1.Вправи для язика, губ

2.Вивчення вірша

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

ІV. Актуалізація опорних знань

• Прочитай словосполучення. Яку роль відіграють прийменники в них?

Попрямував до річки, піти в ліс, піти у бібліотеку.

V. Мотивація навчальної діяльності

VІ. Оголошення теми, завдань уроку

VІІ. Вивчення нового матеріалу

1.Первісне сприймання і усвідомлення мовного матеріалу

Вправа 306.

Прочитай вірш. Випиши прийменники і слова, перед якими вони стоять. Зверни увагу, як пишуться прийменники з цими словами.

2. Осмислення навчального матеріалу

(Опрацювання правила про правопис прийменників )

3. Узагальнення і конкретизація (виконання вправ на закріплення)

Вправа 307.

Прочитай слова. Подумай, які прийменники треба додати в кожному рядку, щоб вийшли речення.

Фізкультхвилинка

Вправа 312.

Прочитай речення,вставляючи потрібні за змістом прийменники.

VІІІ. Підсумок уроку

За даними сюжетними малюнками склади речення з прийменниками, запиши їх.

VІІІ. Домашнє завдання

Вправа 315. Спиши, вставляючи потрібні за змістом прийменники.

Дата:

Українська мова

Тема: Вживання та правопис відповідних прийменників.

Мета: Закріплювати навички вживання та правопису відповідних прийменників у реченнях. Розвивати зв’язне мовлення, мислення, навички каліграфічного письма. Виховувати увагу до мовленого слова.

Обладнання: Сюжетні малюнки.

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка

1.Вправи для язика, губ

2.Вивчення вірша

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

ІV. Мотивація навчальної діяльності

VІ. Оголошення теми, завдань уроку

VІІ. Закріплення вивченого матеріалу

Вправа 313.

Прочитай і спиши, вставляючи з довідки потрібні прийменники.

Фізкультхвилинка

Вправа 314.

Прочитай речення, вставляючи потрібні за змістом прийменники.

Письмо речень під диктовку.

Білочка виглядала з дупла. Дятел шукав у корі комах. Під пеньком дрімав зайчик. Мишка сховалася в нірку. Граки кружляли над деревом.

VІІІ. Підсумок уроку

За даними сюжетними малюнками склади речення з прийменниками. Запиши їх.

VІІІ. Домашнє завдання

Вправа 316. Спиши, вставляючи потрібні за змістом прийменники.

Дата:

Українська мова

Тема: Виділення з тексту прийменників разом зі словами, перед якими вони стоять.

Мета: Вчити виділяти з тексту прийменники разом зі словами, перед якими вони стоять. Розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, навички каліграфічного письма. Виховувати любов до птахів, тварин.

Обладнання: Сюжетні малюнки.

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка

1.Вправи для язика, губ

2.Вивчення вірша

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

ІV. Мотивація навчальної діяльності

V. Оголошення теми, завдань уроку

VІ. Тренувальні вправи

Вправа 317.

Прочитай вірш. Випиши з нього прийменники разом зі словами, перед якими вони стоять.

Вправа 318.

Прочитай. Впізнай квітку за такими ознаками. Випиши із загадки прийменники та слова, що стоять після них.

Фізкультхвилинка

Вправа 320.

Прочитай. Спиши текст, підкресли в ньому прийменники зі словами, які стоять після них.

VІІ. Підсумок уроку

Гра «Впіймай прийменник»

Послухай текст. Почувши прийменник у ньому, плескай у долоні.

VІІ. Домашнє завдання

Вправа 321. Прочитай, випиши з тексту прийменники разом із словами, які стоять після них.

Дата:

Українська мова

Тема: Утворення словосполучень за допомогою прийменників.

Мета: Вчити створювати словосполучення за допомогою прийменників. Розвивати зв’язне мовлення, мислення, навички каліграфічного письма. Виховувати доброту, людяність, самостійність.

Обладнання: Предметні зображення.

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка