
- •Розділ 1. Психофізіологічні особливості юнаків
- •1. Юність як психологічний вік
- •2. Соціальна ситуація розвитку
- •3. Провідна діяльність у юнацькому віці
- •4. Інтелектуальний розвиток в юнацькому віці
- •5. Розвиток особистості
- •6. Спілкування в юнацькому віці
- •Розділ 2. Особливості діагностування юнаків Особливості психодіагностики юнаків
- •Практикум
- •1.Особистісний опитувальник г. Айзенка (форма а)
- •2.Тест Кеттелла (Кеттела). 16-ти факторний особистісний опитувальник Кеттелла
- •Кінець першого стовпця
- •Кінець третього стовпця
- •Кінець п'ятого стовпця в бланку для відповідей
- •Інтерпретація результатів.
- •3.Опитувальник Юнга
- •4.Характерологічний опитувальник Леонгарда
- •5.Опитувальник структури темпераменту в.М. Русалов (ост)
- •6. Психологічний тренінг «Експертиза психологічного, життєвого й духовного самовизначення»
- •7.Опитувальник для вивчення темпераменту я. Стреляу
- •8.Тест самоактуалізації (сат)
- •9.Діагностика ворожості (по шкалі Кука - Медлей)
- •10. Пятифакторний особистісний опитувальник МакКрае - Коста («Велика п'ятірка»)
- •11. Методика "Ціннісні орієнтації" (м. Рокич)
- •12. Шкала оцінки значимості емоцій
- •13. Тест смисложиттєвих орієнтацій
- •14. Опитувальник з вивчення інтересів
- •15.Активізуючий опитувальник-жарт «Як поживаєш?»
- •Приблизні “норми” для опитувальника “Як поживаєш?”.
- •16. Діагностика стану агресії
- •17. Методика діагностики особистості на мотивацію до уникнення невдач т. Елерс
- •18. Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху т. Елерс
- •19. Методика діагностики ступеня готовності до ризику Шуберта
- •20. Тестова мапа комунікативної діяльності
- •21. Тест-опитувальник самоставлення (в. В. Столін, с. Р. Пантелєєв)
- •Список використаних джерел
Кінець третього стовпця
Коли мені все вдається, я знаходжу ці справи легкими:
а) Вірно в) Іноді с) Невірно
Я зволів би скоріше працювати:
а) В установі, де мені б довелося б керувати людьми й увесь час бути серед них
в) Важко відповісти
с) Архітектором, працюючи над своїми проектами в тихій кімнаті
«Будинок» так ставиться до «кімнати», як «дерево» до:
а) Лісу в) Рослини с) Аркушу
Те, що я роблю, у мене виходить:
а) Рідко в) Іноді с) Часто
У більшості справ я:
а) Волію ризикнути в) Не знаю
с) Волію діяти напевно
Деякі люди вважають, що я голосно говорю:
а) Швидше за все це так в) Не знаю с) Думаю ні
Я захоплююся більше:
а) людиною розумною, але ненадійним і непостійним
в) Важко сказати
с) Людиною із середніми здатностями, але що вміє протистояти всіляким спокусам
Я приймаю рішення:
а) Швидше, ніж багато з людей в) Не знаю с) Повільніше, ніж багато з людей
На мене робить велике враження:
а) Майстерність і гожість в) Не знаю с) Сила й міць
Я вважаю, що я людина схильна до співробітництва:
а) Так в) Щось середнє с) Ні
Мені подобатися говорити з вишуканою, витонченою людиною, ніж з відвертим і прямолінійним:
а) Так в) Не знаю с) Ні
Я волію:
а) Вирішувати питання, що стосуються особисто мене самого
в) Важко відповісти
с) Обговорювати з моїми друзями
Якщо людина не відповідає відразу ж, коли я що-небудь говорю йому, то я думаю, що мабуть, сказав яку-небудь дурість:
а) Вірно в) Не знаю с) Невірно
У шкільні роки я найбільше довідався:
а) На уроках в) Важко сказати с) Читаючи книги
Я уникаю роботи в громадських організаціях, і пов'язаної із цим відповідальністю:
а) Вірно в) Іноді с) Невірно
Коли питання дуже важке, яке треба вирішити, і вимагає багато зусиль, я намагаюся:
а) Зайнятися іншим питанням
в) Важко відповісти
с) Ще раз спробувати вирішити це питання
У мене виникають сильні емоції: тривога, гнів, приступи сміху й т.д. здавалося б, без певної причини:
а) Так в) Іноді с) Ні
Іноді мій розум працює не так ясно, як іншим часом:
а) Вірно в) Не знаю с) Невірно
Я щасливий зробити людині ласку, погодившись призначити зустріч із ним на час, зручне для нього, навіть це незручно для мене
а) Так в) Іноді с) Ні
Я думаю, що правильне число, що повинне продовжити ряд 1,2,3,4,5,6,...
а) 10 в) 5 с) 7
Іноді в мене бувають нетривалі приступи нудоти та запаморочення без певної причини:
а) Так в) Не знаю с) Ні
Я волію скоріше відмовитися від свого замовлення, ніж доставити офіціантові зайве занепокоєння:
а) Так в) Не знаю с) Ні
Я живу сьогоднішнім днем більшою мірою, чим інші люди:
а) Вірно в) Не знаю с) Невірно
На вечірці мені доведеться:
а) Брати участь у цікавій бесіді
в) Важко відповісти
с) дивитися як, люди відпочивають й, відпочивати розслабившись самому
Я висловлюю свою думку незалежно від того, скільки людей можуть його почути:
а) Так в) Іноді с) Немає
Якби я міг перенестися в минуле, я б хотів зустрітися:
а) з Колумбом в) не знаю с) із Шекспіром
Я змушений утримувати себе від того , щоб не влагоджувати чужі справи:
а) Так в) Іноді с) Ні
Працюючи в магазині, я зволів би:
а) Оформлювати вітрини
в) Не знаю
с) Бути касиром
Якщо люди про мене погано думають, це мене не хвилює:
а) Так в) Важко сказати с) Ні
Якщо я бачу, що мій старий друг холодний із мною й уникає мене, я звичайно:
а) Відразу ж думаю: «У нього поганий настрій»
в) Не знаю
с) Турбуюся про те, який невірний учинок я зробив
Всі нещастя відбуваються через людей:
а) Які намагаються в усе внести зміни, хоча вже існує задовільний спосіб рішення цих питань
в) Не знаю
с) Які відкидають нові, багатообіцяючі пропозиції
Я одержую велике задоволення, розповідаючи місцеві новини:
а) Так в) Іноді с) Ні
Акуратні вимогливі люди не вживаються із мною:
а) Вірно в) Іноді с) Невірно
Я думаю, що я менш дратівливий, ніж більшість людей:
а) Вірно в) Іноді с) Невірно