1.Вправи для язика, губ

2.Вивчення вірша

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

ІV. Актуалізація опорних знань

V. Мотивація навчальної діяльності

VІ. Оголошення теми, завдань уроку

VІІ. Контроль навчальх досягнень

1. Прочитай речення. Пронумеруй їх так, щоб утворися текст.

Усім було весело.

Хлопчики зробили паперового змія.

Вийшли за село.

Змій піднімався все вище і вище.

Сашко швидко побіг по полю.

Добери та познач заголовок.

Весела прогулянка.

Паперовий змій.

Влітку.

У лісі.

2. Прочитай. Чи всі групи слів є реченнями? Познач тільки речення.

Колобок стрибнув із підвіконника.

Доріжкою у лісі.

Колобок втік від ведмедя.

Зустрів колобок лисицю.

Голосно пісеньку.

2. Встанови зв’язок слів у реченні. Вибери і познач потрібне слово.

Тато купив Тарасові кольорові олівці.

Тато (що зробив?) купив

Тарасові

купив (що?) кольорові

олівці

купив (кому?) Тарасові

олівці

олівці (які?) купив

кольорові

5. У кінці кожного речення постав потрібний знак: ? . !

Ой, як гарно навесні співають солов’ї

На землю падає легкий сніжок

Чи росте м’ята у вашому садку

VІІІ. Підсумок уроку

Перевірка учнем правильності виконаних завдань

VІІІ. Домашнє завдання

Повторити правила. Вправа 46.

Дата:

Математика

Тема: Додавання та віднімання в межах 20 з переходом через десяток.

Мета: Вчити додавання та віднімання в межах 20 з переходом через десяток. Розвивати навички усного додавання та віднімання чисел, мислення, увагу. Виховувати охайність при письмі в зошиті.

Обладнання: рахівниця.

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка

1. Вправи для язика, губ

2. Вивчення лічилки

ІІІ. Усний рахунок

Гра «Незви попереднє та неступне число»

ІV. Перевірка домашнього завдання

V. Повідомлення теми, завдань уроку

VІ. Вивчення нового матеріалу

1. Прочитати таблицю додавання числа 2.

• Подивимося результат, коли до 9+2.

• З’ясуємо, щоб виконати 9+2, потрібно другий доданок розкласти на 2 доданки так, щоб можна було перше число доповнити до 10.

Пояснити додавання за записом:

9+2=11

1 1

2. Виконання прикладів на додавання в межах 20 з переходом через десяток.

Фізкультхвилинка

3. Прочитати таблицю віднімання числа 2.

Пояснити віднімання за записом:

9-2=7

1 1

4. Виконання прикладів на віднімання в межах 20 з переходом через десяток.

VІІ. Підсумок уроку

• Як до числа 9 додати число 2?

- Як від числа 11 відняти число 2?

VІІІ. Домашнє завдання

Вправа 14.

Дата:

Математика

Тема: Міри довжини: метр, сантиметр,дециметр. Креслення відрізків.

Мета: Ознайомити з мірами довжини: метром, сантиметром, дециметром. Вчити креслити відрізки. Розвивати вміння розв’язувати прості текстові задачі, пам’ять, увагу. Виховувати допитливість, самостійність та працьовитість.

Обладнання: Сантиметрова лінійка, розкладний метр, метрова лінійка.

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка