- •Оглавление
- •Введение
- •Тематический план и структура дисциплины «управление персоналом»
- •I методические материалы к практическим занятиям
- •1.1 Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления
- •1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 И другие.
- •1.2 Кадровая политика предприятия. Планирование человеческих ресурсов
- •1, 2, 3, 4, 5, 7 И другие.
- •1.3 Подбор персонала. Адаптация: сущность и виды
- •Адаптация: сущность и виды
- •Для чего необходимо резюме?
- •Запомните три ключевых момента:
- •О чем стоит написать в резюме? Резюме состоит из следующих блоков:
- •В заключение проверьте Ваше резюме по следующим позициям:
- •Как подготовиться к интервью? Вот некоторые наиболее важные рекомендации:
- •Что надо знать об организации, в которую вы идете на интервью:
- •Некоторые советы
- •Несколько правил:
- •Возможные причины отказа в приеме на работу:
- •Как себя вести на интервью?
- •Наиболее частые вопросы интервьюера
- •Некоторые дополнительные вопросы, которые вам могут задать на интервью:
- •1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 И другие.
- •1.4 Регламентация деятельности персонала. Документация по управлению персоналом
- •1, 2, 3, 5 И другие.
- •1.5 Оценка деятельности государственных и муниципальных служащих. Аттестация
- •Этапы проведения аттестации
- •4, 5, 6, 7, 8 И другие.
- •1.6 Передвижение персонала: законодательные основы передвижения по службе государственных и муниципальных служащих
- •1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 И другие.
- •1.7 Эффективность труда руководителя
- •1.8 Развитие персонала Особенности управления карьерой персонала
- •1.9 Мотивация и стимулирование труда служащих Государственные гарантии
- •Законодательные основы регулирования труда государственных служащих
- •Государственные гарантии на гражданской службе
- •1.10 Методы управления персоналом
- •1.11 Коммуникации в организациях
- •4 Совершенствование организационных коммуникаций
- •1.12 Объективные и субъективные причины возникновения конфликтов Классификация видов и типов конфликтов Пути и средства предупреждения конфликтов
- •II Ситуации для анализа
- •1 Ситуация для анализа: «Генри Форд в сравнении с Альфредом п. Слоуном»
- •2 Ситуация для анализа
- •3 Ситуация для анализа
- •4 Ситуация для анализа
- •5 Ситуация для анализа
- •6 Ситуация для анализа
- •7 Ситуация для анализа: «Переговоры»
- •8 Ситуация для анализа
- •9 Ситуация для анализа
- •10 Ситуация для анализа
- •11 Ситуация для анализа
- •12 Ситуация для анализа
- •13 Ситуация для анализа
- •14 Ситуация для анализа
- •15 Ситуация для анализа Принцип Парето1
- •Принцип Парето - звучит так:
- •20% Усилий дают 80% результата, а остальные 80% дают
- •15 Ситуация для анализа «Ценностные ориентации при выборе работы»2
- •16 Ситуация для анализа
- •17 Ситуация для анализа
- •18 Ситуация для анализа «Построение функционально-целевой модели системы управления организации»
- •19 Ситуация для анализа
- •20 Ситуация для анализа
- •21 Ситуация для анализа Ролевая структура коллектива
- •22 Ситуация для анализа
- •23 Ситуация для анализа
- •24 Ситуация для анализа
- •Ситуация для анализа
- •26 Ситуация для анализа
- •III Тренинги и кейсы
- •1 Тренинг «Князь»3
- •2 Тренинг «Разведка»4
- •4 Кейс "Внедряем адаптацию"6
- •5 Кейс "Мотивация для подчиненного"
- •IV решение задач
- •Как интегральный компонент общего процесса управления»
- •Решение задач на тему «Анализ состояния рынка труда и определение уровня безработицы»
- •Ответы:
- •Задание «Расчет численности административно-управленческого персонала»
- •Решение задач по Трудовому кодексу Российской Федерации Задача 1.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Задача 31
- •V Деловые игры
- •1 Деловая игра «подбор персонала»
- •2 Деловая игра «Аттестация»
- •Этапы проведения аттестации
- •3 Деловая игра «мотивация»
- •4 Деловая игра «ситуационный менеджмент»
- •5 Деловая игра «Харизматические качества руководителя»
- •6 Деловая игра «Анализ уровня организации труда и использования рабочего времени в сфере управления»
- •Тест «Ориентация»
- •Тест «Взаимодействие» Для прохождения теста предлагаются следующие варианты ответов:
- •Прежде чем приступить к ответам на вопросы старайтесь быть объективным.
