5.Тестовый контроль по теме эмоциональная сфера личности.

Заполнить пробелы.

1.Эмоциональные переживания связаны с удовлетворением или неудовлетворением .

2.Отрицательные эмоции возникают тогда, когда у субъекта слишком ,информации о возможности удовлетворения .

3.Эмоция — это отражение реальной действительности в форме .

4.Чувство — это одна из форм отражения действительности, выражающая субъективное человека к удовлетворению потребностей.

5.Кроме эмоций и чувств к формам эмоциональных переживаний также относятся , и .

6.Аффект, по сравнению с эмоцией, характеризуется силой и более

сроком проявления.

7. Эмоции и чувства связаны с каким – то объектом и направлены на него: мы радуемся чему-то, огорчаемся чем-то, тревожимся из-за чего-то.

8.Психически нормальный человек в любом виде деятельности. Чем бы он ни занимался, он ничего не делает равнодушно, безразлично, сухо, а в любую работу вкладывает живое чувство.

9.Деятельность, поддерживаемая эмоциями человека, протекает более активно и аффективно.

10.Процесс эмоционального сопереживания другому человеку называется .

Верно, или неверно?

1. Эмоции и чувства представляют собой формы переживания, в которых отражается отношение индивида к окружающей действительности.

2. Отрицательные эмоции появляются чаще всего, когда субъект располагает недостаточной информацией о возможностях удовлетворения своих потребностей.

3. Аффекты по сравнению с эмоциями характеризуются меньшей силой и большей продолжительностью.

4. «Чувства» и «эмоции» — это слова синонимы.

5. Эмоции обычно носят ситуативный характер и выражают оценку личностью определенной ситуации, связанной с удовлетворением потребностей человека в данный момент.

6. Эмоциональные состояния, возникшие в процессе деятельности, могут повышать или понижать жизнедеятельность человека.

7. Эмоции не влияют на ход деятельности человека.

8. Возникновение и проявление чувств, связано с высшими потребностями.

9. Эстетические чувства возникают в связи с моральными принципами.

10. Астенические эмоции снижают активность деятельности человека.

Выбрать правильный ответ:

1. Эмоции и чувства относятся:

а) к психическим состояниям;

б) к психическим процессам;

в) к психическим образованиям;

г) нет правильных ответов.

2.Настроение как форма эмоциональных переживаний характеризуется:

а) слабой интенсивностью;

б) значительной длительностью;

в) неясностью побуждающей причины;

г) зависимостью от значений той потребности, с которой связана эмоция.

3. Астенические чувства (эмоции) — это:

а) переживания, повышающие активность личности;

б)отражение в сознании человека его отношений к действительности, возникающее при удовлетворении или неудовлетворении высших потребностей;

в) переживания, снижающие активность личности;

г) ни один ответ не верен.

4. Отрицательные эмоции возникают оттого, что имеющаяся информация:

а) избыточна; в) достаточна;

б) недостаточна; г) почти достаточна.

5. К видам чувств можно отнести:

а) моральные;

б) интеллектуальные;

в) эстетические;

г) все ответы верны.

6. Страсти характеризуются:

а) сильным и глубоким переживанием;

б) неясностью побуждающей причины;

в) кратковременностью;

г) нет верных ответов.

7.Для достижения наивысшего результата в деятельности нежелательны:

а) слабые эмоциональные возбуждения;

б) сильные эмоциональные переживания;

в) как слишком слабые, так и слишком сильные эмоциональные возбуждения;

г) все ответы верны.

8. Высшие эмоции и чувства присущи:

а) только человеку;

б) как животным, так и человеку;

в) только животным;

г) все ответы верны.

9. Об эмоциональном состоянии человека можно судить по его:

а) мимике;

б) пантомимике;

в) поведению;

г) все ответы верны,

10. Эмоциональные переживания влияют:

а) на мотивацию обучения;

б) на достижение целей;

в) на психические состояния;

г) все ответы верны

Психологический диктант

Чувства, эмоции, настроение, аффект, страсти, интеллектуальные чувства, нравственные чувства, эстетические чувства, моральные чувства, праксические чувства, стенические чувства (эмоции), астенические чувства (эмоции), эмпатия, стресс, ирония, депрессия, вдохновение, апатия.

Домашнее задание

Составить практические рекомендации по саморегуляции собственных эмоциональных состояний.