Тематичний план лекцій з предмету : «профілактика стоматологічних захворювань» для студентів групи і ст-1 (на 4 семестр)

№

з/п

Тема заняття

К-ть

годин

Домашнє завдання

1.

Засоби і методи індивідуальної гігієни порожнини рота.

2

1.стор.62-75;

2. стор.50-62.

2.

Додаткові предмети і пристосування для догляду за порожниною рота.

2

1. стор.62-75;

2. стор.215-248.

3.

Основні засоби догляду за порожниною рота.

2

1. стор.84-100;

2. стор.215-248.

4.

Допоміжні засоби догляду за порожниною рота.

2

1. стор.84-100;

2. стор.215-248.

5.

Індекси практичної оцінки засобів гігієни порожнини рота.

МК№1.

2

1. стор.84-100.

6.

Методи індивідуальної гігієни порожнини рота. Визначальні фактори ефективності гігієни порожнини рота.

2

1. стор.84-100.

7.

Методи чищення зубів.

2

2. стор.212-215.

8.

Контроль за якістю індивідуальної гігієни порожнини рота.

МК№3.

2

1. стор.84-100.

9.

Гігієнічне навчання та виховання населення .

2

1. стор.100-112.

10.

Активні і пасивні методи санітарно-освітньої роботи.

МК№3.

2

1. стор.100-112.

20 год.

№

п/п

Тема заняття

К-ть

годин

Форма

контролю

Література

1.

Немінералізовані та мінералізовані зубні відкладення.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.50-55.

2. стор.50-62.

2.

Індекси для оцінки гігієнічного стану ротової порожнини І групи.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.55-60.

2. стор.50-62.

14. заняття 3, стор.50, заняття 1, стор.5

3.

Визначення гігієнічних індексів ІІ групи. Індивідуальний контроль за зубним нальотом.

МК№1.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.55-61.

14. заняття 3, стор.50, заняття 1, стор.5

4.

Предмети і пристосування для догляду за порожниною рота. Зубні щітки.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.26-71.

2. стор.215-225.

14.заняття 6, стор.92

5.

Визначення індексу ефективності зубної щітки. Електричні зубні щітки.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.71-73.

2. стор.215-225.

14.заняття 6, стор.92

6.

Техніки чищення зубів. Вимоги.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.73-74.

2. стор.212-215.

14.заняття 6, стор.92

Конспект лекції.

7.

Предмети інтердентальної гігієни.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.75-81.

2. стор.225-228.

14.заняття 6, стор.92

8.

Вимоги і техніка чищення міжзубних проміжків.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.75-81.

2. стор.225-228.

14.заняття 6, стор.92

9.

Міжзубні стимулятори та іригатори порожнини рота.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.81-83.

2. стор.225-228.

14.заняття 6, стор.92

10.

Предмети та засоби для масажу ясен

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.81-83.

2. стор.2-107.

14.заняття 6, стор.92

11.

Оральні центри.

МК№2.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.74-81.

14.заняття 6, стор.92

12.

Зубні пасти, їх основні компоненти і різновиди.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.84-89.

2. стор.228-247.

14.заняття 6, стор.92

13.

Гігієнічні, лікувально-профілактичні та гомеопатичні пасти.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.84-89.

2. стор.228-247.

14.заняття 6, стор.92

14.

Визначення індексу ефективності зубної пасти.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.89-92.

15.

Рідкі засоби гігієни порожнини рота.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.92-96.

2. стор.228-247.

14.заняття 6, стор.92

16.

Визначення індексу ефективності рідких засобів гігієни.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.92-96.

17.

Допоміжні засоби гігієни порожнини рота. Вибір жувальної гумки.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.96-99.

2. стор.228-247.

14.заняття 6, стор.92

18.

Форми і методи гігієнічного навчання різних груп населення.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.100-112.

19.

Проведення уроків гігієни і здоров`я.

МК№3.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.100-112.

14. заняття 2, стор.25.

20.

Написання конспектів занять, лекцій, виступів.

5

Усне,

фронтально-індивідуальне опитування.

1. стор.100-112.

14. заняття 2, стор.25.

100 год.