
- •Вопрос 2 Специфика философского знания
- •Вопрос 4. Основной вопрос и основные направления философии
- •Вопрос 5. Общее понятие и характерные черты китайской философии
- •Вопрос 8. Даосизм - древнейшее философское учение Китая
- •Вопрос 7 Теологическая философия средних веков
- •Вопрос 8 Философия софистов и Сократа
- •Вопрос 9 Философия Платона
- •Вопрос 10 Философия Аристотеля
- •Вопрос 11 Философия Фомы Аквинского (томизм)
- •Вопрос 12 Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения
- •Вопрос 13 Рационализм и эмпиризм как направления в философии по Френсису Бекону
- •Вопрос 14 Рационалистическая философия Декарта. Учение о субстанции
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16 Философия французского Просвещения XVIII в. Общая характеристика
- •Вопрос 17 Философия Иммануила Канта
- •Вопрос 18 Философия Гегеля
- •Вопрос 19 Философия Людвига Фейербаха -завершение периода немецкой классической философии, начало перехода к материализму
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21 Предыстория кантовской критики
- •Вопрос 22 Философия жизни
- •Вопрос 24 Общая характеристика русской философии
- •Вопрос 27 Экзистенциализм (экзистенциональная философия Кьеркегора, Ясперса, Сартра, Камю, Хайдеггера)
- •Вопрос 28 Психоанализ
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31 Бытие
- •Вопрос 32 Материя (материальное бытие)
- •Вопрос 33—
- •Вопрос 34 Сознание. Общее понятие, основные подходы, происхождение
- •Вопрос 35 Познание (гносеология)
- •Вопрос 36
- •Вопрос 40. Истина. Её критерии и формы. Истина.
- •Вопрос 52 Общество как предмет философского исследования
- •Вопрос 43 Понятие науки и соц культурные функции
- •Вопрос 47 Диалектическое отрицание
- •Вопрос 54. Периодизация культуры
- •Вопрос 56 Понятие и структура культуры.
- •Вопрос 53 Религия, как форма общественного сознания.
- •Вопрос 60 Общечеловеческая сущность морали. Основные категории этики.
- •Вопрос 57 ф-ская концепция человека. Диалектика биологического и социального в человеке.(неполн)
- •Вопрос 58 Свобода и необходимость. Свобода выбора и ответственность.
- •Вопрос 64 Общество и природа
Вопрос 5. Общее понятие и характерные черты китайской философии
1. Философия Китая в своем развитии прошла три основных этапа:
• VII в. до н. э. - III в. н. э. - зарождение и становление древнейших национальных философских школ;
• III — XIX вв. н. э. — проникновение в Китай из Индии буддизма (III в. н. э.) и его влияние на национальные философские школы;
• ХХ в. н. э. — современный этап — постепенное преодоление замкнутости китайского общества, обогащение китайской философии достижениями европейской и мировой философии.
2, Древнейшими национальными философскими учениями в Китае являлись:
• даосизм;
• конфуцианство;
• легизм.
Меньшее распространение получили:
• моизм;
• натурфилософия;
• номинализм.
После проникновения в Китай буддизма (III в. н. э.) и до конца XIX в. (второй этап) основу китайской философии составляли:
• чань-буддизм (национальный китайский буддизм, возникший в результате влияния китайской культуры на индийский буддизм, заимствованный Китаем;
• неодаосизм;
• неоконфуцианство.
В ХХ в. национальная китайская философия обогатилась достижениями мировой философской мысли, в частности идеями:
• христианской религии;
• марксизма;
• ведущих европейских философов;
• американской философии прагматизма.
3. Для китайского видения мира и окружающей действительности (что нашло отражение в китайской философии) характерно:
• восприятие своей страны — Китая — как центра существующего мира;
• понимание отдельных событий, истории в целом как циклического процесса;
• осознание своей ответственности перед Небом и Землей за правильное воплощение на Земле космических циклов;
• восприятие человека, природы и космоса как единого целого;
• консерватизм сознания, обращенность в прошлое, боязнь перемен;
• невыделение отдельной человеческой личности из коллектива;
• осознание беспомощности отдельного человека в борьбе против природной стихии (разливов рек, ураганов и др.); приоритет, отдаваемый коллективным (массовым) формам труда (строительство Великой Китайской стены, строительство плотин, рытье каналов, борьба с наводнениями, ирригационное земледелие и др.); отсюда — уважение и трепет перед организующей силой — государством;
• восприятие человеческой личности, коллектива, общества и государства как единого целого; распространение в обществе вертикальных связей (власти и подчинения), субординации, послушание начальству, восприятие главы государства (императора) высшей объединяющей силой государства, а государства — объединяющей силой общества, обожествление должности и личности императора, его власти;
• конформизм во взаимоотношениях, предпочтение покою и недеянию;
• понимание жизни прежде всего как жизни духа в телесной оболочке, предпочтение земной жизни загробной, стремление максимально продолжить жизнь отдельного человека на Земле (с помощью трав, физических упражнений, правильного образа жизни и правильного отношения к окружающей -действительности);
• восприятие потусторонних сил как реальности, одушевление умерших;
• уважение к родителям, старшим, почитание предков и духов
("шэнов").