7. Методи навчання

Застосовуються інформаційно-розвивальні методи, пояснювально-ілюстративний метод, інструктивно-практичний метод, пояснювально-спонукальний метод, пошуковий метод, дослідницькі методи, відеометод, дидактична гра, репродуктивний метод, інтерактивний метод.

8. Методи контролю

Практичне заняття: співбесіда, дискусія, мозковий штурм, усне та письмове опитування, тестування, захист доповідей (рефератів), діалог, словниковий диктант, письмова модульна робота (проміжний контроль).

Самостійна робота студентів: перевірка конспекту, перевірка відповідей на проблемні питання, опитування на практичному занятті, створення словника професіоналізмів, захист індивідуального творчо-наукового завдання.

9. Розподіл балів, які отримують студенти

Розрахунок рейтингу з дисципліни "Англійська мова за професійним спрямуванням ” проводиться з урахуванням вимог модульно-рейтингової системи навчання студентів та оцінювання їх знань. Відповідно до загальної кількості годин, розрахунковий рейтинг з дисципліни становить 100 балів. Розрахункову рейтингову оцінку з кожного змістового модуля приймаємо: 1-й модуль –100 балів, 2-й модуль –100 балів (всього – 60 рейтингових балів). Рейтинг студента з навчальної роботи визначаємо як суму отриманих ним рейтингових балів з кожного змістовного модуля.

Для визначення загального рейтингу студента з дисципліни складають набрані ним протягом навчального семестру бали та бал іспиту:

R_дис=R_1сем+R_2сем+R_іспит=30+30+40=100(балів)

R_1сем=100*k=100*0,3=30(балів), де k - перевідний модульно-рейтинговий коефіцієнт.

R_2сем=100*k=100*0,3=30(балів), де k - перевідний модульно-рейтинговий коефіцієнт.

9.1. Критерії підсумкової оцінки.

V-й семестр

Змістовний модуль 1					Змістовний модуль 2							Разом
Т.1	Т.2	Т.3	Т.4	М.1	Т.5	Т.6	Т.7	Т.8	Т.9	Т.10	М.2
10	10	10	10	40	10	10	10	10	10	10	60	100

VІ -й семестр

Змістовний модуль 3						Змістовний модуль 4							Ра зом
Т. 11	Т. 12	Т. 13	Т. 14	Т. 15	М. 3	Т. 16	Т. 17	Т. 18	Т. 19	Т. 20	Т. 21	М. 4
8	10	10	12	10	50	6	10	10	10	10	4	50	100

Т.1, Т. 2 ... Т. 21 – теми змістових модулів. М. 1, М. 2, М.3, М.4 – змістові модулі.

Рейтингові оцінки із змістових модулів

Бали за 1-й семестр	Перевідний коефіцієнт	Рейтинговий бал за 1-й семестр	Бали за 2-й семестр	Перевідний коефіцієнт	Рейтинговий бал за 2-й семестр	Бали за іспит	Підсумковий рейтинговий бал
100	0,3	30	100	0,3	30	40	100

Співвідношення між національними та ECTS оцінками

за рейтингом з дисципліни

Рейтинг студента в балах за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		За 4-бальною шкалою	Визначення оцінки
90 – 100	А	відмінно	Відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок
82-89	В	добре	Вище середнього рівня з кількома помилками
74-81	С
64-73	D	задовільно	В загальному правильна робота, але зі значною кількістю недоліків
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно	Потрібно працювати, щоб отримати позитивну оцінку
0-34	F		Необхідна серйозна подальша робота