- •Федеральное агентство по образованию
- •Методические рекомендации и материалы для самостоятельной работы студентов по курсу психодиагностики
- •153000, Г. Иваново, пр. Ф. Энгельса, 21
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Методики психодиагностики
- •Домашнее задание
- •Семинарское занятие “Значение психодиагностических методик в работе с потребителем”
- •Литература
- •Тема 2. Психологические особенности общения
- •Упражнения на установление контакта и знакомство
- •Литература
- •Тема 3. Мотивационный процесс
- •Следует выделить структуру мотивационного процесса. Так, специалисты по менеджменту о.С. Виханский и а.И. Наумов разбили мотивационный процесс на следующие условные стадии:
- •При работе с потребителем следует учитывать уровни и содержание потребностей, их взаимосвязь с личностными характеристиками.
- •Домашнее задание
- •Семинарское и практическое занятие “Потребности и мотивы потребителя”
- •Характеристика потребностей личности.
- •Литература
- •Тема 4. Разновидности взаимодействия
- •Чтобы сориентироваться в стилях взаимодействия, обратитесь к их критериям. Выделяют пять критериев, позволяющих правильно понять стиль взаимодействия:
- •Домашнее задание
- •Практическое занятие “Разновидности взаимодействия”
- •Литература
- •Тема 5. Вербальное и невербальное общение
- •Обонятельные:
- •Семинарское занятие “Факторы успешной вербальной и невербальной коммуникации”
- •Практическое занятие “Развитие способности к отображению внутреннего мира человека, его мыслей и чувств”
- •Литература
- •Тема 6. Психотехника работы с клиентом
- •Практические рекомендации: “Овладение языком поддержки”
- •Домашнее задание
- •Семинарское занятие “Методы эффективного слушания и убеждения клиента”
- •Практические упражнения
- •Литература
- •Тема 7. Составляющие социально-психологического портрета личности потребителя
- •Домашнее задание
- •Практическое занятие “Социально-психологический портрет личности потребителя”
- •Литература
- •Библиографический список перечень основной литературы
- •Перечень дополнительной литературы
- •Невербальная коммуникация
- •Развитие способности к пониманию внутреннего мира человека, его мыслей и чувств
- •Оглавление
Чтобы сориентироваться в стилях взаимодействия, обратитесь к их критериям. Выделяют пять критериев, позволяющих правильно понять стиль взаимодействия:
Характер активности в позиции партнеров. В продуктивном стиле – рядом с партнером, т.е. активная позиция обоих партнеров как соучастников деятельности, в непродуктивном – над партнером, т.е. активная позиция ведущего партнера и дополняющая ее пассивное подчинение ведомого.
Характер выдвигаемых целей. В продуктивном – партнеры совместно разрабатывают как близкие, так и дальние цели, в непродуктивном – доминирующий партнер выдвигает только близкие цели, не обсуждая их с партнером.
Характер ответственности. В продуктивном – за результаты деятельности ответственны все участники, в непродуктивном – она отнесена к доминирующему партнеру.
Характер отношений, возникающих между партнерами. В продуктивном – доброжелательность и доверие, в непродуктивном – агрессия, обида, раздражительность.
Характер функционирования механизма идентификации-обособления -в продуктивном стиле, крайние формы идентификации и отчуждения - в непродуктивном стиле.
Профессиональное общение сориентировано на познание и составление первичного психологического портрета. Далее мы более подробно рассмотрим содержание и этапы взаимодействия. Здесь Вы должны усвоить, что психологическая информация о другом человеке зависит от конкретной ситуации общения, степени знакомства, наличия определенных сведений, отзывов. Важное значение имеет анализ внешнего облика. Все особенности, в которых человек проявляет себя как личность и как индивидуальность, подразделяются на три категории:
Анатомические – признаки внешнего строения тела, головы, лица.
Функциональные – особенности голоса и речи, жестикуляции, мимики, пантомимики, позы.
Сопутствующие – признаки одежды, обуви, мелких носильных вещей, цвет волос, прическа.
Анатомические признаки – обращается внимание прежде всего на черты лица, на его цвет, форму носа, цвет глаз. Можно обратить внимание на контуры тела и форму лица. Каждый элемент функциональной структуры отличается своими информативными функциями. Мимика в большей степени передает состояние человека, жесты свидетельствуют об интенсивности переживаний, направленность взгляда говорит о характере контакта. Поза с большей очевидностью передает отношение к другому человеку. Речевое поведение служит индикатором общей эрудиции, особенностей интеллекта, мотивации поведения. По характерной терминологии можно судить о профессии, жизненном опыте. Сопутствующие признаки отражают образ жизни, некоторые мотивы поведения, отношение к себе, эстетические представления. На выборе одежды отражается то или иное настроение, бессознательные устремления. Чрезмерное внимание к оформлению внешности нередко указывает на склонность к рисовке, позерству, повышенный интерес к лицам противоположного пола.
Вступающие в общение не равны: они отличаются по опыту, социальному статусу, интеллектуальному потенциалу. При неравенстве партнеров наиболее часто применяется так называемая схема восприятия, что приводит к ошибкам неравенства. Здесь действует фактор превосходства.
Так, при встрече с человеком, превосходящим нас по какому-то параметру, важному для нас, мы оцениваем его более положительно. Если же мы кого-то превосходим, то недооцениваем другого. Причем превосходство фиксируется по какому-то одному параметру, а переоценка или недооценка – по многим. Но это работает только при наиболее важном для нас неравенстве.
Чтобы подействовал фактор превосходства, надо его вначале оценить. Для этого есть два источника информации:
одежда, внешнее оформление человека, включая очки, прическу, награды, драгоценности, часто – оформление кабинета, марка и состояние машины и т.п.;
манера поведения (как стоит, сидит, смотрит, разговаривает).
Значимо в данной схеме восприятия действие фактора привлекательности. Он носит не только личностный, но и социальный характер. Эксперименты и наблюдения показали, что привлекательность - степень приближения к тому типу внешности, который максимально одобряется группой, к которой мы принадлежим. Знаком привлекательности являются усилия человека выглядеть социально одобряемым.
Важен также фактор отношения к нам. Люди, хорошо к нам относящиеся, оцениваются выше тех, кто к нам плохо относится. Психологи Карри и Кени выявили, что чем ближе чужое мнение к собственному, тем выше оценка этого человека. Это имеет и обратную силу – чем выше кто-то оценивается, тем большее сходство во взглядах обнаруживается.
