный материал, удобный для демонстрации: мультимедийную презентацию. Таблицы и графики размещают на слайдах презентации, которые в обязательном порядке нумеруются и подписываются. Перед защитой обязательно нужно подготовить своё выступление, научиться свободно, пользоваться иллюстративным материалом, укладываться в отведённое время, продумать ответы на замечания членов комиссии. В докладе должны быть пронумерованы слайды для того чтобы читаемый материал соответствовал нумерации слайдов. Необходимо приготовить доклад в двух экземплярах: один докладчику, другой тому, кто листает слайды.

4.3 Защита выпускных квалификационных работ

Она проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии в торжественной обстановке. На защиту приглашаются научные руководители и рецензенты, преподаватели и сотрудники образовательного учреждения, студенты. Продолжительность заседания не должна превышать 6-ти часов в день. Продолжительность защиты одной дипломной работы, включая обсуждение, не должна превышать 45 минут.

Своё выступление дипломник начинает с обращения к председателю и членам ГАК, присутствующим, например: «Уважаемый председатель и члены Государственной аттестационной комиссии, уважаемые преподаватели и студенты!», далее строит своё выступление согласно подготовленному докладу. Изложение результатов исследований как в самой работе, так и во время защиты не рекомендуется вести от собственного имени, например: я утверждаю, мною сделано и т.д., лучше говорить: нами выполнено, мы утверждаем и т.д. Культуре речи и поведения на защите следует уделить особое внимание.

После доклада студента ему задаются вопросы по теме работы, причём вопросы могут задавать не только члены ГАК, но и присутствующие. Когда студент ответит на вопросы, слово предоставляется научному руководителю, который даёт характеристику работы и отношения студента к ней.

Затем выступает рецензент с оценкой полученных результатов и анализом недостатков, характеризует качество оформления и даёт оценку работы в целом. При необходимости студент должен ответить на замечания рецензента.

Решение об итоговой оценке принимается на закрытом заседании ГАК по завершении защиты всех работ, намеченных на данное заседание. При определении оценки принимается во внимание уровень теоретической и практической подготовки студентов, качество выполнения экспериментов и расчётов, самостоятельность обсуждения полученных результатов, качество оформления и ход её защиты. На заседании принимают решение о рекомендации лучших работ к публикации в научной печати, по внедрению в практику, о выдвижении на конкурс.

По завершении обсуждения Председатель ГАК приглашает студентов и подводит итоги защиты дипломных работ, зачитывает оценки, выставленные комиссией, отмечает особенно удачные работы.

Критерии оценки выпускной квалификационной работы.

• актуальность темы и ее соответствие современным требованиям системы образования;

• полнота и обстоятельность изложения теоретической и практической частей работы;

• эффективность использования избранных методов исследования для решения поставленной проблемы;

• обоснованность и ценность полученных результатов исследования и выводов, возможность их применения в практической деятельности;

• правильность и полнота использования литературы;

• качество доклада и ответов на вопросы при защите работы;

• степень самостоятельности автора в разработке проблемы.

Студент, получивший на защите выпускной квалификационной работы неудовлетворительную оценку, имеет право на повторную защиту, но не ранее, чем через год, при этом тема, по решению Государственной аттестационной комиссии, остается прежней или предлагается новая.