- •Какой я управляющий Определение своей решетки
- •Тестирование
- •Тест «Конфликтная ли Вы личность?»
- •Тест «Решительны ли Вы?»
- •Тест «Каков Ваш творческий потенциал»?
- •Ключ к тесту «Конфликтная ли Вы личность?»
- •Ключ к тесту «Решительны ли Вы?»
- •Ключ к тесту «Каков Ваш творческий потенциал?»
- •6 Деловая игра "Вступление в должность"
- •Порядок разработки ситуации
- •7 Деловая игра Методы принятия управленческих решений
- •Порядок проведения деловой игры
- •8 Деловая игра "Тайм-Менеджмент "
- •9 Деловая игра На выявление типа темперамента - тест айзенка
- •Обработка результатов Экстраверсия:
- •Невротизм:
- •Характеристика
- •VI Задания для выполнения реферата
- •VII Фонд контрольных вопросов по дисциплине «Управление персоналом»
- •Библиографический список а) Нормативные акты
- •Б) основной
- •Б) дополнительный
- •Приказ о проведении аттестации
- •Представление на аттестуемого
- •Аттестационный лист работника
- •Протокол заседания аттестационной комиссии № ___
- •Приказ о результатах проведения аттестации
- •Кузнецова Альфия Рашитовна Практикум по управлению персоналом
- •450074, Рб, г.Уфа, ул. З.Валиди, 32.
- •450074, Рб, г.Уфа, ул. З.Валиди, 32.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 И другие.
1.7 Эффективность труда руководителя
Понятие управленческого труда является основополагающим в построении эффективной системы управления персоналом. Если предположить, что любой труд проявляется в двух формах – физической и умственной, то одной из разновидностей умственного труда является управленческий труд.
Главными функциями труда менеджера-руководителя являются: планирование, организация, мотивация и контроль.
Управленческий труд – это планомерная деятельность административно-управленческого персона по координированию функций менеджмента. Он является сложной разновидностью умственного труда. Управленческий труд – это рациональная система действий, ориентированная на согласование, упорядочение и систематизацию деятельности административно-управленческого персонала, способствующая решению стоящих перед ними задач.
Управленческий труд включает в себя организационно-технический, экономический, социальный и психофизиологический аспекты.
Организационно-технический аспект включает в себя делегирование полномочий, индивидуальную работу менеджера, нормирование труда, дисциплину труда, условия труда, содержание работы, разделение и кооперацию труда и др.
Экономический аспект включает материальные и моральные стимулы труда и руководителей и специалистов, повышение уровня и темпов роста производительности труда, экономическое мышление, сознание, культуру, обеспечение экономически достойных условий труда и жизни работников.
Социальный аспект включает в себя демографические, миграционно-мобильные, образовательные, квалификационные, управленческие, профессионально-трудовые и другие формы поведения руководителе и специалистов.
Психофизиологический аспект – предполагает сохранение и повышение работоспособности, решение проблем утомляемости, физиологическое обоснование рациональное организации труда; раскрытие путей рационального использования физиологических возможностей личности в трудовой деятельности; установление оптимальных режимов труда и отдыха; индивидуальные способности, темперамент, черты характера и т.д.
Делегирование полномочий - это передача решений менее значительных проблем и сопряженной с ними ответственности сотрудникам, обладающим соответствующими знаниями, практическим опытом и личной заинтересованностью в принятии участия в управленческой деятельности.
Преимущества делегирования полномочий:
- руководитель получает возможность более рационально использовать свое рабочее время, решать наиболее важные и срочные проблемы, повысить мотивацию труда сотрудников;
- подчиненный получает возможность максимально продуктивно использовать свои знания, опыт, проявить свои способности.
