1. Вправи для язика, губ

2. Вивчення лічилки

ІІІ. Усний рахунок

Математичний диктант.

• Знайти суму чисел 7і4, 9 і3, 5 і 6, 8 і 7.

Відповіді записати.

• Знайти різницю чисел 12 і 5, 15 і 5, 14 і 7, 11 і 1.

• Записати число, яке менше від числа 10 на 9.

• Записати число, яке складається з 4 десятків, 7 десятків, 8 десятків і 4 одиниць.

ІV. Перевірка домашнього завдання

V. Повідомлення теми, завдань уроку

VІ. Вивчення нового матеріалу

а) Пояснення вчителя.

Якщо взяти сантиметрову лінійку,ми побачимо, що вона поділена на рівні частини, за одиницю вимірювання тут взято один сантиметр. Тобто відстань між поділками дорівнює одному сантиметру. Один дециметр – 10 сантиметрів. А один метр дорівнює 100 сантиметрів, або 10 дециметрів. Для того, щоб накреслити будь-який відрізок, на папері позначаємо початок відрізка крапкою. Сантиметрову лінійку прикладаємо так, щоб поділка 0 була навпроти початку відрізка і креслимо відрізок заданої довжини.

б) Креслення відрізків завдовжки 1 см, 3 см, 1 дм.

в) Пропоную учневі подумати, чи зручно у сантиметрах вимірювати довжину класної дошки, у дециметрах ширину і довжину класу. Пояснюю, що для того використовують метр.

(Демонструю метрову лінійку)

Учень запам’ятовує: 1 м = 10 дм; 1 м = 100 см.

Фізкультхвилинка

г) Виконання вправи 34

д) Вимірювання довжини та ширини класного приміщення, учнівської парти тощо.

VІІ. Розв’язування задачі.

Довжина шкільного коридору 10 м, а класу – 5 метрів. Наскільки коридор довший від класу?

VІІІ. Підсумок уроку

Черепаха проповзла відстань – 50 метрів. Її подруга проповзла спочатку 30 м, а потім ще 20 м. Яку відстань проповзла подруга черепахи?

ІХ. Домашнє завдання

Накреслити відрізки довжиною 4 см, 6 см, 7 см, 1 дм.

Дата:

Математика

Тема: Контрольна робота

Мета: Перевірити обчислювальна навички додавання і віднімання в межах 10 та вміння розв’язувати задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Розвивати навички самостійної роботи, пом’ять. Виховувати інтерес до вивчення математики.

Обладнання: рахівниця, олівець, гумка.

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка

1. Вправи для язика, губ

2. Вивчення лічилки

ІІІ. Усний рахунок

ІV. Перевірка домашнього завдання

V. Повідомлення теми, завдань уроку

VІ. Написання контрольної роботи

1. Записати наступні числа до чисел 7, 9, 14; попередні числам 8, 6, 19.

2. Знайти значення виразів.

8-7 8-8 2+6

6-4 0+5 10-3

3. Розв’язати задачу.

Петрик знайшов 3 боровики, а маслюків на 5 більше. Скільки масльків знайшов Петрик?

4. Накреслити відрізок довжиною 4 см.

VІІ. Підсумок уроку

Перевірка учнем правильності виконаних завдань

VІІІ. Домашнє завдання

Вправа 42. Розв’язати приклади.

Дата:

Математика

Тема: Аналіз контрольної роботи. Порядок виконання дій у прикладах з дужками.

Мета: Зробити аналіз контрольної роботи. Ознайомити учня з прикладами, що містять дужки та порядком виконання дій у них. Розвивати мислення, пам’ять, вміння розв’язувати приклади. Виховувати охайність при виконанні записів у зошиті.

Обладнання: Лічильні палички.

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка