1.Вправи для язика, губ

2.Вивчення вірша

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

ІV. Актуалізація опорних знань

- Послухай текст, назви слова-прикметники, які закінчуються на -еньк.

V. Мотивація навчальної діяльності

VІ. Оголошення теми, завдань уроку

VІІ. Вивчення нового матеріалу

1.Первісне сприймання і усвідомлення мовного матеріалу

Прочитай групи прикметників:

Малий – маленький, високий – височенький, круглий – кругленький.

Яка їх особливість?

2. Осмислення навчального матеріалу

(Опрацювання правила про правопис прикметників з суфіксом –еньк-.)

3. Узагальнення і конкретизація (виконання вправ на закріплення)

Вправа 330.

• Спиши текст, підкресли в ньому прикметники із –еньк.

Фізкультхвилинка

Вправа331.

- Спиши вірш. Запам’ятай правопис прикметників з –еньк.

VІІІ. Підсумок уроку

• Яка особливість написання слів сіренький, гладенький, міцненький.

Гра «Попади в ціль»

Добери до поданих прикметників такі, що мають частину слова –еньк.

Гарний, тихий, ясний, малий, низький, синя.

VІІІ. Домашнє завдання

Вправа 332. Спиши вірш, у прикметниках підкресли частину слова –еньк.

Дата:

Українська мова

Тема: Утворення прикметників на -еньк- від поданих слів.

Мета: Вчити складати текст-опис за запитаннями та ілюстрацією. Розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, навички каліграфічного письма, вміння складати великі речення. Виховувати любов до природи.

Обладнання: Запитання і ілюстрація до тексту-опису …

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка

1.Вправи для язика, губ

2.Вивчення вірша

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

V. Мотивація навчальної діяльності

Прочитай пари слів, чим вони відрізняються?

Малий – маленький,

високий – височенький,

круглий – кругленький.

VІ. Оголошення теми, завдань уроку

VІІ. Тренувальні вправи

Вправа 333.

• Від поданих прикметників утвори і запиши прикметники із –еньк.

Н-д: білий - біленький

Фізкультхвилинка

Вправа334.

- Від поданих прикметників утвори і запиши прикметники із –еньк.

VІІІ. Підсумок уроку

Вправа335.

- Прочитай текст, вставляючи пропущені прикметники із –еньк.

VІІІ. Домашнє завдання

Вправа 337. Списати, підкреслити в тексті слова з –еньк. Запам’ятати їх правопис.

Дата:

Українська мова

Тема: Утворення імен, по батькові. Велика буква в іменах, по батькові, прізвищах.

Мета: Формувати поняття про утворення імен, по батькові, виробляти правописні уміння. Збагачувати лексичний запас учня. Розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, навички каліграфічного письма. Виховувати уважне ставлення до молодших від себе.

Обладнання: Сюжетні малюнки.

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка

1.Вправи для язика, губ

2.Вивчення вірша

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

ІV. Актуалізація опорних знань

Розглянь малюнок. Дай імена, по батькові всім, хто зображений на ньому. Побудуй усну розповідь про зображене на малюнку. Чи правильно поводяться діти?

V. Мотивація навчальної діяльності

VІ. Оголошення теми, завдань уроку

VІІ. Вивчення нового матеріалу

1.Первісне сприймання і усвідомлення мовного матеріалу

Вправа 28.

На основі тексту зроби самостійно висновок про те, які іменники в даному випадку пишуться з великої букви.

2. Осмислення навчального матеріалу

(Опрацювання правила про правопис імен, по батькові, прізвищ.)

3. Узагальнення і конкретизація (виконання вправ на закріплення)

Вправа 29.

Випиши із тексту іменники, що означають імена, по батькові, прізвища людей. Запам’ятай правопис таких слів.

Фізкультхвилинка

Вправа 30.

Випиши із тексту іменники, що означають імена, по батькові, прізвища людей. Запам’ятай правопис таких слів.

VІІІ. Підсумок уроку

- Наведи приклади імен людей.

- Назви приклади прізвищ та по батькові людей.

VІІІ. Домашнє завдання

Скласти 3 речення з іменами, прізвищами, по батькові людей і записати в зошит.

Дата:

Українська мова

Тема: Велика буква в назвах країн, міст, сіл, вулиць, річок, морів, гір.

Мета: Ознайомити з правописом назв країн, міст,сіл, вулиць, річок, морів, гір. Виробляти правописні уміння. Збагачувати словниковий запас учня. Розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, навички каліграфічного письма. Виховувати любов до рідного краю.

Обладнання: Фізична карта Волинської області, ілюстрації міст,сіл, гір, моря, річки, вулиці.

Зміст уроку

І. Психологічна підготовка учня до уроку

ІІ. Логопедична розминка