Недостатки:
- делегирование полномочий без ответственности или ответственности без полномочий;
- отсутствие в понимании целей и задач управления, отсутствия доверия, осознанное или неосознанное сопротивление части исполнителей к выполнению полномочий, не отраженных в должностных инструкциях и некоторые другие.
Совершенствование организации труда и повышение работоспособности человека, осуществляющего умственную деятельность, большое значение имеет хорошее проектирование служебных помещений и рабочих мест, создание благоприятных условий труда.
Рабочим местом руководителей и специалистов является служебный кабинет. Площадь рабочего места, в котором работает несколько служащих, должна составлять не мене 4-6 кв.м. на одного человека, кабинета главного специалиста – 8-12 кв.м.
При проектировке служебных помещений рекомендуется использовать следующие правила:
- функционально-взаимосвязанные отделы и кабинеты должны располагаться рядом;
- кабинеты, в которые приходит много посетителей, следует размещать на первом этаже здания, а рабочие столы сотрудников ближе к выходу, чтобы посетители не мешали другим.
Письменные столы обычно размещают таким образом, чтобы обеспечивать беспрепятственную передачу необходимых материалов. Столы не должны стоять напротив друг друга, а также не должны быть обращены к стене.
Шум. Любые технику, оборудование, издающее шум, следует располагать в помещениях с хорошей звукоизоляционной системой. Уровень шума в пределах нормы не должен превышать 40-60 дб. С целью создания звукопоглощающих эффектов рекомендуется использовать ковровые покрытия, точнее регулировать телефонные аппараты и другую оргтехнику, воздерживаться от громких телефонных разговоров.
Освещение. Источник света должен быть прикрыт, чтобы не возникал блеск, утомляющий глаза. Наилучшим является дневное освещение.
Температура. Температура воздуха, его циркуляция и важность существенно влияют на работоспособность человека. Пределы нормального температурного режима 20-22 градуса Цельсия, при относительной влажности 40-60%.
Цвет. Влияние цвета на работоспособность осуществляется через психовосприятие. Обычно в административных кабинетах используют теплые и светлые оттенки, хорошо сочетаемые с декором мебели, общим дизайном.
Мебель. Рекомендуется использовать столы высотой 68-75 см, без суконного покрытия и стекла (ткань собирает пыль, стекло переохлаждает руки и портит глаза). Хранит документы, справочную литературу необходимо не большой стопкой, а в специальных контейнерах (папках-скоросшивателях, желательно вертикально, чтобы обеспечить беспрепятственный и свободный доступ к ним).
В левой части стола рекомендуется размещать входящую документацию, а справа – исходящую.
Письменный стол руководителя не должен быть захламлен, он должен быть чистым, особенно во время беседы с посетителями. При работе с документами следует начинать с наиболее важных. Никогда не следует возвращаться дважды к одной и той же бумаге, если этого не требуется по ходу дела.
А) Вопросы к теме
1) Сущность, понятие и основные составляющие управленческого труда
2) Факторы, эффективности управленческого труда
3) Преимущества и недостатки единоличного выполнения управленческих функций
4) Основы самоменеджмента. Факторы, способствующие эффективному выполнению должностных обязанностей
5) Особенности проведения оценки эффективности управленческого труда
Б) Темы докладов и рефератов
Организация рабочего места.
Планирование деятельности.
Рациональное использование времени руководителя и специалиста.
Методы повышения эффективности управленческого труда
9. Цели и задачи делегирования управленческих полномочий
10. Составляющие управленческого труда, факторы, повышающие его эффективность
11. Роль информационных технологий в совершенствовании управленческого труда
В) Основные термины и понятия темы
Делегирование полномочий, информационное обеспечение труда руководителя, самоменеджмент, труд, труд руководителя, управленческий труд и другие.
Д) Библиография
См. указанные номера в списке основных библиографических источников:
4 - 8, 13-21, 23-25, 29, 31-33, 46, 48, 50,53 и другие.
